湖南人文科技學(xué)院2024年“專(zhuān)升本”招生考試

《幼兒保教》科目考試要求

　　I.考試內(nèi)容與要求

　　本科目考試內(nèi)容涵蓋學(xué)前教育發(fā)展、學(xué)前教育功能、兒童與教師、幼兒教育目標(biāo)、幼兒園課程、幼兒園活動(dòng)、幼兒園環(huán)境、幼兒園教育評(píng)價(jià)、家庭、幼兒園與社區(qū)的協(xié)同育人、幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)等方面，主要考查考生對(duì)學(xué)前教育基本知識(shí)和基本方法的理解、掌握程度，突出考察學(xué)生的理論理解能力、抽象概括能力、論證論述能力，以及綜合運(yùn)用學(xué)前教育學(xué)知識(shí)與兒童發(fā)展心理學(xué)知識(shí)解決保教問(wèn)題的能力。

　　一、知識(shí)單元1：學(xué)前教育與學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展與當(dāng)代趨勢(shì)

　　1.掌握學(xué)前教育的內(nèi)涵與特點(diǎn)，了解學(xué)前教育的發(fā)展階段及其發(fā)展規(guī)律，理解當(dāng)代學(xué)前教育的發(fā)展趨勢(shì);

　　2. 了解學(xué)前教育學(xué)的基本問(wèn)題和基本框架;理解學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展特征，掌握各階段著名教育家的思想和創(chuàng)新點(diǎn)，了解學(xué)前教育學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)和方法，并在學(xué)習(xí)中運(yùn)用這些方法。

　　二、知識(shí)單元2：學(xué)前教育與社會(huì)、兒童

　　1.理解學(xué)前教育與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、人口的關(guān)系，領(lǐng)會(huì)學(xué)前教育的社會(huì)價(jià)值和對(duì)兒童的教育價(jià)值，提升對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)同;

　　2.掌握學(xué)前兒童發(fā)展的基本規(guī)律，形成科學(xué)的兒童觀，并能運(yùn)用兒童觀分析教師行為;

　　3.掌握兒童發(fā)展的關(guān)鍵影響因素，以及影響因素對(duì)兒童發(fā)展的作用，并能運(yùn)用這些觀點(diǎn)解釋實(shí)踐現(xiàn)象。

　　三、知識(shí)單元3：學(xué)前教育目標(biāo)與全面發(fā)展

　　1.了解教育目的的內(nèi)涵、思路、價(jià)值取向和制定依據(jù);理解學(xué)前教育目的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)和當(dāng)代學(xué)前教育目的價(jià)值取向; 掌握學(xué)前教育目的或教學(xué)目標(biāo)的分析框架，并能運(yùn)用這些知識(shí)對(duì)學(xué)前教育目標(biāo)進(jìn)行分析和設(shè)計(jì);

　　2.了解學(xué)前兒童德育、智育、體育、美育的意義、任務(wù)和內(nèi)容; 理解學(xué)前兒童德、智、體、美各育的目標(biāo);掌握學(xué)前兒童德智體美等各方面的實(shí)施原則、要求與教育方法。

　　四、知識(shí)單元4：幼兒園課程與環(huán)境

　　1.理解幼兒園課程的基本含義、要素和類(lèi)型。了解幼兒園經(jīng)典的課程模式;

　　掌握幼兒園課程的本質(zhì)，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)分析幼兒園課程;

　　2.理解幼兒園環(huán)境的內(nèi)涵、類(lèi)型和結(jié)構(gòu)，了解幼兒園環(huán)境的教育價(jià)值，掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則和要求，并能運(yùn)用這些知識(shí)評(píng)析幼兒園環(huán)境。

　　五、知識(shí)單元5：幼兒園活動(dòng)

　　1.了解幼兒園生活活動(dòng)的基本含義，理解生活活動(dòng)的教育價(jià)值，理解生活活動(dòng)設(shè)計(jì)的要求與原則，運(yùn)用生活教育的知識(shí)評(píng)析幼兒園的生活活動(dòng);

　　2.了解幼兒園游戲活動(dòng)的含義、類(lèi)型與意義;理解幼兒園游戲的創(chuàng)設(shè)、指導(dǎo)與觀察的要求，掌握游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)遵守的原則;

　　3.了解幼兒園教學(xué)活動(dòng)的含義、類(lèi)型和分析框架;理解教學(xué)活動(dòng)實(shí)施與設(shè)計(jì)應(yīng)遵守的原則，掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的要求，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析教師的教學(xué)活動(dòng)和設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

　　六、知識(shí)單元6：幼兒園教師與兒童

　　1.理解幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)，理解幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)核心素養(yǎng)，掌握幼兒園教師的角色以及幼兒教師的責(zé)任;理解幼兒教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段特征;掌握師幼互動(dòng)應(yīng)遵守的原則和要求，知道構(gòu)建良好師幼互動(dòng)的基本方法，并能運(yùn)用教師觀分析教師的行為;

　　2. 了解兒童的發(fā)展特點(diǎn)，理解兒童的主體地位，形成科學(xué)的兒童觀，并能運(yùn)用兒童觀解釋教師行為。

　　七、知識(shí)單元7：學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展與教育

　　1. 理解關(guān)于學(xué)前兒童心理發(fā)展的各個(gè)理論流派的觀點(diǎn)，掌握學(xué)前兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律，了解影響影響學(xué)前兒童發(fā)展的關(guān)鍵因素。了解學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，了解心理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法;

　　2. 掌握學(xué)前兒童認(rèn)知中的注意、感知覺(jué)、記憶、思維、創(chuàng)造、想象等要素發(fā)展的內(nèi)涵和年齡發(fā)展特點(diǎn)，理解各因素在學(xué)前兒童發(fā)展中的意義和價(jià)值，掌握各因素培養(yǎng)的要求、方法和應(yīng)遵守的原則;運(yùn)用這些知識(shí)觀察兒童各方面的發(fā)展情況，并提出適宜的教育策略。

　　八、知識(shí)單元8：學(xué)前兒童社會(huì)性、情緒、情感發(fā)展與教育

　　1.了解幼兒社會(huì)性發(fā)展的相關(guān)理論觀點(diǎn);理解依戀理論，并運(yùn)用其觀察兒童的親子關(guān)系;掌握學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的規(guī)律與年齡特點(diǎn)，影響學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的因素，以及推進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展的培養(yǎng)策略;并運(yùn)用知識(shí)分析幼兒社會(huì)性發(fā)展情況，構(gòu)建培養(yǎng)幼兒社會(huì)性發(fā)展的教育方案;

　　2.了解情緒和情感的含義，情緒情感在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的作用;掌握學(xué)前兒童情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律， 理解學(xué)前兒童情緒情感的培養(yǎng)的要求、原則和方法;并能運(yùn)用知識(shí)解釋幼兒情緒變化的原因，以及情緒發(fā)展的培養(yǎng)策略。

　　九、知識(shí)單元9：學(xué)前兒童個(gè)性發(fā)展與教育

　　1.了解兒童個(gè)性、氣質(zhì)、性格和自我意識(shí)的概念與相關(guān)理論;理解學(xué)前兒童個(gè)性、性格、自我意識(shí)的發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn);

　　2.掌握推進(jìn)學(xué)前兒童個(gè)性、性格、自我意識(shí)發(fā)展的培養(yǎng)原則、要求與方法;并能這些知識(shí)觀察幼兒的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，并提出相應(yīng)的教育方案。

　?、?考試形式、試卷結(jié)構(gòu)及參考書(shū)

　　一、考試形式

　　考試采用閉卷、筆試形式。試卷滿(mǎn)分200分，考試時(shí)間150分鐘。

　　二、試卷結(jié)構(gòu)

　　試卷包括單項(xiàng)選擇題、判斷題、填空題、簡(jiǎn)答題、材料分析題、論述題和主題活動(dòng)設(shè)計(jì)題。其中，選擇題50分，判斷題20分，填空題20分，簡(jiǎn)答題20分，材料分析題30分，論述題30分，主題活動(dòng)設(shè)計(jì)題30分。

　　三、參考書(shū)

　　1.學(xué)前教育概論，趙艷紅主編，湖南大學(xué)出版社，2023年4月。

　　2.學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)，陳福紅 李慧霞 李德菊主編，湖南師范大學(xué)出版社，2020年8月。

　　3.學(xué)前教育原理，李少梅主編，高等教育出版社，2018年6月。

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