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本文目錄一覽：

• 1、2021年浙江專升本《英語(yǔ)》成考真題及答案解析（僅供參考）？
• 2、歷年浙江成人高考真題及答案匯總（持續(xù)更新）？
• 3、誰(shuí)有浙江省2012和2013專升本數(shù)學(xué)試卷(word格式)和答案…跪求
• 4、2021年浙江專升本《教育理論》成考真題及答案解析（僅供參考）？

2021年浙江專升本《英語(yǔ)》成考真題及答案解析（僅供參考）？

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2021年稿卜浙江省成人高校招生考試

專升本

《英語(yǔ)》考試科目

真題及答案解析

一、客觀題(僅供參考!)

1-5 CCBAD;6-10 BBCBC;

11-15 DDBCA;16-20 BBDCC;

21-25 BDCAB;26-30 DBCAB;

31-35 DBDAC;36-40 CADAC;

41-45 CDADB;46-50 DAADC;

51-55 BBDCA;56-60 GBHDE

二、作文

學(xué)校要舉行英語(yǔ)演講比賽，寫一封郵件請(qǐng)外教John來(lái)做評(píng)委，告訴他比賽時(shí)間地點(diǎn)等，請(qǐng)他做賽后點(diǎn)評(píng)鍵則穗，寫信人是Li Yuan.

【以上為網(wǎng)友回憶版答案，暫無(wú)完整版，僅供參考。后期將不斷更新，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注網(wǎng)站及公眾號(hào)通知！】

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誰(shuí)有浙江省2012和2013專升本數(shù)學(xué)試卷(word格式)和答案…跪求

2012年的要200分要不下載都虧大了

浙江省 2013 年選拔優(yōu)秀高職高專畢業(yè)生進(jìn)入本科學(xué)習(xí)統(tǒng)一考試

高等數(shù)學(xué)

請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

選擇題部分

注意事項(xiàng):

1.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、 準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

一、選擇題: 本大題共5小題,每小題4分,共 20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有銀悉答一項(xiàng)是符合題目要求的。

1.設(shè)f(x)=sin(cos2x)，-∞x∞，則此函數(shù)是

A.有界函數(shù) B.奇函數(shù)

C.偶函數(shù) D.周期函數(shù)

2.若函數(shù)y=f(x)是區(qū)間[1,5]上的連續(xù)函數(shù)，則該函數(shù)一定

A.在區(qū)間[1,5]上可積 B在區(qū)間（1,5）上有最小值

C.在區(qū)間（1,5）上可導(dǎo) D.在區(qū)間（1,5）上陸兆有最大值

3. =

A.0 B.1

C.-1 D.-2

4.由曲線 ，y=x所圍成的平面圖形的面積是

A.3/2 B.1/2

C.1/3 D.1/6

5.二階微分方程 ，則其特解的形式為

A. B.

C. D.

非選擇題部分

注意事項(xiàng):

1.用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答鋒慧在試題卷上。

2.在答題紙上作圖，可先使用2B鉛筆，確定后必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑。

二、 填空題: 本大題共10小題，每小題 4分，共40分。

1.極限

2.函數(shù) 的定義域是

3.已知 ，

4.若函數(shù) 由方程 確定，則y`=

5.

6.極限 用定積分表示

7.

8.求常微分方程 的通解

9.求法向量是a=(1，-3,2)且過(guò)點(diǎn)（1，0，1）的平面方程

10.球面x2+y2+(z-2)2=4與平面2x+y-z+26=0之間的距離是

三、計(jì)算題：本題共有8小題，其中16-19 小題每小題7分，20-23 小題每小題8分，共 60分。計(jì)算題必須寫出必要的計(jì)算過(guò)程， 只寫答案的不給分。

2.

3.求 的單調(diào)區(qū)間和凹凸區(qū)間

4.討論方程3x^2-1=c o s x有幾個(gè)根

5.求

6.求

7.計(jì)算瑕積分

8.把函數(shù) 展開(kāi)成x的冪級(jí)數(shù)，并求收斂域

四、綜合題： 本大題共3小題， 每小題10分， 共30分。

9.證明：若f(x)是[-a, a]上的連續(xù)函數(shù)，

則

10.設(shè)f(t)是實(shí)的非負(fù)可積函數(shù)，若可積函數(shù)x（t）滿足 ，則x(t)≤0.

11.若f(x)在x=0的某個(gè)鄰域中有連續(xù)的一階導(dǎo)數(shù)f’(0)=0,f”(0)存在，證明：

2021年浙江專升本《教育理論》成考真題及答案解析（僅供參考）？

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2021年浙江省成人高校招生考試

專升本

《教育理論》考試科目

真題及答案解析

教育理論

教育學(xué)選擇題：

1.學(xué)記 2.布魯姆 3.階段性 4.泰勒 5.中共中央關(guān)于教育體制改革的決定 6.侵犯人身權(quán) 7.教學(xué)原則 8.演示法 9.集體與個(gè)人 10.榜樣 11.目標(biāo)模式 12.小組活動(dòng)

辯解題：

全面發(fā)展是教育目的的根本途徑

答：該說(shuō)法是錯(cuò)的，實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是教學(xué)。按照《教育法》第五條規(guī)定，我國(guó)現(xiàn)階段的教育目的是“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和 實(shí)踐能力，造就“有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律”的德、智、體美等方面全 面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”。

德育過(guò)程的基本矛盾是學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)與道德行為的矛盾

答：該說(shuō)法是錯(cuò)的。1、社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾就是 德育過(guò)程的基本矛盾。2、德育過(guò)程的結(jié)構(gòu)是指在德育過(guò)程中不同質(zhì)的各種要素的組合方式，通常包括 教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法。

簡(jiǎn)答題：

教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用

1.教育能把可能的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的重要手段。

2.教育是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的手段。

3.教育是科學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要手段。

學(xué)校美育譽(yù)建設(shè)的途徑

1、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

2、優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)

3、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好

4、創(chuàng)新實(shí)踐

教師職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容

教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本內(nèi)容主要是包括五個(gè)方面，分別是：

1、教師思想行為規(guī)范

2、教師教學(xué)行文規(guī)范

3、教師人際行為規(guī)范

4、教師儀表行為規(guī)范

5、教師語(yǔ)言行為規(guī)范

心理學(xué)選擇題

1.咨詢 2.視覺(jué) 3.聯(lián)覺(jué) 4.知識(shí)經(jīng)驗(yàn) 5.思維定勢(shì) 6.價(jià)值表達(dá) 7.堅(jiān)韌性8.尊重需要 9.需要 10.駕駛技能 11.道德行為 12從眾

辨析題

注意轉(zhuǎn)移和注意分散的意義相同

答：這句話是錯(cuò)誤的，

1、注意轉(zhuǎn)移是指有目的地、及時(shí)地把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象，是主動(dòng)的;

2、而注意分散是指注意離開(kāi)了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象，轉(zhuǎn)到無(wú)關(guān)對(duì)象上去的 現(xiàn)象，是被動(dòng)的。

知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展是同步的

答：該說(shuō)法是錯(cuò)誤的，知識(shí)和能力是密切相關(guān)但又是不盡相同的兩個(gè)概念。

1、知識(shí)是個(gè)體獲得的關(guān)于外部世界的一種信息，能力是個(gè)體操控外界保證活動(dòng) 順利完成的一種保證。

2、知識(shí)的發(fā)展是獲得能力的基礎(chǔ)，獲得能力又是知識(shí)學(xué)習(xí)的重要目的和保障。有時(shí)候教師僅僅注意教授學(xué)生知識(shí)卻忽視了對(duì)其能力的培養(yǎng)，這就出現(xiàn)了高分低 能的現(xiàn)象。而如果缺乏了傳授知識(shí)的環(huán)節(jié)，學(xué)生的能力也是無(wú)從獲得的。

3、所以，知識(shí)和能力雖然密切聯(lián)系不可分割，但是也往往不是同步的。

簡(jiǎn)答題

教師在教學(xué)活動(dòng)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性想象

1、創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境。

(1)創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境。

(2)給學(xué)生留有充分選擇的余地。

(3)改革考試制度與考試內(nèi)容。

2、注重創(chuàng)造性個(gè)性的塑造。

(1)保護(hù)好奇心。

(2)解除個(gè)體對(duì)答錯(cuò)問(wèn)題的恐懼心理。

(3)鼓勵(lì)獨(dú)立性和創(chuàng)新精神。

(4)重視非邏輯思維。

(5)給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣。

3、開(kāi)設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。

(1)發(fā)散思維訓(xùn)練。

(2)推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練。

(3)自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練。

(4)頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練。

氣質(zhì)的概念與特性

概念：表現(xiàn)在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性、等方面的一種穩(wěn)定的心 理特征

特性：1、興奮過(guò)程和抑制過(guò)程的強(qiáng)度;

2、興奮過(guò)程和抑制過(guò)程的均衡度;

3、興奮過(guò)程和抑制過(guò)程的靈活性。

心理咨詢的目標(biāo)

1、促使行為改變

2、改進(jìn)應(yīng)對(duì)技能

3、提高做決定的水平

4、改善人際關(guān)系

5、發(fā)展來(lái)訪者的潛能

運(yùn)用記憶規(guī)律促進(jìn)知識(shí)鞏固的方法

1、明確記憶要求，增強(qiáng)知識(shí)鞏固的自覺(jué)性。

2、深度加工材料。

3、有效運(yùn)用記憶術(shù)，記憶術(shù)是運(yùn)用聯(lián)想的方法對(duì)無(wú)意義鍵則穗的材料賦予某些認(rèn)為意 義，以促進(jìn)知識(shí)保持的策略

4、稿卜進(jìn)行組塊化編碼。

5、適當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)。所盯大謂過(guò)度學(xué)習(xí)，是指在學(xué)習(xí)達(dá)到剛好成誦以后的附加學(xué)習(xí)。

6、合理進(jìn)行復(fù)習(xí)。及時(shí)復(fù)習(xí)，分散復(fù)習(xí)，反復(fù)閱讀結(jié)合嘗試背誦。

【以上為網(wǎng)友回憶版答案，暫無(wú)完整版，僅供參考。后期將不斷更新，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注網(wǎng)站及公眾號(hào)通知！】

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