第五章語義學(xué)。

一、基本要求。

通過本章的學(xué)習(xí)，我們可以了解語義學(xué)的本質(zhì)。理解詞義的構(gòu)成和結(jié)構(gòu)，掌握義素分析。了解詞義聚合的單音節(jié)、多義、同義、反義詞等特點(diǎn)，了解語義場的性質(zhì)和特點(diǎn)。理解句子意義的構(gòu)成和結(jié)構(gòu)，理解并能夠分析句子意義的蘊(yùn)涵和預(yù)設(shè)，理解并能夠分析各種歧義產(chǎn)生的原因。

二是考核目標(biāo)和考核要求。

第一節(jié)是語義學(xué)的本質(zhì)。

(1)記憶:

1.語義學(xué)；2.理性意義；3.非理性意義；4.詞匯意義；5.語法意義；6.語境意義。

(2)了解:

1.在語義學(xué)中，句義和詞義有著突出的地位；2.語言形式所表達(dá)的意義具有概括性和概括性；3.根據(jù)語境的限制作用，表達(dá)一般意義的語言形式可以有具體的和個(gè)別的指稱；4.語義民族性的意義與表達(dá)。

(3)思考:

1.為什么說和語言的結(jié)合形成了語義學(xué)的基本特征？。2.語境意義和語言意義的區(qū)別是什么，為什么要區(qū)分？3.什么是語義模糊？4.為什么語義模糊是社會(huì)交際活動(dòng)的需要？

第二部分是語義韻結(jié)構(gòu)。

(1)記憶:

1.意義；2.詞語的理性意義；3.詞語的非理性意義；4.詞語的通俗含義；5.詞語的科學(xué)意義；6.意義；7.義素；8.義素分析。

(2)了解:

1.詞語理性意義的生成；2.詞的意義也能反映精神世界的對(duì)象；3.詞的理性意義在詞義中的地位；4.情感色彩的含義和主要類型；5.文體色彩的含義和主要類型；6.圖像顏色的含義；7.意義既包括詞語的理性意義，也包括賦予理性意義的附加色彩。8.意義的普遍性；9.意義可以進(jìn)一步分解成更小的語義成分的集合；L0。義素是理論分析的結(jié)果；11.義素分析的基本方法是比較。12.義素分析的步驟；13.義素分析的要求；14.義素分析的作用；15.義素分析中的問題。

(3)思考:

1.詞語的通俗意義和科學(xué)意義有什么區(qū)別？2.詞語的文體色彩與詞語的使用有什么關(guān)系？3.圖像顏色和文字結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系？4.為什么同一個(gè)語音形式和書寫形式表達(dá)的幾個(gè)意思不一定是同一個(gè)詞的幾個(gè)意思？5.解釋或掌握一個(gè)詞的意義和用法時(shí)，為什么要以意義為基本單位？6.語義領(lǐng)域的義素分析和語法領(lǐng)域的語義特征分析有什么聯(lián)系和區(qū)別？

第三節(jié)詞義的聚合。

(1)記憶:

1.單音詞；2.多義詞；3.本義；4.基本含義；5.派生意義；6.同義詞；7.對(duì)等詞；8.同義詞；9.反義詞；10.語義場；11.地名；12.從屬詞。

(2)了解:

1.本義和基本義可能一致，也可能不一致；2.衍生方式:轉(zhuǎn)喻和隱喻；3.一詞多義一般不會(huì)造成交際中的歧義；4.多義詞與同音詞的異同；5.同義詞的類型；6.一個(gè)多義詞可能與不同意義上的不同詞同義；7.同義詞的作用；8.絕對(duì)反義詞的意義；9.相對(duì)反義詞的意義；10.一個(gè)詞可以和幾個(gè)不同的詞相對(duì)；11.反義詞的作用；12.下位詞與語義場的關(guān)系；13.語義場層次。

(3)思考:

1.為什么單詞會(huì)從簡單的意思發(fā)展成一詞多義？2.如何理解“同義詞”的含義；3.為什么等價(jià)詞在語言中不能長期共存？4.同義詞之間有什么區(qū)別？5.如何理解“反義詞”的含義；6.如何看待語義場的系統(tǒng)性；7.語義場研究的意義是什么？

第四節(jié)句子意思。

(1)記憶:

1.關(guān)系意義；2.語法關(guān)系的意義；3.語義關(guān)系的含義；4.語氣意義；5.謂詞結(jié)構(gòu)；6.論證；7.語義角色；8.語義取向；9.寓意；10.預(yù)設(shè)；1.模棱兩可。

(2)了解:

1.關(guān)系意義和詞匯意義的區(qū)別；2.語法和語義關(guān)系的差異；3.語氣意義的內(nèi)容和表達(dá)；4.謂語結(jié)構(gòu)的構(gòu)建；5.常見的語義角色；6.簡單謂語結(jié)構(gòu)和復(fù)合謂語結(jié)構(gòu)的區(qū)別；7.從屬謂詞結(jié)構(gòu)與退化謂詞結(jié)構(gòu)的區(qū)別；8.語義指向與句法結(jié)構(gòu)的關(guān)系可以是一致的，也可以是不一致的；9.隱含一般發(fā)生在上下義關(guān)系或整體與局部關(guān)系的句子之間；L0。語義研究中的言外之意是指話語本身所表達(dá)的意義的言外之意。研究蘊(yùn)涵關(guān)系的含義；12.預(yù)設(shè)與蘊(yùn)涵的區(qū)別；13.預(yù)設(shè)對(duì)言語表達(dá)和理解的影響:14.歧義以語言符號(hào)序列的同構(gòu)為前提；15.影響歧義難度的因素；16.詞匯歧義和組合歧義。

(3)思考:

1.為什么語法關(guān)系意義是句子意義的重要組成部分？2.為什么語義關(guān)系意義是句子意義的重要組成部分？3.為什么語氣意義是句子意義的重要組成部分？4.謂詞為什么是謂詞結(jié)構(gòu)中占主導(dǎo)地位的核心成分？5.為什么有些語言學(xué)家認(rèn)為一個(gè)特定句子的意思可以看作是一組命題？6.歧義和語義歧義有什么區(qū)別？7.歧義和語義共性有什么區(qū)別？

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