一、考試的基本要求

要求考生比較系統(tǒng)地掌握樹木學(xué)的基本概念、專業(yè)術(shù)語、分類學(xué)方法、樹木的形態(tài)特征、 生物學(xué)和生態(tài)學(xué)特性，學(xué)會利用文獻(xiàn)資料和工具書鑒定樹木，正確識別和鑒定亞熱帶常見樹 種，了解一些亞熱帶常見樹種的地理分布、樹木特性及資源利用價值。

二、考試方法、時間、題型大致比例

1． 考核方式：閉卷筆試

2． 考試時間：120 分鐘

3． 題型大致比例：選擇題 25%，名詞解釋 15%，判斷題 10%，填空題 10%，問答題 40%。

三、考試內(nèi)容及考試要求

第一章 總論 分值：20%

考試內(nèi)容： 樹木學(xué)的基本概念、專業(yè)術(shù)語、分類學(xué)基礎(chǔ)，樹木分布區(qū)的類型及概念，樹木的生長發(fā) 育規(guī)律，樹木的生態(tài)學(xué)和生物學(xué)特性，樹木學(xué)的發(fā)展與展望等。

考試要求：

（一）重點

識記：①樹木、樹木學(xué)、種、亞種、變種、變型、植物檢索表、樹木分布區(qū)、樹木分 布區(qū)、天然分布區(qū)、栽培分布區(qū)、水平分布區(qū)、垂直分布區(qū)、連續(xù)分布、間斷分布、替代分 布、特有分布、樹木特性等基本概念。

②植物的雙命名法和三命名法。

③我國樹木資源的數(shù)量、類群和地理分布。

④裸子植物和被子植物的分類系統(tǒng)。

理解：

①植物檢索表編制原理和使用方法。

②植物命名的基本方法和拉丁學(xué)名的書寫格式。

③植物拉丁學(xué)名各符號的含義。

④樹木的生物學(xué)特性和生態(tài)學(xué)特性的區(qū)別。

（二）一般

識記：①植物分類系統(tǒng)、樹木的生物學(xué)特性、樹木的生態(tài)學(xué)特性、樹木物候期、先鋒 樹種等基本概念。

②樹木學(xué)的學(xué)科特點、發(fā)展歷史、研究內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。

③被子植物現(xiàn)代常用分類系統(tǒng)。

理解：

①樹木分布區(qū)的形成過程及其類型。

②氣候、土壤、地形、生物等生態(tài)因素對樹木生長發(fā)育的影響。

第二章 各論 分值：80%

一、裸子植物

考試內(nèi)容： 蘇鐵科、銀杏科、南洋杉科、松科、杉科、柏科、紅豆杉科、三尖杉科、羅漢松科。

考試要求：

（一）重點

識記：①蘇鐵科、銀杏科、松科、杉科、柏科、紅豆杉科等科中常見樹種的識別特征 和樹木特性。

②熟記 10 種常見被子植物樹木的拉丁學(xué)名。

理解：

①蘇鐵科、銀杏科、松科、杉科、柏科、紅豆杉科等科的識別特征。

②松科、杉科和柏科的區(qū)別特征和代表樹種。 應(yīng)用：這些科中常見樹種的用途。

（二）一般

識記：南洋杉科、三尖杉科和羅漢松科等科中常見樹種的識別特征和樹木特性。

理解：南洋杉科、三尖杉科和羅漢松科等科的識別特征。

應(yīng)用：這些科中常見樹種的用途。

二、被子植物

考試內(nèi)容： 木蘭科、樟科、山茶科、薔薇科、蠟梅科、含羞草科、蝶形花科、蘇木科、藍(lán)果樹科、 忍冬科、金縷梅科、楊柳科、殼斗科、榆科、?？?、杜仲科、杜英科、錦葵科、大戟科、山 茶科、杜鵑花科、冬青科、葡萄科、蕓香科、無患子科、漆樹科、槭樹科、木犀科、夾竹桃 科、千屈菜科等。

（一）重點

識記：①木蘭科、樟科、山茶科、薔薇科、含羞草科、蝶形花科、蘇木科、金縷梅科、 楊柳科、殼斗科、桑科、杜英科、大戟科、山茶科、杜鵑花科、蕓香科、漆樹科、槭樹科、 木犀科等科中常見樹種的識別特征和樹木特性。

②熟記 30 種常見被子植物樹木的拉丁學(xué)名。

理解：

①木蘭科、樟科、山茶科、薔薇科、蝶形花科、金縷梅科、楊柳科、殼斗科、 ?？?、杜英科、大戟科、山茶科、杜鵑花科、蕓香科、漆樹科、槭樹科、木犀科等科的識別 特征。

②木蘭科中各屬的區(qū)別特征和代表樹種。

③樟科各屬的區(qū)別特征和代表樹種。

④含羞草科、蝶形花科和蘇木科的區(qū)別特征和代表樹種。

⑤薔薇科中四亞科的區(qū)別特征和代表樹種。

⑥楊柳科中楊屬與柳屬的區(qū)別特征和代表樹種。

⑦殼斗科中各屬的區(qū)別特征和代表樹種。

應(yīng)用：這些科中常見樹種的用途。

（二）一般

識記：蠟梅科、藍(lán)果樹科、忍冬科、榆科、杜仲科、錦葵科、冬青科、葡萄科、無患 子科、夾竹桃科、千屈菜科等科中常見樹種的識別特征和樹木特性。

理解：蠟梅科、藍(lán)果樹科、忍冬科、榆科、杜仲科、錦葵科、冬青科、葡萄科、無患 子科、夾竹桃科、千屈菜科等科的識別特征。

應(yīng)用：這些科中常見樹種的用途。

四、其他說明

1． 考核目標(biāo)的能力層次的表述

本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識記”、“理解”、“應(yīng)用”三個能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到 的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：

識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認(rèn)識和表述，是低層次的要求。

理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、 原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個知識點 分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。

2． 試題難易分值分配： 容易題：40% 中等難度題：40% 較難題：20%

3．試題題型有名詞解釋題、填空題、單項選擇題、多項選擇題、判斷題、簡答題、論述題。

4．考核方式為閉卷筆試。

五、主要參考書目

祁乘經(jīng)，湯庚國主編.《樹木學(xué)》（南方本）第 3 版，中國林業(yè)出版社，2015 年 1 月第 3 版。