全日制專升本復(fù)習(xí)不進(jìn)去怎么辦?怎么快速解決?

瀏覽次數(shù):次 發(fā)布時(shí)間:2022-04-07

很多考生在備考專升本的后期反而會(huì)迷茫,不知道自己應(yīng)該怎么備考。其實(shí),考生們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整自己的備考方法。

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1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

不管學(xué)習(xí)還是日常生活中,有規(guī)劃才能更有效率,能提前避免很多不必要的麻煩。

這是所有備考生都知道的事情,但總是有很多同學(xué)在進(jìn)行備考時(shí),全憑自覺性,沒有主動(dòng)規(guī)劃的能力和想法。

所有想要考試好,首先要制定一個(gè)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,這樣按照計(jì)劃去學(xué)習(xí),能適當(dāng)?shù)姆峙渚χ雷约菏裁磿r(shí)間該做什么事,對(duì)于備考復(fù)習(xí)更有針對(duì)性,在考試時(shí)會(huì)更具有優(yōu)勢(shì)和應(yīng)對(duì)能力。同時(shí)在備考時(shí)間打亂的時(shí)候,及時(shí)更改計(jì)劃。

例如:針對(duì)延遲時(shí)間:首先,保住最擅長(zhǎng)的科目。加強(qiáng)弱科,對(duì)于那些完全沒感覺的科目,進(jìn)行突擊。同時(shí),針對(duì)性的對(duì)此前的學(xué)習(xí)進(jìn)行周期性回顧,保證此前學(xué)習(xí)的知識(shí)不會(huì)被丟掉。

有針對(duì)性的備考復(fù)習(xí),會(huì)使你在考試時(shí)會(huì)更具有優(yōu)勢(shì)和應(yīng)對(duì)能力。

2、杜絕學(xué)習(xí)壞習(xí)慣

一部分考生在備考時(shí)都會(huì)有:忘了知識(shí)點(diǎn)翻書查一下,忘了公式看一眼資料,忘了單詞去書本上現(xiàn)找。

習(xí)慣了翻書做題,只有看著書上的知識(shí)點(diǎn)才能把題做出來,下次遇到同樣的問題還是不會(huì),復(fù)習(xí)效率低下。

這樣解決的問題都是一時(shí)的,而不是徹底的。正確的方法應(yīng)該是把該記的知識(shí)點(diǎn)記在腦子里,這樣做起題來才會(huì)思路清晰。

當(dāng)然了,一開始難免不能記住全部知識(shí)點(diǎn),可以翻書但要通過復(fù)習(xí)加深度知識(shí)點(diǎn)的記憶,逐漸做到“閉卷”答題;時(shí)間久了,自然會(huì)有進(jìn)步。


3、刻意制造"未完成”

如果你在專心做什么事,突然被爸媽或同學(xué)打斷,心里像螞蟻爬一樣,一直繃著根弦想去完成它,否則它會(huì)讓你分心,無法專注到下一件事情上。

這是神奇的“服務(wù)生效應(yīng)”,也叫“蔡格尼克效應(yīng)”,人類對(duì)于“還沒完成的任務(wù)”記得特別清楚,這些任務(wù)會(huì)引起你內(nèi)心的焦慮,不斷在大腦里催促你去完成它,這個(gè)現(xiàn)象非常普遍。

如果被它的消極一面綁架,就會(huì)嚴(yán)重影響你的專注力。如果你能利用它積極的一面,它能幫你緩解拖延癥。

比如,無論電視劇,還是連載小說,在每集結(jié)束時(shí)只會(huì)把重要情節(jié)演到一半,一定要給你留個(gè)懸念,讓你迫不及待地想看下一集。

你可以將這種學(xué)習(xí)方法套用到學(xué)習(xí)上,例如:當(dāng)你每次學(xué)習(xí)完畢,準(zhǔn)備收工的時(shí)候,把一道數(shù)學(xué)大題做到一半,眼看就要解出來了,就差兩步,停筆。

這樣,當(dāng)你第二天看到這道題的時(shí)候,會(huì)有極大的沖動(dòng)想把最后那兩步趕緊寫完,趕緊解出答案,從而有助于緩解“不想開始學(xué)習(xí)”的現(xiàn)象,利于找到“學(xué)習(xí)狀態(tài)”。

總之,考生們?nèi)绻X得自己復(fù)習(xí)很迷茫,學(xué)不進(jìn)去,可以嘗試以上的一些方法。


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