第八章19世紀(jì)文學(xué)(3)。

第一節(jié)概述

一、學(xué)習(xí)的目的和要求。

了解這一時期的文學(xué)發(fā)展和特點。了解這一時期現(xiàn)實主義、自然主義、象征主義、唯美主義的基本特征和創(chuàng)作成就。

二是課程內(nèi)容。

(一)時代的文學(xué)背景。

(二)多元文學(xué)的發(fā)展。

三、考核要求和考核知識點。

1.記憶:來自不同國家、文學(xué)潮流和流派的代表性作家及其代表作品。

2.理解:巴黎公社文學(xué)。自然主義。前象征主義。唯美主義。

3.應(yīng)用:莫泊桑短篇小說(1850-1893)的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色，契訶夫短篇小說和戲劇(1860-1904)的創(chuàng)作特色。

第二節(jié)哈代

一、學(xué)習(xí)的目的和要求。

了解托馬斯·哈代(1840-1928)的生活和創(chuàng)作。掌握《德伯家的苔絲》的內(nèi)容、人物和藝術(shù)特色。

二是課程內(nèi)容。

(a)生活和創(chuàng)造。

②《德伯家的苔絲》。

三、考核要求和考核知識點。

1.記憶:哈代的主要作品。

2.理解:“威塞克斯小說”。

3.應(yīng)用:苔絲的形象及其悲劇根源。這部小說的藝術(shù)特色。

第三節(jié)托爾斯泰。

一、學(xué)習(xí)的目的和要求。

了解列夫·托爾斯泰(1828-1910)的生平和創(chuàng)作及其在文學(xué)史上的地位。了解《復(fù)活》的男女主人公形象和作品的藝術(shù)特色。掌握安娜·卡列寧的人物、藝術(shù)成就和托爾斯泰的創(chuàng)作特色。

二是課程內(nèi)容。

(a)生活和創(chuàng)造。

(2)復(fù)活。

三、考核要求和考核知識點。

1.記憶:托爾斯泰各個創(chuàng)作時期的主要代表作品。

2.理解:心理學(xué)辯證法。托爾斯泰主義。懺悔高尚?！稄?fù)活》的思想內(nèi)容?，斀z洛娃的形象。聶赫留朵夫的形象。復(fù)活的藝術(shù)特征。

3.應(yīng)用:安娜的形象及其悲劇根源。安娜.卡列寧的藝術(shù)成就。托爾斯泰的創(chuàng)作特色。

第四節(jié)易卜生。

一、學(xué)習(xí)的目的和要求。

了解易卜生的生平和創(chuàng)作(1828-1906)。了解他的“社會劇”的內(nèi)容和特點。掌握《玩偶之家》的思想內(nèi)容、人物形象和藝術(shù)特色。

二是課程內(nèi)容。

(a)生活和創(chuàng)造。

(2)玩偶之家。

三、考核要求和考核知識點。

1.記憶:易卜生的主要作品。

2.理解:“社會劇”。海爾茂的形象。

3.應(yīng)用:《玩偶之家》的思想意義和藝術(shù)成就。娜拉形象分析。

第五節(jié)馬克·吐溫。

一、學(xué)習(xí)的目的和要求。

了解馬克·吐溫(1835-1910)的生活和創(chuàng)作。掌握《哈克貝利·費(fèi)恩歷險記》的主題、人物和藝術(shù)特色。

二是課程內(nèi)容。

(a)生活和創(chuàng)造。

②《哈克貝利·費(fèi)恩歷險記》。

三、考核要求和考核知識點。

1.記憶:馬克·吐溫的主要作品。

2.理解:《哈克貝利·費(fèi)恩歷險記》的主題。

3.應(yīng)用:《哈克貝利·費(fèi)恩歷險記》的人物和藝術(shù)特色。

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