天津職業(yè)技術師范學院是一所以工學和教育學為主的多科性大學，是我國首批建立的高等職業(yè)技術師范學院之一，是在黨的十一屆三中全會實現(xiàn)偉大歷史轉折條件下，經(jīng)國務院總理和13位副總理圈閱同意后于1979年成立的。主要為全國高等、中等職業(yè)技術教育培養(yǎng)、培訓師資、管理干部和高等技術應用人才。

　　學院原直屬國家勞動和社會保障部領導，2000年3月轉制為中央與天津市共建，以天津市管理為主的新體制。1999年以來，學院被國家教育部確定為首批全國重點建設職業(yè)教育師資培訓基地、高職高專師資培訓基地及全國示范性高職校。2002年，學院被國家勞動和社會保障部確定為首批國家級職業(yè)培訓教師培訓基地、國家高技能人才培訓工程資源開發(fā)中心、國家高技能人才培訓基地（機電項目）。2003年，學院被確定為碩士學位授予權單位，設有職業(yè)教育學、機械制造及其自動化兩個碩士點；學院還被確定為國家教育部教育援外基地。

　　學院座落在天津市河西區(qū)柳林東，經(jīng)過20多年的建設和發(fā)展，學院現(xiàn)占地近千畝，建筑面積16萬平方米，在校生13800名（其中全日制在校生8800余名）。學院師資力量雄厚，教授、副教授占教師總數(shù)的47％。學院擁有1.7億元的先進實驗、實習設備。擁有1.7萬平方米的圖書館，是目前天津高校最大的單體圖書館。2000年，我院順利通過了國家本科教學工作合格評估。經(jīng)過20多年的建設，學院已成為一所在國內(nèi)同類院校中領先，在世界上有一定影響力的高等職業(yè)技術師范學院。

　　學院設有教育技術學、應用心理學、信息與計算科學、數(shù)學與應用數(shù)學、機械設計制造及其自動化、工業(yè)設計、電子信息工程、自動化、測控技術與儀器、通信工程、計算機科學與技術、交通運輸、汽車維修工程教育、英語、藝術設計、動畫、人力資源管理、勞動和社會保障、電子商務、職業(yè)教育管理等25個本科專業(yè)和 11個專科專業(yè)。涵蓋了5個學科門類，以工學、教育學為主，兼有管理學、理學、文學等學科。其中，“汽車維修與檢測”、“數(shù)控技術應用”專業(yè)為國家級高職示范專業(yè)，“應用電子技術”專業(yè)為天津市高職示范專業(yè)。學院還設有職業(yè)教育研究所、高級職業(yè)技術培訓中心和供學生生產(chǎn)實習的大學生實習廠、供學生教育實習的附屬技校。

　　學院積極探索辦學特色，在多年探索和實踐的基礎上，走出一條實行“雙證書”制、培養(yǎng)“一體化”職教師資的特色之路?！半p證書”制即為畢業(yè)生不僅取得大學學歷證書，而且取得勞動和社會保障部門頒發(fā)的國家職業(yè)資格等級證書：“一體化”職教師資指既能從事專業(yè)理論教學，又能指導技能訓練的新型職教師資。1996年，學院培養(yǎng)了首批具有大學本科畢業(yè)證書的和高級技能職業(yè)資格證書的“雙高”人才，成為我國高校培養(yǎng)“雙高”人才第一校；1997年，學院“實行‘雙證書’制，培養(yǎng)‘一體化’職教師資”教學成果榮獲國家和天津市教學成果一等獎，摘取了迄今為止職業(yè)技術師范教育領域的第一塊國家級金牌。2003年，學院教學改革取得新成果，進行了“本科＋技師”教學改革實踐，培養(yǎng)出了我國首批獲得技師職業(yè)資格證書大學本科畢業(yè)生?！豆饷魅請蟆?、《中國教育報》、《人民日報》、《天津日報》、中央電視臺、天津電視臺等十余家全國新聞媒體認為此項教學改革成果，體現(xiàn)了世界同類教育發(fā)展趨勢，為高技能人才培養(yǎng)提供了借鑒經(jīng)驗，為全國職業(yè)教育的改革與發(fā)展樹立了一面旗幟。

　　天津職業(yè)技術師范學院主考的專業(yè)全部是應用技術專業(yè)，教學過程中采取理論培養(yǎng)與職業(yè)技能培訓相結合的方式，培養(yǎng)實用型、技能型人才，使高中和各類中等職業(yè)技術學校的畢業(yè)生在就業(yè)前提高學歷層次，掌握相關專業(yè)技術并取得國家職業(yè)資格證書，為勞動就業(yè)創(chuàng)造條件，提高就業(yè)競爭力。

　　網(wǎng)址： http://www.tute.edu.cn

　　郵箱：wangshui13@vip.sina.com

　　天津職業(yè)技術師范學院主考以下專業(yè)：

　　機械制造及其自動化（本）  計算機技術與應用

　　應用電子技術  機械制造及自動化

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