學(xué)習(xí)誤區(qū)大多是錯誤的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)方法部隊就容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下,學(xué)習(xí)進度緩慢,我們在日常的備考復(fù)習(xí)中,要避免哪些誤區(qū)呢?
1.想著全面復(fù)習(xí),沒有重點
對于每個升本人而言,無論從全局的角度,還是從單科的角度,都不可能做到面面俱到,況且,由于專升本試卷受卷面、考試時間的限制,不可能涉及所有知識點,必定是有重有輕,有主有次。因此,在備考的過程中,要注意對重點知識的復(fù)習(xí),重點突出,主次分清,復(fù)習(xí)效果才會好。
2.學(xué)習(xí)沒有計劃,盲目復(fù)習(xí)
從備考之初到現(xiàn)在,同學(xué)們要做很多事,學(xué)習(xí)鞏固知識及提高能力并重,老師是按全體學(xué)生的水平為標準進行復(fù)習(xí)指導(dǎo)的,但同學(xué)之間的基礎(chǔ)有差異,學(xué)習(xí)方式和理解能力不盡相同。所以每位升本人應(yīng)該根據(jù)自己的特點,擬定出適合自己的學(xué)習(xí)計劃,明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù),合理地安排時間,且一定要完成計劃。
3.死記硬背,不會運用
在第一輪復(fù)習(xí)中,一定要強調(diào)知識的系統(tǒng)性和完整性,并且學(xué)會歸納總結(jié)知識點和常用的基本方法,了解各部分知識之間的聯(lián)系與轉(zhuǎn)化,只有這樣才能有利于綜合能力提高和知識的靈活應(yīng)用,靠死記硬背、犧牲速度換取高分的時代不存在了,在復(fù)習(xí)過程中要注意重視思維能力的培養(yǎng)。
4.沒有正確的認識自己
很多升本人對自己的實際能力沒有清醒的認識,高估自己的水平,在復(fù)習(xí)過程中一味地鉆難題,忽略基礎(chǔ)知識,追求巧解偏題怪題,忽略通性通法,其實,能力是在掌握了基礎(chǔ)知識、基本技能與基本方法的前提下逐漸形成的,這就要求同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中抓基礎(chǔ),只有根基牢固,才可以談提高能力。
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