英語(yǔ)的學(xué)習(xí)之所以難，是因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了漢語(yǔ)的環(huán)境，很難適應(yīng)并接受一個(gè)新的語(yǔ)言。我們?cè)谛W(xué)時(shí)就開始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，直至今日可以用漢語(yǔ)自由的表達(dá)，其中最重要的就是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我們處于一個(gè)漢語(yǔ)的環(huán)境，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在強(qiáng)化漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)。同樣的，想要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就要營(yíng)造一個(gè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境，多開口說，多聽閱讀，跟著閱讀，慢慢的英語(yǔ)就變得不那么陌生，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就輕松很多。

詞匯是基礎(chǔ)，對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的考生群體來(lái)說，要在有限的時(shí)間內(nèi)掌握大量詞匯是最為頭疼的，而且非常容易忘記。最基礎(chǔ)的方法，有五類：聯(lián)想、組詞、歸類、物質(zhì)刺激記憶和對(duì)比記憶。

1.最簡(jiǎn)單實(shí)用的是聯(lián)想技巧（尤其是對(duì)詞義的聯(lián)想）。對(duì)詞匯本身，詞意都可以進(jìn)行聯(lián)想?？吹侥硞€(gè)單詞，應(yīng)該回想一下，有沒有和自己以前記憶的單詞在形或意思方面的近似。譬如，遇到consult，就應(yīng)該想到和外形差不多的單詞，如result、insult等，這樣就會(huì)記憶一個(gè)單詞的同時(shí)又復(fù)習(xí)了其它單詞，而且不至于混淆。再如學(xué)習(xí)Fetch的時(shí)候，就該想到它和teke，ring，carry等單詞在用法的區(qū)別。

2.閱讀記憶法，也就是把詞匯的記憶融入閱讀之中，在看一篇文章的時(shí)候，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞先做記號(hào)，并猜測(cè)它們的意思，等到把全文看完后再?gòu)淖值渖习阉鼈兊囊馑颊页鰜?lái)。這種方法記憶的量大而且耗時(shí)長(zhǎng)，不適合想速成的考生。

3.筆記記憶法，也就是抄書，抄字典也可以。這種方法記憶的量大而且比較牢靠，只有不怕累的人才能做到。詞匯不是那么簡(jiǎn)單就能記住的，學(xué)英語(yǔ)你要記住一條，就是要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈，反復(fù)記憶。如果有時(shí)間，可以這樣，規(guī)定自己一天背的詞匯的數(shù)量，然后在一天中每隔2——3小時(shí)把這些詞匯通背一遍，隔幾天再把這些背一遍，如此循環(huán)下去，會(huì)收到好的記憶效果。

總之，無(wú)論學(xué)習(xí)哪一門科目，堅(jiān)持復(fù)習(xí)時(shí)最重要的，因?yàn)槿说挠洃洉?huì)有遺忘的時(shí)間，只有不斷的鞏固重溫，才能長(zhǎng)期記憶。

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