湖南專升本考試是應(yīng)試性考試，優(yōu)勝劣汰，這場考試注定有人成功，有人失敗。我們之所以努力奔跑，是因為結(jié)局不是一開始就注定的。但很多人依然猶豫不前，擔(dān)心專升本很難，自己不能走到最后。其實難不難都是相對的，跟小編來做個對比就明白了!

專升本難度對比

專升本與常見考試對比

?千軍萬馬過獨木橋的公務(wù)員考試：

2020全國公務(wù)員提供考試崗位13849條信息，其中?？七m崗的職位全國只有360多條。

2021年國家公務(wù)員考試過審人數(shù)為157.6萬人，共招錄2.57萬人，平均競爭比例為61：1。

其中2021年國考全國競爭最激烈的12大崗位中，有8個崗位競爭比在2000以上，競爭最激烈的還是要屬國家統(tǒng)計局廣東調(diào)查總隊一崗位，招錄1人，3334人報名。

?出國必須通過雅思或托福考試：

有出國想法的同學(xué)需要考雅思、托福。

這兩類考查學(xué)生的聽力、閱讀和寫作，其要求的詞匯難度均在大學(xué)英語六級以上，且會存在大量專業(yè)性或不常見單詞。

?其他學(xué)歷提升的考試：

相對于高自考、網(wǎng)絡(luò)教育和成人高考而言，專升本考試科目少，難度相對低一些。

大部分省份的專升本考試是考查2~4科，即在英語和專業(yè)課的基礎(chǔ)上，有些省份會增加政治、大學(xué)語文或計算機等科目。

對比結(jié)束，是不是瞬間就覺得專升本對我們友好了很多呢?但是，雖然說專升本考試相對而言難度較低，可人家也是正兒八經(jīng)的應(yīng)試型考試。為了選拔人才，考試還是要設(shè)置一定的難度的。那么專升本考試到底有多難呢?

專升本難度分析

大部分省份的專升本考試是考查2~4科，公共課一般都要求考查英語(有些省份考查政治或計算機)，專業(yè)課總體上分為偏理科性和偏文科性專業(yè)課。

我們接下來的難度分析和備考建議也從英語、理科性專業(yè)課和文科性專業(yè)課三方面入手。

英語方面

一般來說，專升本英語的難度大致介于高考和大學(xué)四級之間。

根據(jù)對各省歷年專升本英語的題目分析可知，除命題人的全新自命題外，專升本英語真題題目一般來自以往本省或外省高考試題、其他省份的專升本試題、大學(xué)英語三級、成人自考等。

如：2020年河南專升本英語單項選擇第39題，該題目即來源于2017年山西省專升本英語試題：

(河南)2020.39. Being chased by a dog, Jack jumped ________ the fence.A. up B. over C. on D. from

理科性課程

如高數(shù)，其中70%~80%都是簡單知識，還有一部分是高中知識。這么一聽是不是容易很多?

掌握了最基礎(chǔ)重點的內(nèi)容，高分是可以有的!

該類考試的考生大多敗在了方法和心態(tài)上，我們從一開始就不應(yīng)該抱著數(shù)學(xué)很難的想法去學(xué)數(shù)學(xué)。

對于零基礎(chǔ)的學(xué)員而言，早開始打牢基礎(chǔ)才是王道!

理科類考試的復(fù)習(xí)側(cè)重訓(xùn)練解題邏輯，要求考生善于總結(jié)，多多思考。

復(fù)習(xí)方法：

先打好知識基礎(chǔ);然后強化解題，建立知識點之間的關(guān)聯(lián);最后將做題中遇到的問題和做錯的題目重新再整理復(fù)習(xí)，總結(jié)自己的薄弱點，正確通過強化訓(xùn)練把遺留問題一一解決(做題千萬不能只看、聽，一定要親自動筆把題目獨立推算出來，在做題中總結(jié)解題方法、訓(xùn)練運用公式的能力)。

另外，專升本數(shù)學(xué)題目和考點都很固定，并且每年變化也不大，只要我們勤于總結(jié)思考，相信能夠考到理想的分數(shù)。

文科性質(zhì)課程

如語文、政治、管理學(xué)、法學(xué)等，考這類課程的同學(xué)大多為相關(guān)專業(yè)，其專業(yè)知識在?？破陂g多少都有涉及，所以對大家而言反而是不太容易靠考低分的課程。

文科類考試的復(fù)習(xí)側(cè)重記憶訓(xùn)練，要求考生多背誦總結(jié)，這類課程有三個特點：

考記憶，純記憶，比如簡答題;

考辨析，比如單選題中，容易混淆的知識點會作為備選項來迷惑考生;

考分析，給出一個案例，用學(xué)的知識點判斷一下這個案例應(yīng)該怎么辦等等。

復(fù)習(xí)方法：

①對于記憶性知識，首先需要有一個整體的框架，知道自己學(xué)的是什么，學(xué)了什么。這一步我們需要在通讀教材的基礎(chǔ)上，借助思維導(dǎo)圖去了解所要學(xué)習(xí)的知識點綱要，在第一遍時復(fù)習(xí)構(gòu)建知識框架。此后循環(huán)復(fù)習(xí)直至可以脫離課本、利用思維導(dǎo)圖去構(gòu)建所有的知識點內(nèi)容;

②選擇辨析類的題：在能夠記住知識點的基礎(chǔ)上，找到里面容易混淆的知點，做對比記憶;

③分析類的題目：要求考生能把知識點跟具體的案例結(jié)合起來，根據(jù)題目內(nèi)容復(fù)習(xí)課本知識，并標注自己理解不到位的知識點及考題中常考的重點。

學(xué)習(xí)就像搭房子，系統(tǒng)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵;之后通過扎實背誦將磚瓦“壘”起來，最后通過做題總結(jié)查漏補缺、加固“房子”。