已經(jīng)是12月初了，留給大家備考的時(shí)間越來越少。很多考生在備考時(shí)總是會有一些誤區(qū)，導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率低下。今天，樂貞小編將分享此次特聘與晉升 評審的五大誤區(qū)及相應(yīng)解決方案，僅供考生參考。

1、瘋狂刷題，不重質(zhì)量

表現(xiàn):很多學(xué)生漫無目的的做題，變得麻木，結(jié)果很差。有時(shí)候，基本的東西模棱兩可，考不上。做了很多題，有些不正確的理解被鞏固或者默許了，但是有害無益。

解藥:只有對基礎(chǔ)知識了如指掌，有了深刻的理解，才能有效做題。要多做基礎(chǔ)題，但一定要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)題的落實(shí)，寫好，特別要注意表達(dá)的規(guī)范。

食譜:回歸基礎(chǔ)，選擇習(xí)題，持之以恒，量力而行。

2.不善于總結(jié)歸納

表現(xiàn):這種癥狀的出現(xiàn)，歸根結(jié)底是海上戰(zhàn)術(shù)的結(jié)果。不顧一切的做題，我想如果我做的多，接觸的面廣，看到的題型多，我會一直練習(xí)的方法。題無涯，能做完嗎？效率太低，效益太差。

解藥:在復(fù)習(xí)中，要總結(jié)歸納知識體系；還要總結(jié)存在的問題，形成錯(cuò)誤的文件；還需要總結(jié)解題方法，比如總結(jié)一些問題常見的解題思路，總結(jié)一些方法對于一個(gè)經(jīng)典問題可以解決相關(guān)問題和多種解題方式；還需要總結(jié)不同知識的內(nèi)在聯(lián)系和相似知識的本質(zhì)區(qū)別，深入學(xué)習(xí)知識，應(yīng)用方法。

食譜:由表及里，總結(jié)得失，總結(jié)方法，舉一反三。

3.學(xué)習(xí)計(jì)劃不合理

表現(xiàn):有的同學(xué)活在迷茫中，摸著這個(gè)摸著那個(gè)，或者完全從興趣出發(fā)，或者干脆把學(xué)習(xí)任務(wù)堆積到必須完成，但后來新任務(wù)又來了，不知所措！

解藥:復(fù)習(xí)計(jì)劃有三種。一個(gè)是階段計(jì)劃，也就是一段學(xué)習(xí)的大致安排。第二種是短期計(jì)劃，通?？梢岳斫鉃橹苡?jì)劃?？忌梢杂梅浅＞唧w的方式設(shè)定自己的時(shí)間表?？刹僮餍詮?qiáng)。制定后要嚴(yán)格執(zhí)行，不能輕易更改。這樣才能達(dá)到預(yù)期的效果。第三種是即時(shí)計(jì)劃，通常稱為每日計(jì)劃。是對真實(shí)時(shí)間的安排，完全控制一天的時(shí)間，短時(shí)間內(nèi)知道要做什么?；叵肫饋?，應(yīng)該覺得今天很充實(shí)，很有效率。

公式:分階段計(jì)劃，科學(xué)有序，保證執(zhí)行，嚴(yán)格執(zhí)行。

4.不重視學(xué)科的重點(diǎn)和難點(diǎn)

表現(xiàn):有的同學(xué)希望從所有學(xué)科和知識點(diǎn)中學(xué)習(xí)，但最終的結(jié)果是想什么都掌握，卻不能牢牢掌握一切。

解藥:經(jīng)過一輪基礎(chǔ)知識和方法的復(fù)習(xí)，要把握好要學(xué)的重點(diǎn)。

一是要重視重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)習(xí)，差學(xué)科正在上升空，要重視，促進(jìn)學(xué)科間的平衡。

二、明確學(xué)科重點(diǎn)內(nèi)容，開展強(qiáng)化訓(xùn)練，努力向他人學(xué)習(xí)，形成能力。

三、每個(gè)知識板塊的重點(diǎn)內(nèi)容，要能梳理出知識的過程，可以肯定的是，要練出幾個(gè)高質(zhì)量、高量的，不貪，只求提高，不斷提高。還有，重要的方法要作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，力求少勝多，舉一反三。

食譜:合理選擇，深化重點(diǎn)，跟蹤熱點(diǎn)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)。

5、喜歡鉆，難怪

表現(xiàn):很多同學(xué)認(rèn)為攻堅(jiān)階段需要大量偏難怪題來展現(xiàn)水平，從而在 考試中贏得“最后一題”。

解藥:根據(jù)這十年來的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn) ，我們不拿偏題或怪題。我建議你不要浪費(fèi)時(shí)間。只有牢牢掌握常規(guī)思維和方法，才能應(yīng)對一切變化。尖子生花大量時(shí)間研究偏難怪的問題，不是什么好現(xiàn)象。

食譜:注重雙基，淡化偏心，注重訓(xùn)練，注重專項(xiàng)訓(xùn)練。

以上是樂貞小編分享的內(nèi)容。希望每個(gè)升到這個(gè) 的同學(xué)，有就改，沒有就鼓勵(lì)！相信每一個(gè)專門招收升級到這所大學(xué)的學(xué)生 都有機(jī)會成功上岸。

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