《C語言程序設(shè)計》是2023年長沙醫(yī)學院專升本考試科目之一，考試時長 90分鐘，滿分100分。2023年長沙醫(yī)學院專升本《C語言程序設(shè)計》考試大綱已經(jīng)公布，考試大綱明確了考試內(nèi)容，考試要求等。需要考試該科目的同學一定要研究考試大綱，院校會根據(jù)考試大綱進行出題，具體考試大綱內(nèi)容請參考下方。

2023年長沙醫(yī)學院專升本《C語言程序設(shè)計》考試大綱

課程名稱：C語言程序設(shè)計

適應(yīng)專業(yè)：計算機科學與技術(shù)

一、考試目的

《C語言程序設(shè)計》課程考試旨在以C語言為核心，注重計算機科學的啟蒙教育和考察學生對C程序的全部語法、程序設(shè)計的基本知識的理解與掌握，熟練運用C語言編程的基本技能、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的基本思想，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的實際能力，建立良好的思維模式。

二、命題指導(dǎo)思想及原則

命題總的指導(dǎo)思想是：全面考查學生對本課程的基本知識、基本概念和主要知識點學習、理解和掌握的情況。命題的原則是：題目有一定的深度和廣度，通過對綜合能力的考核選拔優(yōu)秀的學生繼續(xù)學習。

三、考試內(nèi)容

第一章 程序設(shè)計基礎(chǔ)

1． 熟悉C語言的程序結(jié)構(gòu)

2．了解C語言的歷史背景、特點

3．掌握簡單的C程序格式，包括main()函數(shù)、數(shù)據(jù)說明、函數(shù)開始和結(jié)束標志等

第二章 算法

1．熟悉算法的表示（自然語言、流程圖、N-S圖）

2．了解評價算法優(yōu)劣的方法（時間和空間）

3．掌握算法的概念及特性

第三章 數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式

1．了解不同運算符的使用特點，每種運算符的優(yōu)先級與結(jié)合性

2．掌握變量的類型說明、初始化及引用

3．掌握基本數(shù)據(jù)類型及常量的表示法（字符和字符串常量），各種數(shù)制（八、十、十六進制）的整型數(shù)和長整型數(shù)，實型數(shù)（float和double）

第四章 順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計

1．熟悉賦值語句的使用要點

2．了解程序流程圖，加深對順序結(jié)構(gòu)程序的理解

3．掌握輸入/輸出函數(shù)的表示與調(diào)用方法

4．掌握順序結(jié)構(gòu)的表達式語句形式

第五章 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計

1．掌握關(guān)系、邏輯運算符及其表達式的語法形式

2．掌握if語句、switch語句

3．掌握關(guān)系、邏輯運算符表達式的結(jié)果判定，if語句的嵌套的層次判定，程序中使用break語句運行結(jié)果的判定

第六章 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計

1．了解常用的程序設(shè)計方法及算法特點

2．了解正確區(qū)分for語句、while語句與do while語句；break語句和continue的應(yīng)用及其區(qū)別

3．掌握while語句與do while語句的結(jié)構(gòu)，for語句結(jié)構(gòu)，其使用方法，常見的循環(huán)嵌套形式

第七章 數(shù)組

1．了解利用數(shù)組形式進行程序設(shè)計的一般方法與典型算法

2．掌握字符數(shù)組與字符串的概念與定義方法，常用的字符串處理函數(shù)

3．掌握一維數(shù)組、二維數(shù)組的含義與存儲特點

第八章 函數(shù)

1．熟悉不同的函數(shù)參數(shù)傳遞方法在程序中應(yīng)用的結(jié)果判定；利用函數(shù)調(diào)用方法實現(xiàn)程序設(shè)計中涉及的參數(shù)定義、參數(shù)傳遞以及返回值問題

2．了解函數(shù)嵌套調(diào)用的一般過程、數(shù)組名作為函數(shù)的參數(shù)的一些特點

3．掌握函數(shù)定義的一般形式

4．掌握局部變量與全局變量的概念及它們的使用特點

5．掌握函數(shù)的調(diào)用的幾種形式

第九章 指針

1．了解“文件包含”處理

2．掌握數(shù)組的指針和指向數(shù)組的指針變量

3．掌握字符串的指針和指向字符串的指針變量

4．掌握指針數(shù)組與指向指針的指針

5．掌握指針變量定義、初始化和引用

四、考試方式

1．考試方式：紙質(zhì)閉卷考試

2．記分方式：百分制 總分為100分

3．考試時量：90分鐘

教材

賀細平 C程序設(shè)計—基于應(yīng)用導(dǎo)向與任務(wù)驅(qū)動的學習方法 北京:電子工業(yè)出版社，2019；

本文資料來源：https://www.csmu.edu.cn/index.php?m=news&a=details&content_id=2891

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