2014年自考組織行為學考試大綱領(lǐng)導的決策行為

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第十二章領(lǐng)導者的決策行為。

一、學習目的的要求。

通過本章的學習,我們要認識到?jīng)Q策對實現(xiàn)領(lǐng)導有效性的重大意義,把握領(lǐng)導決策的原則、客觀依據(jù)、程序和民主化,從而提高領(lǐng)導決策的有效性。

二是課程內(nèi)容。

第一節(jié)領(lǐng)導與決策。

決策對實現(xiàn)領(lǐng)導有效性的意義。

第二節(jié)領(lǐng)導決策的原則。

(一)聲音信息原則。

(二)可行性原則。

(3)系統(tǒng)分析原理。

(四)比較選擇原則。

(e)限制原則。

(六)集體決策原則。

第三節(jié)領(lǐng)導決策的客觀依據(jù)。

(一)決策對象本身的特點和規(guī)律。

(二)未來發(fā)展趨勢研究。

(三)社會發(fā)展研究。

(4)決策應符合政策和法律規(guī)范。

第四節(jié),領(lǐng)導決策過程。

(一)發(fā)現(xiàn)問題。

(二)確定目標。

(3)認可的價值標準。

(4)制定計劃。

(5)項目評估。

(6)方案選擇。

(七)實證檢驗。

(八)組織實施。

第五節(jié)領(lǐng)導決策程序。

決策民主化。

(二)科學決策。

(三)提高領(lǐng)導者決策水平的方法。

第三,評估知識點。

(一)決策對實現(xiàn)領(lǐng)導效能的意義。

(二)領(lǐng)導決策應遵循的原則。

(三)領(lǐng)導決策的客觀依據(jù)。

(四)領(lǐng)導決策過程。

民主領(lǐng)導決策。

(6)科學的領(lǐng)導決策。

(七)提高領(lǐng)導決策水平的方法。

第四,考核要求。

(一)理解:分析決策對領(lǐng)導有效性的意義。

(二)明白:領(lǐng)導決策的原則。

(三)應用:分析領(lǐng)導決策的客觀依據(jù)。

(四)理解:領(lǐng)導決策的過程。

理解:民主、科學和有效的領(lǐng)導決策。

2014年自考組織行為學考試大綱領(lǐng)導的決策行為(圖1)

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本文標簽: 考試大綱自考行為學行為

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