一、考試目的與基本要求

考試大綱是按照學校應用型人才培養(yǎng)目標出發(fā)，主要是對學生知識的實際應用能力進行考試。本課程考試按照《物理化學》教學大綱對化工、材料、高材類等專業(yè)學生的要求，以考查學生對物理化學的基本概念、基本術語的表達方法、公式的掌握程度及分析和解決問題的綜合能力及計算能力為目的，進行較全面測試，判別學生是否通過本課程的學習，達到了本課程培養(yǎng)目標的要求。

二、命題的指導思想和原則

1、命題的指導思想

全面考查學生對本課程的基本原理、基本概念和主要知識點學習、理解和掌握的情況。

2、命題的原則

教學大綱要求的熟練掌握及要求掌握的內(nèi)容，其覆蓋面應90%以上。題型盡可能多樣化，題目數(shù)量盡可能多，范圍盡可能廣，基本的知識一般占60%左右，稍靈活一點的題目占20%左右，較難的題目占20%左右。其中絕大多數(shù)是中小題目，即使大題目也不應占分太多，應適當壓縮大題目在總的考分中所占的比例?？陀^性的題目應占比較重的份量。

三、考試知識點及要求

1、氣體的PVT關系（6%左右）

理解和掌握理想氣體狀態(tài)方程、道兒頓分壓定律、阿馬加分容定律的概念、公式及應用；了解壓縮因子Z及其物理意義。

2、熱力學第一定律、熱力學第二定律（45%左右）

理解物化中的基本概念，熱力學第一定律、熱力學第二定律、熱力學第三定律，恒容熱、恒壓熱的定義，摩爾定容熱容、摩爾定容熱容、熵、焓的基本概念，燃燒焓、反應焓、生成焓、規(guī)定熵、標準熵的基本概念；掌握單純PVT變化的Q、W、△U、△H、△S、△A、△G的計算，相變過程的Q、W、△U、△H、△S、△A、△G的計算，及化學變化過程Q、W、△U、△H、△S、△A、△G的計算；了解可逆體積功的概念及計算。

3、多組分系統(tǒng)熱力學（6%左右）

理解偏摩爾量、化學勢、理想液態(tài)混合物、理想稀溶液的性質；掌握拉烏爾定律及亨利定律，稀溶液的依數(shù)性及應用；了解氣體組成的化學勢，了解理想稀溶液中溶劑與溶質的化學勢。

4、化學平衡（10%左右）

理解化學反應的方向及平衡條件；掌握理想氣體的等溫方程及標準平衡常數(shù)、標準摩爾吉布斯函數(shù)的計算，溫度對標準平衡常數(shù)的影響及計算；了解影響平衡常數(shù)的其他因素，平衡常數(shù)測定及平衡組成計算。

5、相平衡（15%左右）

理解相律公式及應用；掌握單組分系統(tǒng)相圖、二組分理想液態(tài)混合物的氣—液平衡相圖、二組分固態(tài)不互溶凝聚系統(tǒng)相圖；了解二組分真實液態(tài)混合物的氣—液平衡相圖、了解生成化合物的二組分凝聚系統(tǒng)相圖的認識、分析及應用。

6、化學動力學（18%左右）

理解反應速率的幾種定義及測定、活化能；掌握化學反應的速率方程及基元反應速率方程的推導、速率方程的積分形式及計算、溫度對反應速率的影響及阿累尼烏斯方程的應用；了解速率方程的確定，幾中典型的復雜反應，速率方程的近似處理方法。

四、試卷結構及主要題型

1、試卷結構

基本題60%左右，綜合題20%左右，提高題20%左右。

2、主要題型

單項選擇題、判斷是非題、填空題、名詞解釋題、分析題、推導題、相圖題、證明題、計算題等。

五、考試方式

考試方式：筆試?？荚嚥捎瞄]卷考試形式，試題1份，并附標準答案及評分細則。

六、試題題量與時量要求

試卷應涵蓋教學大綱規(guī)定內(nèi)容的90%以上，題目適中；考試時間100分鐘。

七、參考教材及其它參考資料

1、參考教材： 《物理化學》(上、下冊），天津大學物理化學教研室主編，北京:高等教育出版社，2017年8月，第六版

2、其它參考資料：

[1]《物理化學》，肖衍繁、李文斌主編，天津:天津大學出版社，2004年1月第二版

[2]《物理化學》，傅獻彩、沈文霞、姚天揚主編，北京:高等教育出版社，2006年1月第五版

[3]《基礎物理化學》，蔡炳新主編，北京：科學出版社，2006年1月第二版

[4]學校《物理化學》試題庫試題