? ? 下面是湖南專升本網(wǎng)整理的英語背單詞過程中容易出現(xiàn)的6大誤區(qū)，同學(xué)們有則改之無則加勉。

? ? ? ?誤區(qū)1：只知其一，不知其他

　　剛開始學(xué)英語的時(shí)候，我們一般只記一個(gè)單詞的一個(gè)詞義和一種用法，背單詞時(shí)還停留在一詞一義，一詞一用的階段，盡管背了不少單詞，做起題來仍然捉襟見肘、處處被動(dòng)。不了解“regard”除“看作”之外還表示“尊敬”，不明白“company”除“公司”之外還表示“伙伴”，不知道“further”除作形容詞、副詞外還可作動(dòng)詞表示“增進(jìn)、促進(jìn)”，做起題來當(dāng)然會(huì)有困難。

　　誤區(qū)2：只知大概，不知具體

　　由于英語考試多數(shù)題型采用多項(xiàng)選項(xiàng)(multiple choice)形式，考生在學(xué)習(xí)過程中容易養(yǎng)成“只知大概，不知具體”的毛病。raise，rise，arise的區(qū)別對很多人來又是一筆糊涂帳;把migration movement(人口流動(dòng))譯成“移民運(yùn)動(dòng)”更是大部分同學(xué)的“杰作”，因?yàn)閙igrate，emigrate，immigrate這三個(gè)詞在他們腦海里大概是一回事。考生們丟分不一定是單詞背得少，而往往可能是記得不夠細(xì)致、不夠精確。

　　誤區(qū)3：只知認(rèn)詞，不知辨詞

　　認(rèn)詞是掌握詞匯最基本的要求，光是知道一個(gè)詞的詞義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你還必須知道這個(gè)詞與其他詞，尤其是其同義詞和近義詞的區(qū)別。在寫作課上，我曾看到同學(xué)寫下這樣的句子：With our own car，we don‘t have to cost a lot of time waiting for a bus. “cost”一詞應(yīng)該換“spend”，出錯(cuò)原因顯然是沒有弄清這兩個(gè)詞的區(qū)別：雖然都表“花費(fèi)”，cost常用sth.做主語，而spend常用sb.作主語，句中主語是we，所以要用動(dòng)詞spend。對于詞的辨析，同學(xué)們只有通過背例句、觀察這個(gè)詞的使用情況做出判斷，如果只背詞義，恐怕很難辨得清楚、用的正確。

　　誤區(qū)4：只知詞義，不知使用

　　如果說認(rèn)詞和辨詞是掌握詞匯的初級階段和中級階段，那么用詞便是掌握詞匯的高級階段。對詞的用法掌握不夠，一個(gè)句子、一篇文章不是詞的簡單組合，它要求詞與詞、句與句之間有一種協(xié)調(diào)，這就說明背單詞重要，背單詞的用法更重要。

　　誤區(qū)5：只能固定，不能變化

　　同學(xué)們往往碰到這樣一種情況：一個(gè)詞稍有變化馬上就不識(shí)廬山真面目。practice是“實(shí)踐”，形容詞practical的意思是“實(shí)際的，實(shí)用的”，而副詞practically卻是“幾乎，簡直”;stumble明明是“絆、跌”的意思，stumble upon怎么就成了“偶然發(fā)現(xiàn)”呢?語言具有約定俗成性，很多時(shí)候我們無法做出合理的解釋，如中國人比喻“很容易”時(shí)就說“小艘壞”英國人卻說“a piece of cake”，背單詞時(shí)我們就要抓住這一特點(diǎn)，把特殊用法和固定搭配作為背記的重點(diǎn)，光背基本詞匯和基本用法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

　　誤區(qū)6：只能機(jī)械，不能靈活

　　詞典上的解釋是死的，語言的運(yùn)用是活的，如果只是機(jī)械的背單詞、用單詞，勢必與考試的要求相去甚遠(yuǎn)。如：…recreate and explain the significant event of the past(……重現(xiàn)和解釋過去的重大歷史事件)，對于recreate，許多考生理所當(dāng)然的譯成了“重新創(chuàng)造”，而“重新創(chuàng)造歷史事件”是不可能的事，機(jī)械的理解導(dǎo)致了嚴(yán)重的錯(cuò)誤。有鑒于此，說明“詞典義不可靠，語境重要”?？梢院敛豢鋸埖恼f，凡是認(rèn)真做過翻譯題的同學(xué)都會(huì)對詞匯學(xué)習(xí)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

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