很多同學在復習時會有同樣的疑問，感覺自己明明已經(jīng)在很認真復習了，但是總感覺復習的效率低，這樣看來，可能是走入誤區(qū)了。

誤區(qū)一：沒有明確目標，三天打魚兩天曬網(wǎng)。

刻苦的學習不等于高效的學習，有的考生看似很認真，整天埋頭苦學，但實際卻抓不到學習要害，看到哪科就學哪科，缺少系統(tǒng)的學習。正確的方法：學會制定學習計劃的習慣，提前規(guī)定好每一天的復習進度，按部就班，一步一個腳印。

誤區(qū)二：每一次復習都把書從到看到尾。

大部分考生在復習的過程中依然是把書從頭看到尾，但這個過程簡直是又枯燥又消磨時間。正確的方法：在看書的時候，把重點、難點等用記號筆標注。等到后期再次復習時，可以把主要精力集中放在重難點上，這樣既節(jié)約時間又能強化內容。

誤區(qū)三：容易受到干擾，顧此失彼。

很多考生在復習過程中容易受到影響，總是試圖尋找最佳的學習環(huán)境，他們花大量的時間找尋和嘗試不同的地方，寢室、咖啡館、圖書館等，把大量的時間小號于此。又或者是一味地詢問別人的復習進度等等。正確的方法：其實復習中找一個相對安靜的地方，一旦你投入到學習中去，周圍環(huán)境不會有太大影響，同時，每個人的節(jié)奏和速度是不一樣的，沒有必要因為別人的速度比自己快而惴惴不安，我們只需要根據(jù)自身實際情況，制定合理的學習計劃，不要把精力放在重要的事情上，不要因為其他的事情分散了我們的精力。

誤區(qū)四：學習時間過長，不會勞逸結合。

當學習過程中，疲勞的時候，思路將會變得不清晰，面對接踵而來的知識點，覺得很乏味，甚至厭煩，疲憊的時候會休息才能提高效率。勞逸結合做好，其實是事半功倍的過程；，適當放松可以恢復精力，保持狀態(tài)投入后面的學習；過度放松則會丟失掉一直保持著的復習狀態(tài)，再找回當初的狀態(tài)要花大量時間成本和精力成本的。

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