第十三章“文化大革命”時期的新聞事業(yè)。

一、學習目標和要求。

1.理解“文化大革命”對新聞業(yè)的破壞以及堅持中國共產(chǎn)黨領導和社會主義方向的重要性。

2.分析林彪、“四人幫”關于新聞工作的言行，了解其實質和危害。

3.和廣大人民群眾一起了解新聞工作者同林彪、“四人幫”斗爭的情況。要增強辦好社會主義新聞事業(yè)的責任感和榮譽感，提高為人民服務的自覺性。

二是課程內(nèi)容。

第一節(jié)是“文化大革命”初期的新聞宣傳。

第一，鼓勵“造反”，宣傳個人崇拜。

1966年《五·一六通知》公布后，文革成為唯一的宣傳報道中心。人民日報、紅旗雜志、解放軍報等。，正在大力宣傳紅衛(wèi)兵“革命造反”的精神行動，制造崇拜領袖的輿論，并達到狂熱的地步。大量記者遭受災難。

第二，新聞界“奪權”。

1966年5月31日，以陳伯達為首的工作組進入《人民日報》，除了掌握《人民日報》的版面外，還指示新華社和中國國家廣播電臺對外報道。1967年1月3日和5日，上?！段膮R報》和《解放日報》先后被叛軍接管。這是新聞界被叛軍公開“奪權”開始。

第三，小報泛濫。

“文化大革命”開始后，大量非法小報成立并泛濫。

第二節(jié)，“文革”中期的新聞宣傳。

1.“打、批、改”的宣傳。

中國共產(chǎn)黨第九次全國代表大會召開后，新聞媒體大力宣傳“無產(chǎn)階級專政下繼續(xù)革命論”。偉大的評論文章很受歡迎。

第二，關于批判極左思潮的不同聲音。

1971年“九·一三”事變后，周恩來主張批判極左思潮，報刊發(fā)表革命與生產(chǎn)、政治與商業(yè)關系的文章，解釋和執(zhí)行對干部和知識分子的政策，批判無政府主義。江青、張春橋等人強烈反對這種想法，推出上交“白皮書”的模式，主張“反潮流”。

第三節(jié)，“文革”后期的新聞宣傳。

一是“批林批洞”中的影射宣傳。

從1974年元旦開始，江青等人策劃了“批林批孔”“評法批儒”，迅速傳遍全國，成為運動。斗爭的矛頭指向了周恩來。

二、“沛公國君”和“批鄧”為口號，攻擊、和一些干部走上領導崗位。他們推出了一系列“反昨天”的宣傳模式。

1975年，鄧小平主持國務院工作，進行了多方面的整頓。全國形勢明顯好轉。然而，1975年底和1976年初，“批判鄧、反擊、右傾翻案”運動興起，全國再次陷入混亂。

第三，四五運動前后的新聞輿論斗爭。

1976年1月8日，周恩來去世。“四人幫”控制的新聞機構不報道人民群眾的悼念活動，反而加大宣傳力度“反右傾翻案”，對4月5日天安門事件進行歪曲報道。

10月6日，中共中央政治局粉碎了“四人幫”，新聞媒體反映了全國上下的歡欣鼓舞。

第三，評估知識點。

(一)“文化大革命”初期的新聞宣傳。

(二)“文革”中期的新聞宣傳。

(三)“文革”后期的新聞宣傳。

第四，考核要求。

(一)“文化大革命”初期的新聞宣傳。

1.背記:(1)掃盡鬼神；(2)《文匯報》、《解放日報》奪權；(3)“把新聞戰(zhàn)線的大革命進行到底——批判赫魯曉夫反革命修正主義在中國的新聞路線”。

2.了解:(1)“文革”前期的新聞宣傳是如何制造個人崇拜的輿論的？(2)新聞“奪權”是什么意思？

(二)“文革”中期的新聞宣傳。

1.記憶:(1)批判性文章；(2)“反潮流”的典型宣傳。

2.理解:(1)批判“無政府主義”的宣傳報道及其意義；(2)分析林彪新聞言論的反動性。

(三)“文革”后期的新聞宣傳。

1.熟記:(1)“評法批儒”；②“梁瀟”；(3)“反對右翼定罪”。

2.感悟:剖析“四人幫”的寫作群(大批判群)。(2)天安門廣場的歪曲報道說明了什么？

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