湖南文理學(xué)院是2003年由常德師范學(xué)院更名而來，常德師范學(xué)院是由原常德師范高等?？茖W(xué)校、常德高等專科學(xué)校于1999年合并升本組建而成的。湖南文理學(xué)院的高等教育辦學(xué)始于1958年建立的常德師范高等?？茖W(xué)校，先后匯聚了常德高等專科學(xué)校、湖南農(nóng)學(xué)院常德分院、常德教育學(xué)院、常德市城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、常德藝術(shù)學(xué)校各自的學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，至今已發(fā)展成為一所綜合實力較強的全日制公辦本科院校。學(xué)校2016年被確定為國家“產(chǎn)教融合工程應(yīng)用型本科規(guī)劃高?！保D(zhuǎn)型發(fā)展經(jīng)驗被列入國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組簡報，向全國推廣;2017年被湖南省教育廳確定為新增碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位(排名第一)。

　　學(xué)校占地面積1405畝，校舍建筑總面積近47.8萬㎡;圖書館藏紙質(zhì)圖書160余萬冊，電子圖書205萬種;教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.35億元。

　　學(xué)校現(xiàn)有20個教學(xué)院、1個獨立學(xué)院，57個本科專業(yè)，涵蓋文、理、工、農(nóng)、史、法、經(jīng)、管、教、藝十大學(xué)科門類。學(xué)校面向全國31個省(市、自治區(qū))招生，現(xiàn)有在校全日制本科生24000余人。

　　教師中有國家“百千萬人才工程”國家級人選2人，教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員2人，交通部新世紀(jì)“十百千人才工程”第一層次人選1人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”支持計劃2人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家3人，湖南省“新世紀(jì)121人才工程”10人，省級學(xué)科帶頭人5人，正高職稱教師114人，博士235人，兼職博士生導(dǎo)師4人，兼職碩士生導(dǎo)師59人。

　　學(xué)校擁有國家級大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地1個;國家級校企合作人才培養(yǎng)基地1個、科技部與教育部聯(lián)合發(fā)文的國家Linux技術(shù)培訓(xùn)與推廣中心;“十二五”省級重點建設(shè)學(xué)科6個(其中5個驗收結(jié)論為“優(yōu)秀”);國家級特色和教改試點專業(yè)4個，省級特色專業(yè)6個;國家級精品課程1門，省級精品課程14門;國家級教學(xué)團隊1個，省普通高?？萍紕?chuàng)新團隊2個;省高等學(xué)?！?011協(xié)同創(chuàng)新中心” 2個：水產(chǎn)高效健康生產(chǎn)協(xié)同創(chuàng)新中心和洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設(shè)與發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心。學(xué)校還擁有國家Linux技術(shù)培訓(xùn)與推廣中心、院士工作站、博士后工作站等省級以上基地平臺80余個。

　　學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作富有特色，成績顯著。近年來，畢業(yè)生初次就業(yè)率一直位居湖南省同類高校前列，多次被評為“湖南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作一把手工程優(yōu)秀單位”;學(xué)校被湖南省教育廳授予“湖南省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范校”稱號，被教育部授予“2015年度全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”稱號。

　　學(xué)校堅持校地校企合作，推動地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展。近年來，先后與常德市人民政府及所轄各縣(市)政府、常德市教育局、常德市科技局、常德市氣象局、浪潮集團、華南光電集團、大漢汽車集團、大湖股份、太子化工等200多家政府部門和大(中)型企業(yè)簽訂了產(chǎn)學(xué)研用合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)、產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)攻關(guān)等領(lǐng)域開展全方位深度合作。通過良好的合作，既提高了本土企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品研發(fā)能力，為企業(yè)累積創(chuàng)造經(jīng)濟效益500多億元，又為學(xué)校發(fā)展?fàn)幦〉搅舜罅客獠抠Y源。

　　經(jīng)過六十年的發(fā)展，學(xué)校凝練了“博學(xué)弘文、明理求真”的校訓(xùn)，形成了“尚善尚知尚行、愛國愛校愛人”的校風(fēng)。目前，學(xué)校正按照建設(shè)“地方性、開放式、國際化”國內(nèi)一流綜合性應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)的目標(biāo)穩(wěn)步前行