2020年廣東專版考試時間已經(jīng)確定。你知道2020年廣東專版考試大綱是給準備參加考試的考生的嗎？下面由樂貞老師和李老師整理2020年廣東工業(yè)大學華理學院新聞采訪與寫作考試大綱。請仔細檢查。

2020年，廣東工業(yè)大學華立學院特意插入了這篇新聞采訪和寫作考試大綱

靠前部分是課程的性質(zhì)和目標

一、課程的性質(zhì)和特點

新聞采訪與寫作是新聞專業(yè)的一門專業(yè)基礎課，理論聯(lián)系實際，特別培養(yǎng)學生的實踐能力。任務是培養(yǎng)學生基本的專業(yè)面試和寫作能力。

本課程的主要內(nèi)容包括記者概論、新聞采訪理論、新聞采訪的一般過程、新聞采訪技巧、新聞體裁理論、新聞傳播理論、各種新聞傳播等。通過以上內(nèi)容的學習，一方面檢驗新聞實踐的成果，另一方面將新的實踐經(jīng)驗總結(jié)抽象到理論層面，進一步促進新新聞實踐的發(fā)展，使學生更容易理解和接受，有利于提高學生的實踐能力和新聞素質(zhì)。通過閱讀、思考、討論、辨析和實踐，培養(yǎng)他們的實踐精神，提高他們的綜合素質(zhì)和新聞素質(zhì)，以及采訪和撰寫新聞的能力。

二，課程目標和基本要求

本課程的目標是讓學生通過學習掌握新聞采訪的內(nèi)在規(guī)律和方法，學會運用采訪和寫作的基本原理進行新聞采集和新聞寫作活動。因此，有必要讓學生在畢業(yè)后為新聞傳播學做好準備。

本課程的基本要求如下:

1.培養(yǎng)更高的新聞敏感度和探索問題的熱情；

2.掌握良好的語言表達能力和新聞寫作能力；

3.培養(yǎng)學生積極探索和實踐的實踐能力；

4.熟悉和掌握常見新聞文體的基本寫作知識，重點掌握新聞寫作的具體方法和技巧

5.培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德和行為習慣；

三、與本專業(yè)其他課程的關系

本課程的銜接課程是新聞學概論、寫作等。在學生已經(jīng)學習了新聞學的基本理論和知識，對寫作知識和實踐有了一定的理解和掌握的基礎上，學習和掌握新聞采訪和寫作是對前面課程的銜接和延伸。在綜合其他課程的基礎上，重點培養(yǎng)學生的新聞采訪和寫作能力。

第二部分考核內(nèi)容和考核目標

靠前章是記者概述

一、學習的目的和要求

把握記者的定義，了解記者的演變歷史，了解記者的社會角色分析和現(xiàn)代記者的類型，了解和掌握記者的責任和社會使命，最終對記者這個職業(yè)有一個清晰的認識。

二、考核知識點和考核目標

1、記者的定義(理解)

2.記者的責任(記憶)

3.記者的社會使命(理解)

第二章記者職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)

一、學習的目的和要求

了解并掌握記者應具備的特殊思維能力，了解記者在采訪心理、身體素質(zhì)、風格、文化知識等方面的素質(zhì)準備，領悟一名合格記者應具備的專業(yè)素質(zhì)。

二、考核知識點和考核目標

1.記者的特殊思維能力(理解)

2.記者政治素養(yǎng)(理解)

3.記者的作風修養(yǎng)(理解))

第三章是新聞采訪理論

一、學習的目的和要求

了解和掌握新聞采訪的定義、地位和一般特征，新聞采訪的基本任務和形式，新聞采訪的原則。

二、考核知識點和考核目標:

1、新聞采訪的定義(背誦)

2.新聞采訪的地位和特點(理解)

3、新聞采訪的基本任務(背)

4.新聞采訪的形式(記憶)

5、新聞采訪的原則(背誦)

第四章發(fā)現(xiàn)和判斷新聞

一、學習的目的和要求:

理解和掌握新聞敏感度的內(nèi)涵，熟悉新聞敏感度的作用，掌握培養(yǎng)新聞敏感度的途徑。把握新聞價值的內(nèi)涵和構(gòu)成，理解和掌握宣傳價值、新聞政策和新聞價值的關系。

二、考核知識點和考核目標:

1、新聞敏感度的內(nèi)涵(記憶)

2.培養(yǎng)新聞敏感度的方法(背)

3.新聞價值的內(nèi)涵(記憶)

4.新聞價值的構(gòu)成要素(記憶)

5.宣傳價值與新聞價值的關系(記憶)

6.新聞價值與新聞政策的關系(理解)

第五章是新聞采訪的一般流程

一、學習的目的和要求

熟悉新聞采訪過程的三個階段，理解和掌握報道思想的內(nèi)涵，掌握新聞線索的獲取渠道，掌握新聞線索的正確處理方法，熟悉和掌握采訪準備的內(nèi)容，掌握設計采訪計劃和采訪提綱的要求和方法。

二、考核知識點和考核目標:

1、匯報思維的內(nèi)涵(死記硬背)

2.獲取新聞線索(記憶)

3.面試準備內(nèi)容(記憶)

4.面試方案和面試大綱的設計(應用)

第六章面試技巧(1)

一、學習的目的和要求

了解并熟悉記者與被采訪者之間的對話類型；熟悉并掌握觀察和傾聽的應用技巧。

二、考核知識點和考核目標:

1.記者和受訪者之間的對話類型(理解)

2.觀察技巧(記憶)

3.聽力技巧(記憶)

第七章面試技巧(2)

一、學習的目的和要求:

了解記者的心理特點，熟悉被采訪者的心理，掌握記者的心理控制能力。

二、考核知識點和考核目標:

1、記者的心理特征(理解)

2.受訪者的心理(理解)

3.記者的心理控制能力(記憶)

第八章特殊采訪方式

一、學習的目的和要求

把握隱性采訪的含義和注意事項，了解隱性采訪的利與弊；了解和掌握套管面試、迂回面試、電話面試、網(wǎng)絡面試等面試方式的特點和應用要求，重點掌握套管面試的特點和要求以及迂回面試的適用情況。

二、考核知識點和考核目標

1、隱性面試的含義及注意事項(死記硬背)

2.面試(記憶)

3.迂回采訪(記憶)

4.電話面試(記憶)

5.網(wǎng)絡面試(記憶)

第九章記者的自律與他律

一、學習的目的和要求

了解西方記者的自律，熟悉中國記者的自律和新聞職業(yè)道德，了解中國部分記者缺乏自律的原因，掌握中國記者如何進行自律。熟悉我國新聞傳播法律法規(guī)等規(guī)范性文件對記者的限制。

二、考核知識點和考核目標

1.國內(nèi)部分記者缺乏自律的原因(了解)

2.中國記者如何自律(理解)

3.新聞記者的他律(理解)

第十章新聞傳播理論

一、學習的目的和要求

了解新聞作品與其他傳播產(chǎn)品的區(qū)別，掌握新聞作品的基本特征。了解新聞寫作的要求，掌握新聞寫作的基本規(guī)律，關注新聞寫作的特殊規(guī)律。

二、考核知識點和考核目標

1、新聞作品的基本特征(理解)

2.新聞寫作的特殊規(guī)則(記憶)

第十一章新聞體裁理論

一、學習的目的和要求

熟悉基本新聞體裁，側(cè)重新聞和傳播體裁。了解邊緣和跨新聞體裁。

二、考核知識點和考核目標

1.信息分類(記憶)

2.交流分類(記憶)

3.信息和交流(記憶)的區(qū)別

第十二章新聞表達理論

一、學習的目的和要求

理解新聞語言的內(nèi)涵，掌握新聞語言的基本特征；了解新聞的表達方式和審美價值，熟悉新聞寫作的應用。

二、考核知識點和考核目標

1、新聞語言的基本特征(記憶)

2.新聞表達與審美價值(理解)

3.新聞寫作(理解)

第十三章新聞信息的“零件”和組裝方法

一、學習的目的和要求

掌握新聞的結(jié)構(gòu)與寫作，新聞標題的類型與結(jié)構(gòu)，導語的內(nèi)涵與類型，導語寫作的技巧。

二、考核知識點和考核目標

1、消息的結(jié)構(gòu)和編寫(使用)

第十四章各類新聞的收集和撰寫

一、學習的目的和要求

了解和掌握事件新聞和非事件新聞的獲取和寫作要求；了解和掌握連續(xù)報告和典型報告的寫作要求；了解和掌握服務新聞和白色新聞的要求。

二、考核知識點和考核目標

1.事件新聞和非事件新聞(記憶)

2.持續(xù)報告(理解)

3.典型報告(記憶)

4.服務新聞(記憶)

5.白色新聞(了解)

第15章時事通訊概述

一、學習的目的和要求

了解傳播的歷史，了解和掌握傳播的特點和結(jié)構(gòu)。

二、考核知識點和考核目標

1、交際的特點(記憶)

2.交流結(jié)構(gòu)(記憶)

第十六章各種通信的收集和編寫

一、學習的目的和要求

熟悉并掌握人物傳播和事件傳播的寫作，理解并掌握作品傳播和風格傳播的寫作。

二、考核知識點和考核目標

1.人員交流(應用)

2.事件通信(應用)

3.工作溝通(理解)

4.風格溝通(理解)

第三部分是關于解釋和實現(xiàn)需求

一，考核目標的能力水平表達

在本大綱的考核目標中，應按照“背”、“懂”、“用”三個能力層次來滿足能力層次的要求。能力等級之間有遞進的等級關系，后者必須以前者為基礎。它的意思是:

背:能知道相關名詞、概念、知識的含義，能正確理解和表達最低層次的要求。

理解:在記憶的基礎上，能夠全面掌握基本概念、基本理論、基本方法，掌握相關概念、理論、方法之間的區(qū)別和聯(lián)系，是更高層次的要求。

應用:在理解的基礎上，能夠運用基本概念、基本理論、基本方法，與所學的許多知識點相銜接，完成相應的習得和寫作任務，是最高層次的要求。

二、參考資料

參考教材:《現(xiàn)代新聞采訪寫作教程》，高寧遠、韓彩主編，浙江大學出版社，2010年9月，書號:9787308079242、

三，學習方法的指導

1.在開始閱讀指定教材的某一章之前，先閱讀大綱中本章的考核知識點以及知識點的能力水平要求和考核目標，這樣在閱讀教材時才能做到心中有數(shù)，目標明確；

2.閱讀課本時，要逐段認真閱讀，逐句細讀，集中精力透徹理解每一個知識點，深刻理解基本概念，透徹理解基本理論，牢牢掌握基本方法；

3.在學習過程中，不僅要思考問題，還要做好讀書筆記，整理教材中的基本概念、原則和方法，這樣可以加深對問題的理解、認識和記憶，有助于突出重點，覆蓋整個內(nèi)容，不斷提高自學能力；

4.課后作業(yè)和適當?shù)妮o導練習是理解、消化和鞏固所學知識、訓練和分析問題、解決問題和提高能力的重要環(huán)節(jié)。做練習前，要認真閱讀教材，根據(jù)考核目標的要求掌握不同層次的教材，在練習中合理復習和運用所學知識，注意理論聯(lián)系實際，分析具體問題，解決問題時注意培養(yǎng)邏輯性，圍繞相關知識點，分層次(步驟)清晰地討論問題。

四、關于命題考試的一些規(guī)定:

1.本大綱每章提到的內(nèi)容和考核目標均為考試內(nèi)容，試題覆蓋章節(jié)，重點適當；

2.不同能力水平的試題在試卷中的比例，大致是“背”35%，“懂”35%，“用”30%。

3.試題難度等級要合理，易、易、難、難的比例為2:3:3:2；

4.各種考點在每張試卷中的比重，重點約為65%，次要為25%，一般為10%。

5.試題類型一般分為:單項選擇題、判斷題、名詞解釋、簡答題、綜合應用題等。；

6.考試是閉卷筆試，120分鐘，百分制評分。

動詞 （verb的縮寫）樣題(樣題)

單項選擇題

記者在社會生活中發(fā)現(xiàn)新事實和及時發(fā)現(xiàn)新聞價值的一種特殊素質(zhì)和能力是()

A.新聞敏感度b .宣傳政策

C.新聞價值d .新聞概念

(2)真或假

記者有廣義和狹義之分。廣義而言，記者一般是指所有的記者，包括新聞機構(gòu)的社長(主任)、總編輯、編委會、首席撰稿人、編輯、采訪者等。狹義的記者是指從事新聞采寫活動的記者。( )

(3)名詞解釋

新聞線索

(4)簡答題

新聞采訪的一般形式。

動詞 （verb的縮寫）綜合應用題

根據(jù)以下新聞事實材料和新聞報道的基本要求，寫一篇500字左右的新聞文章。并為信息擬一個標題。

2020年廣東專版考試時間是6月13-14日。準備參加考試的考生必須在考試前做好準備。2020年廣東專版視頻課程已經(jīng)更新，考生可以登錄樂貞教育學習。在2020年廣東專版考試到來之前，考生也可以找一些往年廣東專版的真題進行考前測試，爭取取得優(yōu)異成績。

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