在備考復(fù)習(xí)中，同學(xué)們都想要做真題，根據(jù)真題了解復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，達(dá)到提升自己的目的，那么如何才是利用好了真題呢？你用對了嗎？

如何利用專升本真題

一定要嚴(yán)格按照考試時(shí)間，創(chuàng)造最貼近考試的環(huán)境來完成真題。摘抄生詞，長句進(jìn)行記憶分析，進(jìn)一步熟悉文章，正面分析正確選擇項(xiàng)，使自己的思路初步貼近出題人的思路?？创鸢傅臅r(shí)候最好不要看相關(guān)的分析，因?yàn)檫@樣可能會(huì)讓自己的思路跟著出書人跑。

另外，需要對出的題目有一個(gè)分類了，例如細(xì)節(jié)題目，作者態(tài)度題目，例證題目，文章主旨題目等等，為以后的進(jìn)一步總結(jié)應(yīng)對策略打下基礎(chǔ)。

反面分析錯(cuò)誤選擇項(xiàng)(至關(guān)重要)

主要應(yīng)該主要從4個(gè)方面著手：

1、對比正確選項(xiàng)和錯(cuò)誤選項(xiàng)，找出其差異所在。

在知道正確答案為什么正確的基礎(chǔ)上找出錯(cuò)誤的原因，出題人為什么要用這個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)來迷惑我們---用的是偷換概念還是以小代大?同意互換的修飾成分是否遺漏?作者觀點(diǎn)題目答案給的是不是有出題人主觀傾向以及這種傾向是不是可以作為規(guī)律來對待?等等。

2、把錯(cuò)誤選擇項(xiàng)帶到原文中，看看出題人是怎么把作者意圖和事實(shí)歪曲的。

關(guān)于這點(diǎn)可以分析完10篇來一個(gè)總結(jié)，你會(huì)很驚奇的發(fā)現(xiàn)：原來每道題目錯(cuò)誤選項(xiàng)的來路是這么的相似!以后再見到這種錯(cuò)誤選項(xiàng)的時(shí)候，很大程度上就能感覺到什么應(yīng)該是正確的什么是錯(cuò)誤的了。

3、把握絕對和相對的關(guān)系，找出錯(cuò)誤選項(xiàng)代表性的詞匯。

很多老師會(huì)這么說：包some,perhaps,appromately,about,seems等詞匯的選擇項(xiàng)一般都是確的，而包含certainly,extremely等絕對的一般都是錯(cuò)誤的。這個(gè)可以當(dāng)成一個(gè)一般的原則來應(yīng)用，但是并不是簡單的把這類詞匯給看到然后就直接的判斷出其正確性或者錯(cuò)誤性。

我們現(xiàn)在是打基礎(chǔ)，必須對自己從嚴(yán)要求。

4、把自己當(dāng)成出題人來思考(換位思考)。

如果單純的從自己(考生)的角度思考錯(cuò)誤選擇項(xiàng)，很可能會(huì)百思不得其解，要把自己放到出題人的角度來對待錯(cuò)誤選項(xiàng)，這是提高考試能力的一個(gè)很重要的方法，到經(jīng)過一系列的訓(xùn)練，能從出題人的思路把握選擇項(xiàng)的時(shí)候，就是真正的知彼知己。

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