在專升本備考的過程中,的確應(yīng)該以參考教材為基礎(chǔ)進(jìn)行復(fù)習(xí),但是大家在復(fù)習(xí)教材的時(shí)候也要注意不要掉進(jìn)這兩個(gè)誤區(qū)。
誤區(qū)之一,對(duì)待課本內(nèi)容沒有鑒別,主次不分
有不少考生在考前的一、兩個(gè)月內(nèi)希望把書從頭至尾一字不落地看上一遍。但是,由于課本內(nèi)容過于龐雜,再加之考生復(fù)習(xí)任務(wù)繁重,所以很難如愿,考生感到“剪不斷,理還亂”。即使勉強(qiáng)瀏覽全書,也不過是蜻蜓點(diǎn)水,浮光掠影,不會(huì)留下深刻印象,所起到的僅僅是一種心理安慰作用。
課本策略:把教材從厚讀到薄
把書讀薄的一個(gè)行之有效的策略就是捕捉書中與考試有關(guān)的重點(diǎn)。在自己讀書的過程中,確定書中哪些知識(shí)是要考的重點(diǎn),反復(fù)理解、領(lǐng)會(huì)、記憶掌握的內(nèi)容,學(xué)完全書后進(jìn)行歸納概括,針對(duì)所有應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容提出若干問題,由自己一一回答,日后復(fù)習(xí)時(shí)方便、省時(shí)。每隔一段時(shí)間都要把教材拿出來復(fù)習(xí)一遍,加深記憶。
誤區(qū)之二,只重課本學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)
不能始于課本,最終又止于課本。在復(fù)習(xí)階段,學(xué)習(xí)重心應(yīng)該有所轉(zhuǎn)移,從單純的課本學(xué)習(xí)過渡到以實(shí)踐演練為主??荚嚤旧砭褪菍?shí)踐的過程,要求考生具備較強(qiáng)的運(yùn)用知識(shí)的能力,所以考生在考前需要具備一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。
實(shí)踐策略:主要精力應(yīng)投入對(duì)往年試題的研究
縱觀多年以來的試題可以看到,專升本考試一脈相承,有一個(gè)顯著特點(diǎn):考查的重點(diǎn)集中,考點(diǎn)的重復(fù)率較高??荚嚨闹饕秶家洋w現(xiàn)于歷屆的考題之中,因此,回顧是最好的展望,多做些真題,看看自己對(duì)哪些考點(diǎn)掌握的不好。
希望這些內(nèi)容對(duì)大家有幫助。
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