在專(zhuān)升本復(fù)習(xí)過(guò)程中，猶豫沒(méi)有大型?？甲鰠⒄眨院芏嗤瑢W(xué)其實(shí)對(duì)自己的復(fù)習(xí)效果如何并不是很清楚，大家可以通過(guò)下面這四個(gè)方法對(duì)自己的復(fù)習(xí)情況進(jìn)行一個(gè)檢測(cè)。

1.做題時(shí)間證明掌握程度

做題慢往往是因?yàn)槲覀儗?duì)這一塊知識(shí)不熟悉，其次是沒(méi)有掌握這類(lèi)題型的答題技巧。例如以做英語(yǔ)為例，閱讀每篇大概為20min左右，完型15-20min，寫(xiě)作20min-30min。做完后用半小時(shí)左右的時(shí)間對(duì)答案、分析。如果某一部分沒(méi)按時(shí)完成，說(shuō)明這一項(xiàng)是你的軟肋，就要多安排這一類(lèi)型的練習(xí)，甚至尋找快速解題技巧提高速度。

2.階段性小測(cè)抓細(xì)節(jié)

我們可以在學(xué)完各科的每一章，甚至每一節(jié)之后，進(jìn)行階段性小測(cè)，查看自己這一階段學(xué)到的東西是否能應(yīng)對(duì)題目，知識(shí)掌握是否牢固，復(fù)習(xí)的內(nèi)容是否有漏洞，哪種類(lèi)型的題目是自己的軟肋，等等。所有這些問(wèn)題都能在階段性小測(cè)中顯現(xiàn)，從而及時(shí)解決。以英語(yǔ)為例，應(yīng)按照閱讀、完型、寫(xiě)作課下做專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，熟悉各部分題型，而不是一把抓，不但效果不顯著，也打擊敏感時(shí)期的自信心。

溫馨提醒：小測(cè)不必糾結(jié)于結(jié)果怎樣，重點(diǎn)是掌握知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，錯(cuò)的多是很正常的事。對(duì)好答案后的工作一定要認(rèn)真，要對(duì)應(yīng)教材找到出錯(cuò)之處，深入理解知識(shí)點(diǎn)，然后回到錯(cuò)題反思到底是為什么而錯(cuò)。

3.復(fù)述專(zhuān)業(yè)知識(shí)點(diǎn)

復(fù)述是個(gè)要求比較高的檢測(cè)方法對(duì)檢驗(yàn)復(fù)習(xí)程度非常有效，所以這一方法最好適用于有主觀題的科目。復(fù)述的內(nèi)容可整理成簡(jiǎn)答，以管理學(xué)為例，如：簡(jiǎn)述行為決策理論的主要內(nèi)容?我們最好先手動(dòng)整理，后期再獨(dú)立進(jìn)行口頭復(fù)述。復(fù)述內(nèi)容一定要邏輯清晰，可用口訣、數(shù)字、關(guān)鍵詞等信息，將內(nèi)容相互銜接，方便記憶。遇到卡殼的地方要趕緊記下來(lái)，打開(kāi)課本對(duì)卡殼內(nèi)容再度深入理解。

老師提醒：復(fù)述和背誦是有區(qū)別的，復(fù)述不要求一字不落地機(jī)械記憶，而是在對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解的基礎(chǔ)上，用自己的語(yǔ)言闡述內(nèi)容。復(fù)述比背熟的要求低。

4.及時(shí)總結(jié)、對(duì)比、分析

每天、每周、每月都要總結(jié)自己各科目的復(fù)習(xí)情況，可以專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備一個(gè)總結(jié)本，直觀看到自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度和效果，然后選出優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，調(diào)整復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)。例如高數(shù)，沒(méi)有太多要背誦的東西，只有自己按微積分、線代、概率論一步步從頭到尾總結(jié)，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，真正為自己所用。對(duì)比的關(guān)鍵是和過(guò)去的復(fù)習(xí)程度作對(duì)比。

你的復(fù)習(xí)情況怎么樣呢？

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