制定階段性的學(xué)習(xí)計(jì)劃是為了提高備考復(fù)習(xí)的效率，將每個(gè)不同的階段學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃，有助于考生更高效的學(xué)習(xí)。

升本復(fù)習(xí)這么長(zhǎng)的時(shí)間，必須劃分成不同階段，反復(fù)進(jìn)行幾輪復(fù)習(xí)，并針對(duì)不同階段的特點(diǎn)安排復(fù)習(xí)任務(wù)，按部就班，有條不紊，各科齊頭并進(jìn)。一般情況下分為：基礎(chǔ)階段、提高階段、沖刺階段和模擬階段。

計(jì)劃一旦制定出來(lái)，就必須堅(jiān)決執(zhí)行，然而適當(dāng)?shù)撵`活變通也是必要的。比如：根據(jù)已完成的復(fù)習(xí)情況來(lái)調(diào)整計(jì)劃，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)等。雖然專(zhuān)升本考試難度不是很大，但是備考也需要有計(jì)劃的進(jìn)行，正所謂將軍不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，在考前制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，不僅能讓你有一個(gè)清晰的備考方向，也能讓你的復(fù)習(xí)效率事半功倍。

參加專(zhuān)升本的考生大多都有比較薄弱的科目，所以考生要根據(jù)自己的實(shí)際情況做好側(cè)重，對(duì)于薄弱科目要投入更多的精力和時(shí)間來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。整體規(guī)劃要簡(jiǎn)潔，其實(shí)計(jì)劃不必詳盡，不必精細(xì)到每時(shí)每刻。進(jìn)一步的安排由階段復(fù)習(xí)計(jì)劃和單科復(fù)習(xí)計(jì)劃來(lái)完成，它們應(yīng)該詳細(xì)列出每周的復(fù)習(xí)任務(wù)和進(jìn)度。對(duì)于每天的計(jì)劃，最好在前天做好一個(gè)大致的計(jì)劃即可，這一刻的計(jì)劃或許在下一刻就會(huì)被打破，及時(shí)調(diào)整，但原則上是不可以影響整體規(guī)劃。

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