第二章是組織行為學(xué)的研究方法。
一、學(xué)習(xí)的目的和要求。
通過(guò)本章的學(xué)習(xí),明確科研方法的主要特點(diǎn),熟悉研究的基本過(guò)程,掌握研究的基本方法,了解研究數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析方法。
二是課程內(nèi)容。
第一節(jié)是科學(xué)研究方法的主要特征。
(a)研究過(guò)程的開(kāi)放性。
(二)收集數(shù)據(jù)的客觀性。
(3)觀察和實(shí)驗(yàn)條件的可控性。
(四)系統(tǒng)分析方法。
(e)結(jié)論的可重復(fù)性。
(6)對(duì)未來(lái)的預(yù)見(jiàn)。
第二部分是研究的基本過(guò)程。
(一)研究過(guò)程分為四個(gè)步驟。
(2)循環(huán)系統(tǒng)的研究過(guò)程分為六個(gè)步驟。
第三部分主要研究方法。
(一)案例研究法。
什么是案例研究法?案例教學(xué)法的優(yōu)缺點(diǎn)。
(2)觀察方法
什么是觀察?觀察方法有兩種:第一種是根據(jù)觀察者與被觀察人的關(guān)系進(jìn)行分類,觀察方法可分為參與式觀察方法和非參與式觀察方法;二是根據(jù)觀測(cè)場(chǎng)景的差異進(jìn)行分類,觀測(cè)方法可分為自然觀測(cè)法和控制觀測(cè)法。各自的優(yōu)缺點(diǎn)。
(3)心理測(cè)試方法。
什么是心理測(cè)量法?心理測(cè)量信度和效度的意義。
(4)調(diào)查方法。
什么是調(diào)查方法?調(diào)查方法一般包括:訪談法、電話調(diào)查法和問(wèn)卷調(diào)查法,以及各自的優(yōu)缺點(diǎn)。常用的問(wèn)卷調(diào)查方法有四種形式:選擇法、是否法、評(píng)分法和排名法。
(5)實(shí)驗(yàn)方法。
什么是實(shí)驗(yàn)方法?實(shí)驗(yàn)方法有三種:實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)和準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)。
第三,評(píng)估知識(shí)點(diǎn)。
(一)研究方法的含義,科學(xué)研究方法應(yīng)具備的主要特征。
(二)科研過(guò)程。
(三)研究組織行為的主要方法。
(4)案例研究法的優(yōu)缺點(diǎn)。
(e)觀察方法的分類,每種類型的優(yōu)缺點(diǎn)。
(6)心理測(cè)驗(yàn)的信度和效度。
(七)調(diào)查方法的分類,每種類型的優(yōu)缺點(diǎn)。
(8)實(shí)驗(yàn)方法的分類。
第四,考核要求。
(一)研究方法及其主要特點(diǎn)。
1.記憶:研究方法是揭示研究對(duì)象的手段。
2.理解:科學(xué)研究應(yīng)具備的主要特征。
(1)研究程序的開(kāi)放性,(2)數(shù)據(jù)收集的客觀性,(3)觀察和實(shí)驗(yàn)條件的可控性,(4)分析方法的系統(tǒng)性,(5)結(jié)論的可重復(fù)性,以及(6)未來(lái)的可預(yù)測(cè)性。
(二)科研過(guò)程。
1.記憶:四步研究過(guò)程。
2.理解:六步循環(huán)。
(三)研究組織行為的主要方法。
1.記憶:(1)研究組織行為的主要方法有案例研究、觀察、心理測(cè)驗(yàn)、調(diào)查和實(shí)驗(yàn)。(2)心理測(cè)驗(yàn)信度和效度的概念。
2.理解:(1)分析案例教學(xué)法的優(yōu)缺點(diǎn);(2)說(shuō)明觀測(cè)方法的分類,分析其優(yōu)缺點(diǎn);(3)說(shuō)明調(diào)查方法的分類,分析其優(yōu)缺點(diǎn);(4)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)方法的分類,分析準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。
3.應(yīng)用:講解研究組織行為的主要方法,分析比較各種方法的優(yōu)缺點(diǎn),掌握主要研究方法的應(yīng)用。
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