浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院升格為環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣？想報(bào)考這個(gè)專業(yè)的考生對(duì)此比較關(guān)心，大家一起來(lái)看看。

專業(yè)介紹

本專業(yè)采用“項(xiàng)目式”教學(xué)法。通過(guò)由淺入深的學(xué)習(xí)一系列專業(yè)核心課程和專業(yè)實(shí)踐課程，設(shè)計(jì)學(xué)院畢業(yè)生可以在兩年內(nèi)快速掌握景觀與室內(nèi)設(shè)計(jì)的核心設(shè)計(jì)能力，可以從事各種室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、項(xiàng)目策劃、項(xiàng)目管理、藝術(shù)教育、產(chǎn)品營(yíng)銷等工作，成為具有綜合實(shí)踐能力的應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。

專業(yè)問(wèn)答

1.這個(gè)專業(yè)的研究對(duì)象是什么？

環(huán)境設(shè)計(jì)，顧名思義，是運(yùn)用藝術(shù)設(shè)計(jì)手法，設(shè)計(jì)人們生產(chǎn)生活的空環(huán)境，使之滿足人們特定需求的應(yīng)用設(shè)計(jì)學(xué)科。

二、這個(gè)專業(yè)的研究方向是什么？

景觀設(shè)計(jì)方向:居住小區(qū)景觀設(shè)計(jì)、鄉(xiāng)村環(huán)境設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)園林設(shè)計(jì)、城市綠化及景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)。

室內(nèi)設(shè)計(jì)方向:住宅室內(nèi)空房間設(shè)計(jì)，文化建筑及室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)，商業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)空房間。

3.主學(xué)有哪些？

專業(yè)基礎(chǔ)課:環(huán)境設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)表達(dá)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、建筑制圖與結(jié)構(gòu)、建筑分析空、專業(yè)論文寫作。

景觀設(shè)計(jì)課程:庭院景觀設(shè)計(jì)b、住宅景觀設(shè)計(jì)b、園林設(shè)計(jì)b、植物設(shè)計(jì)b、環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目b。

室內(nèi)設(shè)計(jì)方向課程:住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)、展覽設(shè)計(jì)b、商業(yè)空房間室內(nèi)設(shè)計(jì)b、家具及陳設(shè)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)專題b。

獨(dú)立實(shí)踐課程:畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。

4.這個(gè)專業(yè)的就業(yè)去向和就業(yè)前景？

學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)渠道廣泛，可在設(shè)計(jì)院(景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、規(guī)劃、建筑等設(shè)計(jì)單位)、政府機(jī)構(gòu)(園林、市政及住宅建設(shè)部門)、建筑及房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、建設(shè)監(jiān)理單位、教育部門(中小學(xué)、大專院校、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等)等城鄉(xiāng)人居環(huán)境建設(shè)相關(guān)單位從事設(shè)計(jì)、管理、施工及藝術(shù)教育工作。)，以及家居用品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位。

5.我們的培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)在哪里？

1、以創(chuàng)新為導(dǎo)向，以就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、市場(chǎng)為導(dǎo)向，突出職業(yè)能力的培養(yǎng)

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)(專升本)基于市場(chǎng)需求，構(gòu)建了以創(chuàng)新、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力培養(yǎng)為標(biāo)準(zhǔn)的課程體系框架，采用了實(shí)用、實(shí)用、實(shí)用、實(shí)用、有效的教學(xué)方法，在設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)軟件操作訓(xùn)練、主題設(shè)計(jì)等方面與該標(biāo)準(zhǔn)緊密相關(guān)。應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法，強(qiáng)調(diào)專業(yè)應(yīng)用能力，通過(guò)一系列由淺入深的專業(yè)核心課程，如庭院、住宅、居住區(qū)、商展空房間、園林與環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)踐課題；植物設(shè)計(jì)、室內(nèi)家具、陳設(shè)等相關(guān)知識(shí)課程；畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等專業(yè)實(shí)踐課程，快速掌握景觀設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)和設(shè)計(jì)技能。

2.師生雙實(shí)踐平臺(tái)的構(gòu)建

(1)教師實(shí)踐平臺(tái)。依托浙江工業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)集團(tuán)(?？茖哟?、城市與建筑環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)院(?？茖哟?、校企合作單位等設(shè)計(jì)平臺(tái)，近5年來(lái)我們承擔(dān)了30多個(gè)橫向科研項(xiàng)目，收到300多萬(wàn)元。

②面向?qū)W生的專業(yè)實(shí)踐平臺(tái)。包括“環(huán)境設(shè)計(jì)工作室”和11個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。環(huán)境設(shè)計(jì)工作室是近年來(lái)提高學(xué)生實(shí)踐設(shè)計(jì)能力的新舉措。工作室是根據(jù)學(xué)科和專業(yè)方向建立的，選擇優(yōu)秀的學(xué)生在工作室學(xué)習(xí)。工作室采用課外學(xué)習(xí)與實(shí)踐設(shè)計(jì)相結(jié)合的模式，主要圍繞項(xiàng)目開(kāi)展研究性實(shí)踐教學(xué)，集教學(xué)、設(shè)計(jì)、實(shí)踐于一體。

3.學(xué)科發(fā)展方向明確，學(xué)科特色突出

教學(xué)團(tuán)隊(duì)形成了“鄉(xiāng)村聚落與園林研究”和“住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)研究空”兩個(gè)穩(wěn)定的研究方向。五年來(lái)，教師團(tuán)隊(duì)利用紹興的地理優(yōu)勢(shì)，結(jié)合現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計(jì)的先進(jìn)理念和方法，公開(kāi)發(fā)表論文，申請(qǐng)了17個(gè)傳統(tǒng)村落環(huán)境的縱向科研項(xiàng)目；在室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域發(fā)表過(guò)三篇教材和多篇論文。同時(shí)，積極開(kāi)展“產(chǎn)學(xué)研”與政府的合作，積極參與浙江省和紹興市各級(jí)政府的咨詢項(xiàng)目和文化建設(shè)項(xiàng)目。

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