2014年自考傳播學(xué)概論考試大綱傳播的控制研究

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第六章通信控制研究。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。

通過(guò)本章的學(xué)習(xí),可以明確控制研究的意義和內(nèi)容,掌握把關(guān)人和把關(guān)人的概念及相關(guān)研究,了解深度控制的理論研究?jī)?nèi)容,了解各種形式的控制媒介。

二是課程內(nèi)容。

第一部分是控制研究的意義和內(nèi)容。

控制研究。

控制研究的意義??刂婆c5W通信方式的關(guān)系。

(二)控制研究的主要內(nèi)容。

控制的兩層含義。

控制研究的主要內(nèi)容。

經(jīng)驗(yàn)學(xué)派和批判學(xué)派對(duì)控制研究的不同態(tài)度。

第二節(jié)守門人和守門人。

(一)勒溫(勒溫)的守門人概念。

守門人的意義。守門人的意義。

(二)懷特對(duì)支票的研究。

懷特研究的內(nèi)容和公式。

懷特的守門人模型。

懷特研究的價(jià)值。

(三)麥克奈利的守門人模式。

麥克尼利模型的內(nèi)容和不足。

(三)巴斯德的“雙重作用模式”。

第三節(jié)深度控制。

(a) brid研究。

Brid的論文《新聞編輯部的社會(huì)控制》。媒體擔(dān)負(fù)著社會(huì)控制的功能,媒體組織中的控制網(wǎng)絡(luò)實(shí)際上是整個(gè)社會(huì)控制系統(tǒng)的反映?!安鼐W(wǎng)”的意思。

(二)四大控制概念和控制系統(tǒng)。

批判地分析施拉姆等人在《報(bào)刊四論》中提出的控制概念和體系;

1.報(bào)刊的極權(quán)理論。

2.報(bào)刊自由主義理論。

3.報(bào)刊的社會(huì)責(zé)任理論。

4.前蘇聯(lián)的共產(chǎn)主義(報(bào)紙)理論。

(三)阿爾特舒爾與“權(quán)力的媒介”。

奧爾特舒爾的《權(quán)力的媒介》。控制人與被控制人的關(guān)系:官方關(guān)系、商業(yè)關(guān)系、利益關(guān)系和非正式關(guān)系。

第四節(jié)控制形式。

政治控制。

政治控制的主要體現(xiàn)。政治控制的常用手段。

(2)經(jīng)濟(jì)控制。

經(jīng)濟(jì)控制是最根本的控制。經(jīng)濟(jì)控制的關(guān)鍵。西方國(guó)家壟斷和廣告中的經(jīng)濟(jì)控制。

(三)受眾控制。

受眾控制的含義和具體內(nèi)容。

(4)自制力。

自控的兩層含義。

政治控制、經(jīng)濟(jì)控制、觀眾控制和自我控制的不同特征。

文化控制的意義和圖形展示。

第三,評(píng)估知識(shí)點(diǎn)。

(一)控制研究的意義和內(nèi)容。

(2)跳棋和守門人。

(三)深度控制。

(四)控制形式。

第四,考核要求。

(一)控制研究的意義和內(nèi)容。

1.記憶:(1)控制研究的意義;(2)5W模式的控制研究與傳播的關(guān)系;(3)控制的兩層含義;(4)控制研究的主要內(nèi)容。

2.理解:經(jīng)驗(yàn)學(xué)派和批判學(xué)派對(duì)控制研究的不同態(tài)度。

(2)跳棋和守門人。

1.記憶:(1)呂恩的守門人概念;(2)懷特對(duì)看門人及其模型的研究;(3)麥克奈利及其研究模型的研究;(4)巴斯的雙動(dòng)模式和雙動(dòng)的含義。

2.了解:(1)把關(guān)人與信息流通的關(guān)系;(2)從懷特、麥克奈利到巴斯,守門人的研究不斷深化。

3.應(yīng)用:通過(guò)聯(lián)系媒體的信息內(nèi)容,分析把關(guān)人的實(shí)際操作。

(三)深度控制。

1.記憶:(1)橋梁研究與“隱蔽網(wǎng)”的含義;(2)施拉姆等人的四大控制概念和控制系統(tǒng);(3)阿爾特舒爾《權(quán)力的媒介》的內(nèi)容。

2.理解:阿爾特舒爾與施拉姆等人觀點(diǎn)的對(duì)立與差異。

(四)控制形式。

1.記憶:(1)政治控制的含義和手段;(2)經(jīng)濟(jì)控制的含義和表現(xiàn)形式;(3)受眾控制的含義和表現(xiàn)形式;(4)自我控制的含義和內(nèi)容;(5)文化控制的含義。

2.了解:(1)文化控制與其他控制的關(guān)系;(2)比較社會(huì)主義和資本主義在媒介控制方面的差異。

3.應(yīng)用:結(jié)合西方國(guó)家媒體的情況,分析不同控制形式的具體表現(xiàn)。

2014年自考傳播學(xué)概論考試大綱傳播的控制研究(圖1)

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