下面給出的專(zhuān)升本英語(yǔ)作文段落，就是大家俗稱(chēng)的“萬(wàn)金油”——三段論。在專(zhuān)升本考試中正確運(yùn)用好三段論，你的作文分?jǐn)?shù)一定會(huì)得到大幅度提高。

一、第一段

先描述所給圖畫(huà)、圖標(biāo)的象征意義或闡述已給觀點(diǎn)，然后直接點(diǎn)明中心思想;

我們可以利用以下來(lái)表達(dá)自己的中心思想：

同意：I agree that it would serve the interests of (給誰(shuí)帶來(lái)好處)all nations to establish a global university for the purpose of (為了)solving the world's most persistent social problems(頑固社會(huì)題). Nevertheless, such a university poses certain risks which(有什么風(fēng)險(xiǎn)) all participating nations must be careful to minimize(降到最小化)--or risk defeating the university's purpose.(不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo))

反對(duì)：I disagree insofar as the point that（）(我不同意)，which may set into motion of a series of negative consequences.(會(huì)帶來(lái)一系列負(fù)面影響)

二、第二段

分點(diǎn)闡釋中心思想，并且要舉例證明，在舉例過(guò)程中，我們可以應(yīng)用正反論證：

1、Two examples that aptly illustrate this point(兩個(gè)例子可以恰當(dāng)?shù)亟忉屵@個(gè)點(diǎn)) involve the fields of ( )。

2、A telling example of (鮮明的例子)( )

3、正例：One compelling argument in favor of a global university has to do with the fact that its faculty and students would bring diverse cultural and educational perspectives to the problems they seek to(努力做什么)solve.

4、反例：It might be tempting to(貌似吸引人的是)think ( ). However, in my view(在我看來(lái)) any such concerns are unwarranted(這種擔(dān)心是毫無(wú)根據(jù)的), especially considering the growing awareness of(對(duì)什么越來(lái)越了解)( )。

三、第三段

提出相應(yīng)的建議或措施，并且在文章最后再次強(qiáng)調(diào)中心思想。

在文章最后再次強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)：Nevertheless ,the opposition voice may persist objecting the decision arguing that( ) However， in my view such concerns are groundless ，especially when considering the fact that ( )

不過(guò)一味不分場(chǎng)合地使用英語(yǔ)作文模板，便會(huì)給人一種套路的感覺(jué)，顯得千篇一律，沒(méi)有新意。甚至句式套用錯(cuò)誤還會(huì)扣分。

那么，英語(yǔ)作文模板到底可不可以用？

可以用。模板給我們預(yù)先規(guī)定好寫(xiě)作的框架，可以幫助我們很快構(gòu)思出每一段大致寫(xiě)什么內(nèi)容。再者，通過(guò)背誦模板，可以有效彌補(bǔ)我們的詞匯和句式多樣性的匱乏，從遣詞造句上迅速提升作文的水準(zhǔn)。

但是要注意方法，只靠通用的模板本身是很難在閱卷老師那里蒙混過(guò)關(guān)的，尤其是近年閱卷已重視“反模板化”。模板用的好會(huì)給你的作文“錦上添花”，用的不好反而會(huì)暴露你真實(shí)的“蹩腳”英語(yǔ)水平。我們要通過(guò)自己的練習(xí)，對(duì)模板不斷完善升級(jí)，化為己用。

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