d)定義涉及到哪些性質(zhì)？對這些性質(zhì)的充分了解，往往可以幫助我們更好地把握定義的真正內(nèi)涵。

2)定理。a),b),c)與定義注意的地方相同。 d)定理涉及的條件。這點很重要。很多同學沒有注意到定理存在的條件，結(jié)果在解題中拿著定理到處用，結(jié)果往往得出錯誤的結(jié)論。 e)定理要想把握好，一定要做一定的相關(guān)題目。這樣才可以真正把握其內(nèi)涵。如果要深入地了解定理，往往還要做一定的涉及到多個定理或公式的題目。需要在實踐中領(lǐng)會。如果學了定理，卻不能做題目，那么學的知識是死的，這樣的知識是沒有多少作用的。

3)公式。 有的公式很簡單，象導(dǎo)數(shù)公式，只要你對導(dǎo)數(shù)的定義理解清楚了，那么利用導(dǎo)數(shù)公式簡直就是和套用乘法公式差不多。 但是有些公式就比較復(fù)雜，比如多元微積分中的高斯公式。這些公式與其說是公式，還不過說是定理，對于這樣的公式，在學習的時候，我們可以參照上面介紹的定理的學習方法進行學習。

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