自學(xué)經(jīng)歷

閱讀理解考試技巧

1.兩種方法

方法一:先看文章，再做題。主要是為了文章通俗易懂，時(shí)間充裕。

方法二:先看題目，再看文章，然后做題。這種方法在時(shí)間短，文章長(zhǎng)的時(shí)候更實(shí)用。這樣你就可以帶著問(wèn)題閱讀，當(dāng)文章中的內(nèi)容與考題有關(guān)時(shí)就認(rèn)真閱讀，與題無(wú)關(guān)時(shí)就忽略。還有一些和常識(shí)或者科普知識(shí)相關(guān)的題目，可以在看文章之前自己判斷，看的時(shí)候只需要驗(yàn)證自己的判斷。

2.三個(gè)重點(diǎn)

除了題目本身要求的細(xì)節(jié)，一定要注意不要一字一句跑題，要重點(diǎn)突出。

1)重點(diǎn)看第一段和最后一段，第一句，最后一句，

因?yàn)檫@些部分往往是作者想講的論點(diǎn)、主題或者中心思想，如果抓住了主干，細(xì)節(jié)就很容易解決。

2)注重話(huà)語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)。

句子和段落是由這類(lèi)詞連接起來(lái)的。掌握這些單詞相當(dāng)于掌握句子和段落之間的關(guān)系，對(duì)于獲取所需信息和準(zhǔn)確答題非常重要。話(huà)語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)主要表示:(1)舉例:例如，舉例，(2)列舉，(3)比較；(4)轉(zhuǎn)身對(duì)比；(5)原因；(6)結(jié)果；(7)方式方法；(8)時(shí)間；(9)位置；(10)目的；(11)分類(lèi)；(12)補(bǔ)充；(13)重點(diǎn)；(14)條件；(15)結(jié)論。

3)重在長(zhǎng)句和難句。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)表達(dá)以啰嗦著稱(chēng)，尤其是理性很強(qiáng)的文章。通過(guò)較長(zhǎng)的句子表達(dá)復(fù)雜的思想內(nèi)容，使文章更有說(shuō)服力。所以在閱讀時(shí)一定要注意長(zhǎng)句和難句，認(rèn)真分析句子，把握重點(diǎn)。其實(shí)很多問(wèn)題都是針對(duì)這些長(zhǎng)句和難句設(shè)置的。

3.閱讀理解題

1)主題:

這類(lèi)題型主要考驗(yàn)考生對(duì)主題和中心思想的把握能力。主要形式有:

a.這段話(huà)的主旨是________。

b.這篇文章主要討論_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

c.這篇文章主要關(guān)注什么？

d.這段話(huà)的主題是什么？

e.以下哪一個(gè)是這篇文章最好的標(biāo)題？

f.這篇文章最好的標(biāo)題可能是________。

作者的態(tài)度和寫(xiě)作目的與主題和中心思想密切相關(guān)，可以視為主題的延伸。主要形式有:

問(wèn)寫(xiě)作的目的:

g.作者寫(xiě)這段話(huà)主要是為了_______。

h.作者寫(xiě)這篇文章的目的是______。

詢(xún)問(wèn)態(tài)度:

一、作者對(duì)……的態(tài)度是______。

j.這段話(huà)的語(yǔ)氣可以用__________來(lái)形容。

2)詳細(xì)問(wèn)題:

這類(lèi)題型考驗(yàn)考生對(duì)文章細(xì)節(jié)的把握能力，主要與文章中的考點(diǎn)有關(guān)，如最高水平、唯一性、其他比較、數(shù)字時(shí)代、原因等。主要形式有:

真假:(三真一假或三假一真)

a.以下哪一項(xiàng)是正確的？

b.以下哪一項(xiàng)不是真的？

c.第……段中沒(méi)有提到以下哪一項(xiàng)？

示例問(wèn)題

a.作者在第……段舉了一個(gè)例子，主要是為了說(shuō)明______。

其他具體細(xì)節(jié)

從這篇文章中，可以看出…

…的主要原因是______。

3)推理題

這類(lèi)題型主要測(cè)試考生能否在理解字面意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)閱讀材料做出一定的判斷和推斷，進(jìn)而理解文章的隱含意義和深層含義。主要形式有:

這篇文章暗示________。

這篇文章暗示(暗示)________。

從文章中可以推斷出________。

從這篇文章中可以得出結(jié)論______。

從這篇文章中，我們可以推斷出(得出結(jié)論)。

4)詞義問(wèn)題

這類(lèi)題型主要測(cè)試考生運(yùn)用搭配的能力，根據(jù)上下文判斷詞義的能力。主要形式有:

g.第(Paragragh)行中的“……”一詞……很可能是______。

h.在第……段中，“……”一詞指(代表)_ _ _ _ _ _ _ _。

一、第……段中的“……”一詞最好用______代替。

詞匯題考查的詞匯主要是熟悉的詞或生詞

4.猜字的幾個(gè)技巧

在閱讀過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些生詞和難詞，考試時(shí)也不允許查字典，所以需要運(yùn)用猜字的技巧。通過(guò)構(gòu)詞猜測(cè)詞義是最常用的方法之一。以下重點(diǎn)介紹如何通過(guò)語(yǔ)境線(xiàn)索猜測(cè)詞義。

1)詞根和詞綴構(gòu)詞

2)直接定義

有時(shí)，作者在寫(xiě)作中不得不使用一些難詞和偏詞。為了讓讀者理解，作者經(jīng)常在寫(xiě)作中直接解釋單詞。作者要么通過(guò)同位語(yǔ)詞加以澄清，使用定語(yǔ)從句，用冒號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)賦予，要么使用話(huà)語(yǔ)標(biāo)記，如:即(說(shuō))；例如:或者，換句話(huà)說(shuō)；換一種說(shuō)法，等等。

她會(huì)雙語(yǔ)。換句話(huà)說(shuō)，她英語(yǔ)和法語(yǔ)說(shuō)得一樣好。

雙語(yǔ):會(huì)說(shuō)兩種語(yǔ)言。

3)復(fù)述近義

同一個(gè)短文前后的兩個(gè)句子、短語(yǔ)或單個(gè)單詞往往會(huì)有相互的解讀，通過(guò)語(yǔ)境復(fù)述可以獲得與某個(gè)單詞或短語(yǔ)相關(guān)的信息，從而猜測(cè)單詞的意思。例如:

列出父親的所有屬性是不一樣的，因?yàn)樗心敲炊嗖煌奶熨x和能力，(屬性:特征；天賦)

4)比較和并列

通過(guò)在上下文中比較或并列表達(dá)來(lái)猜測(cè)單詞的意思是最常見(jiàn)和最可靠的方法。很多句子會(huì)在上下文中給出某些新詞(尤其是偏詞、難詞)的同義詞或反義詞，這些新詞會(huì)通過(guò)比較或并列來(lái)提示。通過(guò)理解詞與詞之間的聯(lián)系，尤其是一些話(huà)語(yǔ)標(biāo)記，如:如何；另一方面；盡管如此，推斷這些新詞的意思并不困難。例如:

如果同意，寫(xiě)“是”；如果你不同意，寫(xiě)“不”.(異議:不同意)

5)根據(jù)常識(shí)

有些新單詞看起來(lái)很難，但根據(jù)上下文、讀者的經(jīng)驗(yàn)或常識(shí)，很容易猜出意思。如果閱讀的材料是考生熟悉的或者是在自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)范圍內(nèi)的，生詞就比較容易溶解。

其實(shí)猜詞的方法并不局限于以上。大家在閱讀中要多動(dòng)腦筋，善于總結(jié)，也可以總結(jié)出一些更適合自我否定的技巧和方法。

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