對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)在復(fù)習(xí)的時(shí)候需要有好的狀態(tài)，狀態(tài)不好，復(fù)習(xí)效率也不會(huì)高，如果覺(jué)得自己有些力不從心了，需要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài)。

1、自制力不夠就找個(gè)輔導(dǎo)班

有的同學(xué)心里想著要好好學(xué)習(xí)，奈何卻管不住自己那顆時(shí)常都要蠢蠢欲動(dòng)的心，缺乏自我管理能力。而培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)主要有三大方面:第一方面是有老師的監(jiān)督,例如報(bào)名成立時(shí)間較長(zhǎng)的學(xué)程教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),每次上課都有老師提醒。就好比在學(xué)校時(shí)一樣,有了老師的監(jiān)督之后,你的自律能力會(huì)更強(qiáng)一些。第二方面是有老師的指導(dǎo),毫無(wú)疑問(wèn),自學(xué)是沒(méi)有專業(yè)老師授課效率高的。

經(jīng)驗(yàn)豐富的老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且可以通過(guò)老師輔導(dǎo)輕松解決不懂的知識(shí)點(diǎn)。第三方面是培訓(xùn)過(guò)程中可以結(jié)交一些目標(biāo)一致的朋友,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,從而有利于自己堅(jiān)持下去。

2、執(zhí)行力不夠就制定計(jì)劃表

做任何事情都失敗重在堅(jiān)持，學(xué)習(xí)只是憑著一時(shí)熱血和激情是不行的，一定要鍥而不舍的堅(jiān)持下去。如果三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)執(zhí)行力不夠，那么就需要制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。為

了保質(zhì)保量的有效復(fù)習(xí)，我們?cè)趥淇计陂g最好能把學(xué)習(xí)行程落實(shí)到每一天，每一周和每一月，制作一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)安排表隨身攜帶。當(dāng)然了，疲倦了也要適當(dāng)?shù)尿v出一點(diǎn)時(shí)間和空間來(lái)放松自己，注意勞逸結(jié)合。

3、目標(biāo)不明就多思多問(wèn)

相信每個(gè)備考的學(xué)生都明確自己學(xué)習(xí)的終極目的是升學(xué)上岸，成功獲取本科學(xué)歷。但是很多人卻不明白自己怎樣做才能有效達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，畢竟這是考試勝利的關(guān)鍵前提。假如學(xué)生不知道從何處學(xué)習(xí)，如何開(kāi)展學(xué)習(xí)，就容易迷茫，喪失信心。比如：備考時(shí)應(yīng)該怎樣選擇復(fù)習(xí)教材，就要多問(wèn)前輩們的經(jīng)驗(yàn)或者網(wǎng)上注意專注招生院校發(fā)布的往年簡(jiǎn)章，不知道該如何掌握復(fù)習(xí)重點(diǎn)就查尋考綱和歷年真題。這些都能為你的學(xué)習(xí)指明方向。

書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)和平時(shí)做的練習(xí)就要多思多想，這樣才能真正轉(zhuǎn)化成自己的東西。倘若只是一味機(jī)械的輸入書(shū)本上內(nèi)容，而不加以思考消化和吸收，那么學(xué)習(xí)僅僅是停留在表面，沒(méi)有靈魂。

如果大家不熟悉湖南專升本政策，不知道該如何開(kāi)始專升本復(fù)習(xí)以及想要報(bào)班培訓(xùn)的同學(xué)，

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