很多考生往往將做題當成任務一樣去完成，為了做題而做題，最終忽略了做題的真正目的。其實做題是為了讓我們檢驗自己的復習效果，然后查漏補缺。

1.正誤對比，才能找出差異

大家在做完題目之后，不光要對答案，對完答案之后還要反過來分析做錯的題目為什么錯了。

大家做完題目之后，在知道了為什么正確答案是對的的基礎上，還要知道為什么自己的做錯了，也就是說說要找出自己做錯的原因。掉入了命題人的陷阱的話要知道命題人的陷阱布置在了哪里，他為什么要用這個錯誤選項來迷惑我們，設置這個陷阱用的套路是偷換概念還是以偏概全?這些問題都是各位學員在對比的過程中需要自己歸納總結的。

2.集中挑出經典的

有的考生會問：錯題何其多，從哪里開始下手整理呢？幫幫在此提醒大家：不必全部整理，先挑出經典的、有代表性集中到一起。

挑選的過程由自己把握，可以是關于同一知識點的不同類型的錯題，也可以是關于同一題型的不同內容的錯題，都可以挑出來放在一起，只要你認為它們是值得研究的、能說明問題的即可。

挑出來的錯題可以整理到專門的錯題本上，復習后期，每個人都應該有一個這樣的錯題本，這等于是把薄弱環(huán)節(jié)拿出來重點攻克，是非常值得做的功課。

3.換位思考提高做題效率

在分析錯題的時候，可以換位思考，也就是把自己置于出題人的角度來思考問題。如果我是命題人，這個知識點我想要怎么出題，怎樣才能考住學生，需要動動腦子又不至于完全做不出來。

如果只是單純地從考生的角度來思考錯誤的選項，很有可能會百思不得其解。而當我們通過一系列的訓練，最終能夠從命題人的角度和思路把握好選項的時候，這時候我們才算是真正做到了知己知彼，想要做到百戰(zhàn)不殆也就更容易了。

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