2023年湖南工學院專升本考試大綱已經(jīng)公布！2023年新增專業(yè)：工業(yè)設(shè)計，停招專業(yè)：信息與計算科學，普通招生計劃868個，免試生計劃112個。我們今天講一下《管理學原理》考試大綱

　　2023年湖南工學院專升本《管理學原理》考試大綱

　　適用專業(yè)：會計學、工商管理、酒店管理

　　一、考核目的與基本要求

　　《管理學原理》是經(jīng)濟管理類專業(yè)的必修專業(yè)基礎(chǔ)課，主要研究管理活動的普遍規(guī)律和一般方法的科學。盡管各種具體的管理活動千差萬別，但管理者在處理問題時，都要通過一定的計劃、組織、領(lǐng)導和控制等職能來實現(xiàn)組織的目標。在實施這些管理職能時，其內(nèi)容會有所不同，但遵循的基本原理和原則卻是一樣的，這就是管理的共性，也是管理學所要研究的對象。只有掌握本課程基本原理，才能更準確地理解和把握市場營銷、運營管理、人力資源管理以及財務(wù)管理等專業(yè)課程的基本內(nèi)容。

　　按照應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標，通過本課程的學習，要求學生掌握管理學的基本職能、基本概念、基本原理和基本方法，同時善于理論聯(lián)系實際，將所學知識運用到實踐中去，具備分析問題和解決問題的基本素質(zhì)。 針對專升本的學生，本考試旨在認定學生是否達到了預(yù)期的課程要求，為經(jīng)濟管理學院招生提供依據(jù)。

　　二、命題的指導思想和原則

　　1、命題的指導思想

　　全面考查學生對本課程的基本原理、基本概念和主要知識點的學習、理解和應(yīng)用的情況?？荚囶}目應(yīng)涉及考核大綱90%以上的內(nèi)容。

　　2、命題的原則

　　考慮到該課程內(nèi)容繁雜，有些對口學校沒開設(shè)此課程，命題總原則是：題型多樣化，難易適中，知識覆蓋面相對集中。既考核學生對基本概念、基本理論的掌握程度，又考核學生運用所學知識分析問題解決問題的能力。

　　三、考核知識點及要求

　　本大綱考核要求分為識記、領(lǐng)會、應(yīng)用三個層次。三個能力層次是遞進等級關(guān)系。含義是：

　　識記：能知道有關(guān)的名詞、概念和知識的含義，并能正確認識和表述。是低層次的要求。

　　領(lǐng)會：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本事實、基本方法，能掌握有關(guān)概念、事實、方法的區(qū)別與聯(lián)系。是較高層次的要求。

　　應(yīng)用：在領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，能運用基本概念、基本事實、基本方法分析和解釋有關(guān)的理論和現(xiàn)實問題。

　　1、 管理活動與管理理論

　　(1)考核知識點：管理及其基本特征、管理者的角色與技能、管理理論。

　　(2)考核要求：

　　① 識記：管理的要素(管理的進一步解釋);管理的基本職能及內(nèi)涵;管理的三大類及十種具體角色;非正式組織的含義及特征。

　　② 領(lǐng)會：管理的基本特征;管理者的三大技能;管理學的特點;泰羅科學管理理論要點;法約爾的一般管理理論;霍桑試驗及其結(jié)論。

　　③ 應(yīng)用：運用管理理論分析實際管理現(xiàn)象和管理行為。

　　2、決策與決策方法

　　(1)考核知識點：決策概述;決策過程與影響因素;決策的方法。

　　(2)考核要求：

　?、僮R記：決策的定義;決策的依據(jù)、決策的一般過程。

　?、陬I(lǐng)會：決策的基本原則;集體決策方法之頭腦風暴法、德爾菲法的特點;經(jīng)營單位組合分析法的基本原理。

　?、?應(yīng)用：運用決策的影響因素進行案例分析;盈虧平衡分析法及決策樹法的計算。

　　3、計劃與計劃工作

　　(1)考核知識點：計劃的概念及性質(zhì);計劃的類型。

　　(2)考核要求：

　　① 識記：計劃的概念及5W1H的構(gòu)成要素、計劃的分類。

　?、陬I(lǐng)會：計劃的性質(zhì);有效目標的特性。

　　4、計劃與計劃工作

　　(1)考核知識點：戰(zhàn)略環(huán)境分析;計劃的組織實施。

　　(2)考核要求：

　　① 識記：外部一般環(huán)境的構(gòu)成要素;行業(yè)環(huán)境分析的五種力量

　?、陬I(lǐng)會：目標管理的基本思想、過程、優(yōu)缺點;滾動計劃法的原理。

　?、蹜?yīng)用：運用目標管理法進行案例分析。

　　5、 組織設(shè)計

　　(1)考核知識點：組織結(jié)構(gòu)設(shè)計概述;組織的部門化;組織的層級化

　　(2)考核要求：

　?、?識記：組織的部門化的含義、內(nèi)容、任務(wù);組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的影響因素;管理幅度設(shè)計的影響因素。

　　② 領(lǐng)會：組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的五大原則;組織部門化的前3種基本形式;組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的影響因素;管理幅度和層級的關(guān)系、組織結(jié)構(gòu)的兩種基本形態(tài)的特點。

　?、?應(yīng)用：怎樣看待集權(quán)與分權(quán)的內(nèi)涵，怎樣有效授權(quán)?

　　6、組織變革與組織文化

　　(1)考核知識點：組織文化及其發(fā)展

　　(2)考核要求：

　?、?識記：組織文化的概念及其特征

　　② 領(lǐng)會：組織文化的結(jié)構(gòu)、組織文化的內(nèi)容、組織文化的功能。

　?、?應(yīng)用：學會分析某一具體組織文化的特點

　　7、 領(lǐng)導

　　(1)考核知識點：領(lǐng)導和管理;領(lǐng)導理論

　　(2)考核要求：

　?、?識記：領(lǐng)導權(quán)力的來源、領(lǐng)導特性理論

　?、?領(lǐng)會：領(lǐng)導行為理論之三大理論，尤其管理方格圖理論的觀點、;領(lǐng)導情景論之權(quán)變理論和領(lǐng)導生命周期理論的觀點。

　?、?應(yīng)用：學會運用理論進行案例分析。

　　8、激勵

　　(1)考核知識點：激勵的原理、激勵的需要理論、激勵的過程理論 、激勵實務(wù)。

　　(2)考核要求

　?、?識記：激勵的概念與對象、激勵的本質(zhì)、激勵作用。

　?、?領(lǐng)會：需要層次論、雙因素理論、公平理論、期望理論、強化理論、X理論和Y理論的主要觀點及啟示作用。

　?、?應(yīng)用：學會運用理論進行案例分析。

　　9、 溝通

　　(1)考核知識點：溝通的原理 ;有效溝通的實現(xiàn) 。

　　(2)考核要求

　　① 識記：溝通及其過程、溝通的類別、重要性。

　?、?領(lǐng)會：有效溝通的障礙 、克服溝通障礙的準則。

　　③ 應(yīng)用：學會運用理論進行案例分析。

　　10、 控制與控制過程

　　(1)考核知識點：控制的工作內(nèi)容及要求、類型

　　(2)考核要求

　?、?識記：控制的必要性及含義、控制的過程。

　　② 領(lǐng)會：有效控制的特征 ;前饋控制、反饋控制、同期控制三大控制類型的特點。

　　11、 控制

　　(1)考核知識點： 控制方法

　　(2)考核要求

　?、?識記：常用的控制方法。

　　四、試卷結(jié)構(gòu)及主要題型

　　1、試卷結(jié)構(gòu)

　　基本題50%左右，綜合題30%左右，提高題20%左右。

　　2、主要題型

　　選擇題(可以單選和多選)、判斷題、簡答題、論述題、計算題、案例分析題

　　五、考核方式

　　考核方式分別為：筆試。采用閉卷考試形式，并附標準答案及評分細則。

　　六、試題數(shù)量及時間安排

　　試卷應(yīng)涵蓋考核大綱規(guī)定內(nèi)容的90%以上，題量適中?？偡?00分，考試時間100分鐘。

　　七、主要參考教材

　　1、 周三多，陳傳明.管理學(第五版).北京： 高等教育出版社，2018

　?、?題型舉例(題型舉例僅供參考，實際命題時不受此限)

　　一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　1.下列原理中，屬于人員配備工作原理的是( )

　　A.許諾原理 B.目標統(tǒng)一原理 C.責權(quán)利一致原理 D.命令一致原理

　　二、判斷題(共10分，對的記√錯的記×)

　　1、馬斯洛把人性假設(shè)為經(jīng)濟人。( )

　　三、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

　　1. 管理活動具有哪些基本職能?它們之間的關(guān)系是什么?

　　四、論述題(共20分)

　　1、怎樣理解管理既是一門科學又是一種藝術(shù)?

　　五、案例分析題(共20分)

　　副總家失火以后

　　一家公司的銷售副總，在外出差時家里失火了。他接到妻子電話后，連夜火速趕回家。第二天一早去公司向老總請假，說家里失火要請幾天假安排一下。按理說，也不過分，但老總卻說：“誰讓你回來的?你要馬上出差，如果你下午還不走，我就免你的職?！边@位副總很有情緒，無可奈何地從老總辦公室里出來后又馬上出差走了。老總聽說副總已走，馬上把黨、政、工、團負責人都叫了過來，要求他們分頭行動，在最短的時間內(nèi)，不惜一切代價把副總家里的損失彌補回來，把家屬安頓好。

　　回答：

　　1、從管理方格理論分析這位老總屬于哪一種領(lǐng)導風格?為什么?

　　2、你贊成這位老總的做法嗎?有何建議?

　　有效的領(lǐng)導者應(yīng)培養(yǎng)哪些領(lǐng)導藝術(shù)?

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