漢語言文學專業(yè)課復習|《現(xiàn)代漢語》詞義和語境的關系

瀏覽次數(shù):次 發(fā)布時間:2023-12-20

  今天給大家整理了《現(xiàn)代漢語》第四章《詞匯》第五節(jié)《詞義和語境的關系》的重難點,一起看看吧~

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  一、語境

  語言單位出現(xiàn)時的環(huán)境。分為語言語境和情景語境。語言語境指口語中的前言后語和書面語中的上下文。情景語境指說話時牽涉到的人或物、時間處所、社會環(huán)境以及說聽雙方的輔助性交際手段。

  二、語境對詞義理解有什么作用?(簡答)

  解釋詞義要考慮該詞所出現(xiàn)的語境。

  (1)有些詞可以直接在情景語境中得到解釋。例如解釋“蘋果”,可以拿一只蘋果來說:“這就是蘋果。”聽者也可以明白。

  (2)有的詞語所表示的內(nèi)容需要依靠語境來解釋。例如“杜鵑”有兩種理解,在“滿山開滿紅杜鵑”中指花,在“杜鵑在啼叫”中指鳥。

  三、語境對詞義的影響有哪些?(簡答)

  (1)使詞義單一化。例如“打”是一個有很多義項的詞,但是在“~鐵”這樣的語境中只適用“鍛造”這一個義項。

  (2)使詞義具體化。如“人”具有概括性,但在“來了一個人,好像是找你的?!边@句話中,“人”就有具體所指。

  (3)增加臨時性意義。如“觀魚”的魚一定是活的,凸顯了[+活]這樣的義素,“煎魚”的魚一般是死的,增添了[﹣活]的義素。

  (4)表現(xiàn)出詞義的選擇性。如同是動物發(fā)聲,“嘶”只能在“馬~”這樣的語境中出現(xiàn),“鳴”則可以適用于“鳥~”這樣的語境。

  大家在復習《現(xiàn)代漢語》的時候,還是要自己整理一遍哈,自己整理的筆記更方便自己背誦記憶~

  備考湖南專升本的同學,如果有專升本相關疑惑或者需要學習上的幫助,可以在文末留下你的聯(lián)系方式,或者直接添加樂貞老師微信lezhen_edu,我們將為您答疑解惑~



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