專升本復習要有計劃，分階段的制定好復習計劃，根據(jù)自己每個階段的學習程度來調(diào)整學習計劃。

單元復習也叫階段性復習，是對于相對獨立、完整的一部分內(nèi)容的復習。這種復習內(nèi)容的量比較大。單元復習主要完成兩項任務(wù)：一是找出本單元的主要知識點，并深刻地理解，認真記憶；二是理出主要知識點之間的關(guān)系。理出主要知識點之間的關(guān)系的任務(wù)難度較大，需要反復看書，認真琢磨，一點點地理。是否理出了主要知識點之間的關(guān)系，較好的檢驗辦法就是是否能繪制出單元知識結(jié)構(gòu)圖或表。

單元復習是在完成這么兩項主要任務(wù)后，應(yīng)做些練習題，如課本上設(shè)計的單元練習，或自學指導書上按單元設(shè)計的練習題，以檢查自己對本單元內(nèi)容掌握的程度。發(fā)現(xiàn)不懂的問題，再回頭看課本或自學指導書，并力爭將問題解決，不留“后遺癥”。

復習的形式很多，依據(jù)復習內(nèi)容的量，我們把復習分為三種基本形式：經(jīng)常性復習、單元復習和總復習。所謂經(jīng)常性復習，即隨著對新知識的學習，經(jīng)常地、不斷地進行復習。這種復習內(nèi)容的量最小。不少同學自感時間緊迫，往往忽視這種復習，這是不明智的。強化記憶。人們記憶的一般規(guī)律是，“1、3、7、15……”即當天所學的知識能夠記住，但3天后就可能忘記；第3天及時復習，就可以記憶7天；第7天再及時復習就可以記憶15天……可以看出，及時復習可以使記憶保持時間倍增，這是很“經(jīng)濟的”。

任何學科都有自己的邏輯關(guān)系，且作為學科也必須充分考慮學習的一般規(guī)律，如從簡到繁，從已知到未知等。所以在學新知識前復習，通過對已學知識的回顧，為學習新知識奠定了知識基礎(chǔ)。這樣一則便于學懂新的知識，二則也清楚知識的來龍去脈，便于掌握知識體系。

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