2021年西北師范大學(xué)普通高等職業(yè)學(xué)院(?？?升格本科考試

初等教育專業(yè)考試大綱

一、考試的目的

綜合評估普通專升本高職(?？?初等教育及相關(guān)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的主干課程學(xué)習(xí)是否符合教學(xué)大綱規(guī)定的要求，考察其對初等教育學(xué)科《教育學(xué)原理》和《教育心理學(xué)》基本知識點(diǎn)和理論方法的掌握情況。

二、考試內(nèi)容

(a)教育學(xué)

1.教育學(xué)及其發(fā)展

(1)教育學(xué)的研究對象

(2)教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展

(3)中國特色馬克思主義教育理論的發(fā)展

2.教育及其本質(zhì)

(1)教育的產(chǎn)生和發(fā)展

(2)教育的基本內(nèi)涵

(3)教育的要素和形式

3.教育和社會發(fā)展

(1)社會對教育的影響

(2)教育對社會的促進(jìn)作用

(3)教育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用

4.教育和人類發(fā)展

(1)人類發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律

(2)影響人類發(fā)展的基本因素

(3)教育在人類發(fā)展中的重要作用

5.教育目的

(1)教育目的的概念和結(jié)構(gòu)

(2)教育目的的理論基礎(chǔ)

(3)我國的教育目的

6.人的全面發(fā)展

(1)德、智、體、美、勞的含義、目標(biāo)和內(nèi)容

(2)五種教育的關(guān)系

7.學(xué)校教育體系

(1)教育系統(tǒng)的特點(diǎn)和發(fā)展

(2)現(xiàn)代學(xué)校教育制度改革。

(3)中國當(dāng)前的學(xué)校教育體制改革

8.課程

(1)課程類型

(2)課程設(shè)計與開發(fā)

(3)課程改革

9.教學(xué)

(1)教學(xué)過程和規(guī)則

(2)教學(xué)原則

(3)教學(xué)方法

(4)教學(xué)評價

(5)中小學(xué)教學(xué)改革

10.老師和學(xué)生

(1)教師勞動的特點(diǎn)和價值

(2)教師的權(quán)利和義務(wù)

(3)教師素質(zhì)

(4)師生關(guān)系

11.德育與班主任

(1)德育的特點(diǎn)和任務(wù)

(2)德育原則

(3)德育的途徑和方法

(4)班主任工作的內(nèi)容和方法

(5)班級集體的建設(shè)和管理

(2)教育心理學(xué)

1.教育心理學(xué)及其研究

(1)教育心理學(xué)的研究對象、任務(wù)和功能

(2)教育心理學(xué)的發(fā)展

(3)教育心理學(xué)的研究方法

2.學(xué)生的心理發(fā)展

(1)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論

(2)維果茨基的發(fā)展理論

(3)學(xué)生情感和人格的發(fā)展

3.學(xué)生的個體差異

(1)個體智力差異

(2)個體學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異

(3)社會文化背景和性別差異

4.學(xué)習(xí)心理學(xué)導(dǎo)論

(1)學(xué)習(xí)及其分類

(2)學(xué)習(xí)與大腦

(3)學(xué)習(xí)理論的發(fā)展

5.行為學(xué)習(xí)理論

(1)經(jīng)典條件反射理論

(2)聯(lián)結(jié)主義理論

(3)操作條件理論

(4)社會學(xué)習(xí)理論

6.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論

(1)早期認(rèn)知學(xué)習(xí)理論

(2)認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論

(3)認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論

(4)學(xué)習(xí)的信息加工理論

7.建構(gòu)主義與人本主義學(xué)習(xí)理論

(1)建構(gòu)主義的起源和基本觀點(diǎn)

(2)個體建構(gòu)主義理論

(3)社會建構(gòu)主義理論

(4)人本主義學(xué)習(xí)理論

8.學(xué)習(xí)動機(jī)

(1)學(xué)習(xí)動機(jī)的概念和理論

(2)學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)和激發(fā)

9.學(xué)習(xí)知識和技能

(1)知識的分類和表征

(2)學(xué)習(xí)遷移

(3)運(yùn)動技能

(4)心理技能

10.解決問題的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造力

(1)問題和問題解決

(2)解決問題的過程

(3)問題解決訓(xùn)練

(4)創(chuàng)造性思維

11.學(xué)習(xí)策略

(1)學(xué)習(xí)策略和認(rèn)知策略

(2)元認(rèn)知策略和資源管理策略

(3)學(xué)習(xí)策略的推廣

12.道德品質(zhì)的形成

(1)道德心理學(xué)概述

(2)道德發(fā)展

(3)品德的形成和發(fā)展

13.學(xué)習(xí)評估

(1)學(xué)習(xí)評估概述

(2)標(biāo)準(zhǔn)化測試

(3)教師自制測試

(4)真實性評價及評價結(jié)果報告

14.教師心理

(1)教師的角色和特點(diǎn)

(2)師生互動

(3)教師的成長和培訓(xùn)

三、試題的難度

30%左右比較好問

大約50%中等難度的問題

難度增加20%左右

四.解釋

試卷滿分200分，考試時間120分鐘。

動詞 （verb的縮寫）書目

1.《教育學(xué)原理》，《教育學(xué)原理匯編組》，高等教育出版社，2019年版。

2.《當(dāng)代教育心理學(xué)》(第3版)，、劉如德主編，北京師范大學(xué)出版社，2019年版。

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