考生在備考專升本階段可以分階段的進(jìn)行備考復(fù)習(xí)，在每個(gè)階段后期進(jìn)行自我檢測(cè)，做一套試卷或者章節(jié)題目等。

我們可以在學(xué)完各科的每一章，甚至每一節(jié)之后，進(jìn)行階段性小測(cè)，查看自己這一階段學(xué)到的東西是否能應(yīng)對(duì)題目，知識(shí)掌握是否牢固，復(fù)習(xí)的內(nèi)容是否有漏洞，哪種類型的題目是自己的軟肋，等等。所有這些問題都能在階段性小測(cè)中顯現(xiàn)，從而及時(shí)解決。以英語為例，應(yīng)按照閱讀、完型、寫作課下做專項(xiàng)訓(xùn)練，熟悉各部分題型，而不是一把抓，不但效果不顯著，也打擊敏感時(shí)期的自信心。

做題慢往往是因?yàn)槲覀儗?duì)這一塊知識(shí)不熟悉，其次是沒有掌握這類題型的答題技巧。例如做完后用半小時(shí)左右的時(shí)間對(duì)答案、分析。如果某一部分沒按時(shí)完成，說明這一項(xiàng)是你的軟肋，就要多安排這一類型的練習(xí)，甚至尋找快速解題技巧提高速度。

小測(cè)不必糾結(jié)于結(jié)果怎樣，重點(diǎn)是掌握知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，錯(cuò)的多是很正常的事。對(duì)好答案后的工作一定要認(rèn)真，要對(duì)應(yīng)教材找到出錯(cuò)之處，深入理解知識(shí)點(diǎn)，然后回到錯(cuò)題反思到底是為什么而錯(cuò)。

建議考生可以專門準(zhǔn)備一個(gè)總結(jié)本，直觀看到自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度和效果，然后選出優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，調(diào)整復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)。例如高數(shù)，沒有太多要背誦的東西，只有自己按微積分、線代、概率論一步步從頭到尾總結(jié)，才能發(fā)現(xiàn)問題解決問題，真正為自己所用。對(duì)比的關(guān)鍵是和過去的復(fù)習(xí)程度作對(duì)比。

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