在專(zhuān)升本的考試過(guò)程中，很多考生不太了解記筆記對(duì)于復(fù)習(xí)的重要性。其實(shí)，記好了筆記對(duì)于考生們記憶知識(shí)點(diǎn)，系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)都是很有幫助的。下面，小編就向考生們推薦2種記筆記的方法，考生們可以參考筆記記錄的方法，運(yùn)用在今后的復(fù)習(xí)中。

一、符號(hào)記錄法

符號(hào)記錄法就是在課本、參考書(shū)原文的旁邊加上各種符號(hào)，如直線、雙線、黑點(diǎn)、圓圈、曲線、箭頭、紅線、藍(lán)線、三角、方框、著重號(hào)、驚嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)等等，便于找出重點(diǎn)，加深印象，或提出質(zhì)疑。

什么符號(hào)代表什么意思，考生們可以自己掌握，但最好形成一套比較穩(wěn)定的符號(hào)系統(tǒng)。這種方法比較適合于自學(xué)筆記和預(yù)習(xí)筆記。

在操作時(shí)，考生應(yīng)注意以下一些準(zhǔn)則：

1、用自己的話

頁(yè)邊空白處簡(jiǎn)短的筆記應(yīng)該用考生自己的話來(lái)寫(xiě)，這是因?yàn)樽约旱脑挻砜忌约旱乃枷?，以后這些話會(huì)成為這一頁(yè)所述概念的一些有力的提示。

2、讀完后再做記號(hào)

在考生還沒(méi)有把整個(gè)段落或有標(biāo)題的部分讀完并停下來(lái)思考之前，不要在課本上做記號(hào)。在閱讀的時(shí)候，考生要分清作者是在講一個(gè)新的概念，還是只是用不同的詞語(yǔ)說(shuō)明同樣的概念，考生只有等讀完這一段落或部分以后，才能回過(guò)頭來(lái)看出那些重復(fù)的內(nèi)容。這樣做可使考生不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的東西。

3、要非常善于選擇

考生不要一下子在很多項(xiàng)目下面劃線或草草寫(xiě)上許多項(xiàng)目，這樣會(huì)使記憶負(fù)擔(dān)過(guò)重，并迫使考生同一時(shí)刻從幾個(gè)方面來(lái)思考問(wèn)題，也加重考生的思維負(fù)擔(dān)。

考生要少做些記號(hào)，但也不要少得使自己在復(fù)習(xí)時(shí)又只好將整頁(yè)內(nèi)容通讀一遍。

二、5R筆記法

5R筆記法，又叫做康乃筆記法，是用產(chǎn)生這種筆記法的大學(xué)校名命名的。這一方法幾乎適用于一切講授或閱讀課，特別是對(duì)于聽(tīng)課筆記，5R筆記法更是首選。這種方法是記與學(xué)、思考與運(yùn)用相結(jié)合的有效方法。

具體包括以下幾個(gè)步驟：

1、記錄（Record）

在聽(tīng)講或閱讀過(guò)程中，在主欄內(nèi)（將筆記本的一頁(yè)分為左大右小兩部分，左側(cè)為主欄，右側(cè)為副欄）盡量多記有意義的論據(jù)、概念等講課內(nèi)容。

2、簡(jiǎn)化（Reduce）

下課以后，盡可能及早將這些論據(jù)、概念簡(jiǎn)明扼要地概括（簡(jiǎn)化）在回憶欄，即副欄。

3、背誦（Recite）

把主欄遮住，只用回憶欄中的摘記提示，盡量完滿地?cái)⑹稣n堂上講過(guò)的內(nèi)容。

4、思考（Reflect）

將自己的聽(tīng)課隨感、意見(jiàn)、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)之類(lèi)的內(nèi)容，與講課內(nèi)容區(qū)分開(kāi)，寫(xiě)在卡片或筆記本的某一單獨(dú)部分，加上標(biāo)題和索引，編制成提綱、摘要，分成類(lèi)目，并隨時(shí)歸檔。

5、復(fù)習(xí)（Review）

每周花十分鐘左右時(shí)間，快速?gòu)?fù)習(xí)筆記，主要是先看回憶欄，適當(dāng)看主欄。

這種做筆記的方法初用時(shí)，可以以一科為例進(jìn)行訓(xùn)練。在這一科不斷熟練的基礎(chǔ)上，然后再用于其他科目。

怎么樣，這兩種記筆記的方法，考生們學(xué)會(huì)了嗎？

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