英語(yǔ)作文是英語(yǔ)考試的重點(diǎn)題型，也是考生平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要復(fù)習(xí)的重點(diǎn)題型。但是參加過(guò)?？粕喚淼睦蠋煱l(fā)現(xiàn)，考生每年在英語(yǔ)作文中往往會(huì)出現(xiàn)一些低水平的錯(cuò)誤，導(dǎo)致很多本不應(yīng)該丟失的分?jǐn)?shù)丟失。寫(xiě)作需要注意哪些問(wèn)題？下面樂(lè)貞學(xué)院升任的老師用具體的例子說(shuō)明寫(xiě)作中的常見(jiàn)錯(cuò)誤！

問(wèn)題分析

歷年考試中寫(xiě)作部分的得分率為15%。近年來(lái)，試題的寫(xiě)作部分要求考生實(shí)事求是地寫(xiě)作?？忌枰诶斫馑o信息的基礎(chǔ)上寫(xiě)一篇100字左右的文章。文章要契合主題，句子連貫，正確表達(dá)所提要點(diǎn)，沒(méi)有重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。

這類題型不僅考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，還考查考生運(yùn)用英語(yǔ)的實(shí)際能力。從歷年試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分析，考生首先要掌握各種應(yīng)用文文體的基本格式；其次，考生要清楚各種應(yīng)用文文體對(duì)所用語(yǔ)言的不同要求；同時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)和給定信息的重點(diǎn)是否得到充分體現(xiàn)也是考試的重點(diǎn)。

雖然寫(xiě)作沒(méi)有時(shí)間限制，但是考生要自己把握時(shí)間。如果寫(xiě)作時(shí)間不足，考生不能完全理解問(wèn)題的意思，或者構(gòu)思雖好卻沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作，從而失去得分的機(jī)會(huì)；但是如果寫(xiě)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)影響其他部分的答題時(shí)間和效果。

常見(jiàn)問(wèn)題

在近幾年的閱卷過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)雖然學(xué)生丟分的情況并不完全一樣，但還是有很多常見(jiàn)的錯(cuò)誤。為了提高復(fù)習(xí)過(guò)程中的效率，為了在考試中有針對(duì)性，為了正確有效地運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)，我們不妨看看考生在升級(jí)到高職院校的考試中經(jīng)常在寫(xiě)作部分出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤。

審題出錯(cuò)

一些候選人被要求寫(xiě)一封邀請(qǐng)函。具體要求是給老師的朋友彼得·約翰遜(Peter Johnson)寫(xiě)一封信，作為候選人(黃海大學(xué)的李明)而不是湯姆·史密斯。信的基本內(nèi)容是邀請(qǐng)約翰遜先生參加在某個(gè)日期、時(shí)間、地點(diǎn)舉辦的展覽會(huì)的開(kāi)幕式，并告知展覽會(huì)的相關(guān)內(nèi)容。

很多考生在這次作業(yè)的考試中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，有不知道收件人是誰(shuí)的，有寫(xiě)錯(cuò)名字的，有缺少通知時(shí)間或地點(diǎn)的，有展覽內(nèi)容出錯(cuò)的。而這些看似瑣碎的問(wèn)題，恰恰是每次考試的重點(diǎn)。如果不知道收信人和寫(xiě)信人是誰(shuí)，信件格式的簽名會(huì)有錯(cuò)；但是時(shí)間、地點(diǎn)、展示內(nèi)容的不足，讓考生錯(cuò)過(guò)了考試的要點(diǎn)。無(wú)論從格式還是內(nèi)容上，這些考生的文章都不可能得到理想的分?jǐn)?shù)。

因此，我們?cè)俅螐?qiáng)調(diào)考試在寫(xiě)作測(cè)試中起著重要的作用。因?yàn)楦鞣N考試的寫(xiě)作部分并不要求考生根據(jù)試題的中文提示逐句翻譯，而是要求考生在充分理解這些提示的前提下，用恰當(dāng)、正確甚至優(yōu)美的語(yǔ)言寫(xiě)出題材恰當(dāng)?shù)奈恼隆Ｒ?guī)范的格式、豐富的內(nèi)容、正確的語(yǔ)言、連貫的句子、恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是寫(xiě)作部分獲得高分的法寶。但是，為了保證作文有充實(shí)的內(nèi)容和豐富、生動(dòng)、恰當(dāng)、正確的語(yǔ)言，考生首先要認(rèn)真審題。寫(xiě)作前，花1-2分鐘仔細(xì)閱讀寫(xiě)作要求，找出天一教育學(xué)院可能用到的體裁、要點(diǎn)、格式、詞匯、句式。養(yǎng)成先審題再寫(xiě)作的習(xí)慣，然后構(gòu)思之后，開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一兩分鐘帶來(lái)的是思路清晰，表達(dá)流暢。

以上樂(lè)貞小編給大家指出了樂(lè)貞老師發(fā)現(xiàn)的主要作文問(wèn)題，大家可以對(duì)比一下自己，看看自己是否也有這些問(wèn)題。希望樂(lè)貞小編整理的這些典型錯(cuò)誤能讓大家及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后及時(shí)改正。樂(lè)貞小編也祝大家在明年的高考中取得優(yōu)異的成績(jī)！

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