在我報(bào)名入學(xué)考試的這段時(shí)間里。不管你是理科生還是文科生，備考都成了現(xiàn)階段最重要的事情，很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)點(diǎn)需要深入記憶。如何在眾多學(xué)習(xí)方法中選擇自己的？我們?yōu)閷W(xué)生帶來(lái)了一些提高記憶力的建議。希望能幫助學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有一個(gè)成功的理解。坦然面對(duì)考試。

　　1.專(zhuān)業(yè)課背誦要找準(zhǔn)點(diǎn)再背
　　也許你的專(zhuān)業(yè)課課本已經(jīng)看過(guò)一遍了，就算在看書(shū)的時(shí)候，進(jìn)行過(guò)深刻記憶，但是現(xiàn)在讓你把課本的解釋原文復(fù)述，你是做不到了。
　　靠前遍看專(zhuān)業(yè)課，也不是要讓你記住專(zhuān)業(yè)課全部?jī)?nèi)容，大家跟專(zhuān)業(yè)課課本可能是靠前次認(rèn)識(shí)，也可能是再次熟悉，過(guò)靠前遍，你根據(jù)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐整理的筆記，也許會(huì)總結(jié)出哪個(gè)是重要知識(shí)點(diǎn)、哪個(gè)最常考、一般怎么考、邏輯是什么以及這個(gè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課出題風(fēng)格是什么，講起一個(gè)名詞，起碼能說(shuō)一句;我有些印象，好像是......，也許你不能說(shuō)的盡善盡美，但起碼能說(shuō)一兩句，這就是你靠前遍看書(shū)的進(jìn)步。
　　但是，有木有這樣的同學(xué)，就算有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐整理的筆記，還是抓不住一個(gè)題目的答題要點(diǎn)，或者有時(shí)還會(huì)糾結(jié)，在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐整理的筆記中，有些你認(rèn)為重要的知識(shí)點(diǎn)并沒(méi)有出現(xiàn)，萬(wàn)一老師今年突然考了怎么辦。其實(shí)只要是你認(rèn)為重要的、或者是需要這個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)整個(gè)脈絡(luò)的，都進(jìn)行背誦，至于答題嘛，把所知道的都往卷子上答，這種方式最沒(méi)有技巧，成績(jī)也不會(huì)很高，但是分?jǐn)?shù)也絕不至于拉你后腿。
　　2.每天背誦專(zhuān)業(yè)課的時(shí)間有多少
　　在保證不壓縮公共課的時(shí)間基礎(chǔ)上，每天可以花大量時(shí)間完成背誦任務(wù)，當(dāng)然這些時(shí)間，你可以不連著，人的記憶效率更像服從正態(tài)分布，在一段時(shí)間內(nèi)，隨著背誦時(shí)間的延長(zhǎng)，你的記憶效率是不多提高的，但是當(dāng)超過(guò)一段時(shí)間后，繼續(xù)扛住疲憊硬背下去，效率只會(huì)越來(lái)越慢，所以，背累的時(shí)候，不要太勉強(qiáng)自己，換本書(shū)，讓大腦緩緩。
　　3.反復(fù)閱讀背誦
　　背誦的過(guò)程是痛苦的，先前背的滾瓜爛熟的內(nèi)容，現(xiàn)在就像一個(gè)陌生人一樣，我們又要重新喚醒自己的記憶，就像電視里演得，失憶的人回想起來(lái)的時(shí)候都是頭痛欲裂的。
　　而且，有了靠前遍的基礎(chǔ)，我們腦子里不是完全遺忘，時(shí)不時(shí)還會(huì)蹦出幾個(gè)名詞，這一遍，完全沒(méi)了靠前遍的新鮮感，也就沒(méi)了那么多耐性，而且有了靠前遍的基礎(chǔ)，對(duì)內(nèi)容有了大體的掌握，感覺(jué)內(nèi)容怎么那么多，好像永遠(yuǎn)背不完的無(wú)力感也會(huì)襲來(lái)，這個(gè)時(shí)候，才完全是機(jī)械性記憶。
　　4.堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持
　　經(jīng)歷過(guò)痛苦的破繭過(guò)程，你如果堅(jiān)持到了最后，你將迎來(lái)重生。
　　你在背第三遍的時(shí)候，已經(jīng)可以背出7、8分了，有的甚至可以一字不差，這個(gè)時(shí)候，你的專(zhuān)業(yè)課內(nèi)容已經(jīng)可以結(jié)束了。
　　也許，從文字上來(lái)講，這個(gè)過(guò)程的痛苦并不能完全的表達(dá)出來(lái)，但是，專(zhuān)業(yè)課背誦的艱難，任何經(jīng)歷過(guò)學(xué)生時(shí)代的同學(xué)都了解。而這個(gè)過(guò)程，沒(méi)有人能替代，也沒(méi)有人能真的幫助你減輕很大的壓力，除了不斷的重復(fù)、不斷的想起，沒(méi)有別的方法，但是當(dāng)你把內(nèi)容背下來(lái)，流暢、完整的背出來(lái)的時(shí)候，你那種自豪、充實(shí)的感覺(jué)，也沒(méi)有人能代你感受。
　　推薦：巧用工具多種結(jié)合
　　背書(shū)的方式不止一種，我們可以根據(jù)記憶內(nèi)容的情況靈活地調(diào)整。分類(lèi)記憶、圖表記憶、編提綱、作筆記卡片等方法的輔助配合是可以大大增強(qiáng)記憶的效果。
　　比方說(shuō)列表法，先將需要背誦的內(nèi)容進(jìn)行列表歸納，使繁雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。
　　為了即將面臨的湖南統(tǒng)招專(zhuān)升本考試，這段時(shí)間任何的吃苦都會(huì)在得出成就后化為甘甜。只有拼命努力的付出了。才是真正收貨果實(shí)的時(shí)刻。堅(jiān)持自己的初心，扎實(shí)的基礎(chǔ)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，才能讓自己如愿以?xún)敗?br> 1、按時(shí)背專(zhuān)業(yè)課
也許你讀過(guò)一遍專(zhuān)業(yè)課課本，即使你邊讀邊記很深，但現(xiàn)在已經(jīng)不能重復(fù)課本原來(lái)的講解了。/靠前次讀專(zhuān)業(yè)課不是讓你記住專(zhuān)業(yè)課的全部?jī)?nèi)容。大家可能是靠前次知道專(zhuān)業(yè)課教材，也可能是再次熟悉?？壳按沃螅鶕?jù)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐整理的筆記，你可能會(huì)總結(jié)出哪個(gè)是重要的知識(shí)點(diǎn)，哪個(gè)是最常考的，一般怎么考，這個(gè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課的邏輯是什么，風(fēng)格是什么。說(shuō)一個(gè)名詞，至少說(shuō)一句。我有一些印象，好像是...,也許你不能說(shuō)得完美，但至少你可以說(shuō)一兩句。這是你靠前次閱讀的進(jìn)步。/但是，即使有一些同學(xué)是這樣的，他們?nèi)匀徊荒茏プ』卮鹨粋€(gè)題目的重點(diǎn)，或者有時(shí)候會(huì)糾結(jié)。在學(xué)長(zhǎng)整理的筆記中，一些你認(rèn)為重要的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有出現(xiàn)。今年老師突然考了怎么辦？其實(shí)只要你覺(jué)得重要，或者需要這個(gè)知識(shí)點(diǎn)連接整個(gè)語(yǔ)境，就背下來(lái)。至于答題，試卷上知道的都要答。這種方式是最不熟練的，成績(jī)不會(huì)很高，但分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)不會(huì)拖你后腿。
2、專(zhuān)業(yè)課每天背多少時(shí)間
在保證公共課時(shí)間不被壓縮的基礎(chǔ)上，可以每天花大量時(shí)間完成背誦任務(wù)。當(dāng)然這些時(shí)間你聯(lián)系不上，人的記憶效率更像是服從正態(tài)分布。在一段時(shí)間內(nèi)，隨著背誦時(shí)間的延長(zhǎng)，你的記憶效率不會(huì)提高多少，但超過(guò)一段時(shí)間后，繼續(xù)承受疲勞。
3、反復(fù)閱讀背誦
背誦的過(guò)程是痛苦的?，F(xiàn)在，像一個(gè)陌生人，我們必須再次喚醒我們的記憶。就像電視里演的，失憶的人回憶起來(lái)就頭疼欲裂。
而且，有了靠前次的基礎(chǔ)，我們的頭腦也沒(méi)有完全忘記，還會(huì)時(shí)不時(shí)冒出幾個(gè)名詞。這次沒(méi)有靠前次的新鮮感，也沒(méi)有那么多耐心。而且有了靠前次的基礎(chǔ)，對(duì)內(nèi)容有了大致的把握，感覺(jué)內(nèi)容太多了，仿佛無(wú)盡的無(wú)力感也會(huì)襲來(lái)。此時(shí)完全是機(jī)械記憶。
4、堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持
經(jīng)過(guò)一個(gè)痛苦的破繭過(guò)程，堅(jiān)持到最后，你就會(huì)重生。/第三遍背的時(shí)候已經(jīng)可以背7、8分了，有的甚至可以一字不差。這時(shí)，你的專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容就可以結(jié)束了。
也許從文字上來(lái)說(shuō)，這個(gè)過(guò)程的痛苦無(wú)法完全表達(dá)，但是背誦專(zhuān)業(yè)課的難度是任何一個(gè)經(jīng)歷過(guò)學(xué)生時(shí)代的學(xué)生都知道的。在這個(gè)過(guò)程中，沒(méi)有人能代替它，也沒(méi)有人能真正幫你減輕很多壓力。除了不斷的重復(fù)記憶，沒(méi)有別的辦法，但是當(dāng)你把內(nèi)容流利完整的背出來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有人能感受到你對(duì)你的驕傲和充實(shí)。/推薦:巧妙結(jié)合各種工具背書(shū)的方式不止一種
，可根據(jù)記憶內(nèi)容靈活調(diào)整。分類(lèi)記憶、圖表記憶、編寫(xiě)提綱、制作筆記卡片的輔助配合，可以大大增強(qiáng)記憶效果。/比如列表法，先把需要背誦的內(nèi)容列出來(lái)歸納總結(jié)，讓復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化、特征化、條理清晰一目了然，便于舉一反三，加深印象。/為了面對(duì)湖南統(tǒng)招的入學(xué)考試，這段時(shí)間的任何艱辛，成就之后都會(huì)化為甜蜜。我要努力，要付出。才是真正收到果實(shí)的時(shí)候。只有堅(jiān)持自己的初衷，打好基礎(chǔ)，好好學(xué)習(xí)，才能得到自己想要的。

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