都說真題是專升本復(fù)習(xí)過程中非常重要的資源，但是你手上的真題資料真的都發(fā)揮出作用了嗎？一起來看看學(xué)霸是怎么利用真題的吧~

一、真題要做三遍

關(guān)于真題閱讀，至少要做三遍。

第一遍重在“測”，意在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題才是硬道理。在做的過程中積累自己的閱讀量，弄懂單詞、長難句、文章、選項(xiàng)的含義以及文章立意和結(jié)構(gòu)。

第二遍重在“懂”，重點(diǎn)就不是分?jǐn)?shù)了，這里需要你搞懂的是出題人的意圖，明白出題人是怎么給你設(shè)置陷阱的。問問自己如下問題：為什么做對?為什么做錯(cuò)?什么類型?正確選項(xiàng)為什么對?錯(cuò)誤選項(xiàng)有什么陷阱?如果做錯(cuò)了，為什么會(huì)被陷阱迷惑?

第三遍總在“升”，意在總結(jié)升華，按照題型總結(jié)規(guī)律，說白了也是總結(jié)好出題人挖坑的過程以及他們怎么挖坑，挖多大的坑，怎么挖出的坑比較隱蔽，如何識(shí)別這些坑等等。

二、把握真題研究的九個(gè)要點(diǎn)

反復(fù)研究歷年真題，用彩色筆在原文中標(biāo)記出答案出處，然后，需要思考的問題有以下幾點(diǎn)：

1、答案是如何進(jìn)行同義替換，是名詞、動(dòng)詞還是副詞等。

2、錯(cuò)誤選項(xiàng)是從哪個(gè)角度設(shè)計(jì)的，能否在原文找到錯(cuò)誤選項(xiàng)的出處。你會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤選項(xiàng)往往是拼湊，或是在定位處的其他地方，或是原文中根本沒有出現(xiàn)，或是歪曲原意，例如胡亂比較等。

3、原文出現(xiàn)的這句話具有什么特點(diǎn)：是含有轉(zhuǎn)折詞but, yet,however;還是比較句;或是結(jié)論句、因果句等。

4、看一下每個(gè)題目都固定在哪一段落出題，并且是段落的哪個(gè)位置。

5、近幾年都會(huì)考什么題型的題。

6、每個(gè)題型所對應(yīng)的解題方法是什么。

7、原文結(jié)構(gòu)是否明白，中心是否突出。

8、作者用的寫作手法是什么。

9、文章還有沒有難詞或難句子。

如果以上問題都清楚了，那么考研真題才算研究到位。

三、及時(shí)總結(jié)

閱讀正確率低可謂是大多數(shù)學(xué)生黨的頑疾，那么如何能破這一頑疾呢?

英語真題總結(jié)的時(shí)候要學(xué)會(huì)橫向、縱向交叉，把每一年的閱讀題目按照細(xì)節(jié)題、主旨題、態(tài)度題等幾大題型放到一起，縱向總結(jié)完畢后，每一類題型的出題規(guī)律、解題玄妙就可以進(jìn)行總結(jié)了，到最后運(yùn)用這些寶典來解題。

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