畢業(yè)設計（論文）是本科培養(yǎng)計劃中一個重要的教學環(huán)節(jié)，是加強學生理論聯系實際、提高學生全面素質的有效手段，也是對學生掌握和運用所學基礎理論、基本知識、基本技能和從事科學研究能力的綜合考核。為規(guī)范我校成人高等教育畢業(yè)設計（論文）工作，進一步提高畢業(yè)設計（論文）的質量，特制定本規(guī)范。

一、組織與管理

（一）遠程與繼續(xù)教育學院

制定有關規(guī)章制度；全面負責畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)的組織與管理；組織督導組對開題、中期、答辯等環(huán)節(jié)進行質量監(jiān)督和檢查；進行畢業(yè)設計（論文）工作的總結，組織經驗交流和質量評估等工作；組織校級優(yōu)秀論文的評選。

（二）教學學院（函授站）

負責制定詳細的工作計劃并予以落實；提供所需場地、設備；聘任指導教師；定期檢查、指導畢業(yè)設計（論文）工作的進度和質量，包括做好開題、中期檢查和答辯各環(huán)節(jié)的檢查；做好答辯的組織安排及成績評定、上報工作；學生畢業(yè)設計（論文）資料的歸檔（保存期2年）；做好優(yōu)秀畢業(yè)論文的推薦及論文整理工作。

二、選題原則與要求

（一）選題必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標、教學基本要求，體現本專業(yè)基本訓練內容，有利于鞏固、深化和擴充學生所學知識，使學生得到全面訓練。

（二）可以在指導教師擬定的題目內選題，也可以由學生在專業(yè)相關的范圍內結合工作實際自行選題。提倡和鼓勵選擇實踐應用類題目，運用所學的專業(yè)理論知識解決社會現實生活或本人工作中的實際問題。工科類專業(yè)一般應以設計類題目為主，英語專業(yè)論文必須使用英文撰寫。

（三）畢業(yè)設計（論文）選題原則上一人一題，特殊情況需要幾人合作的，每個人必須明確各自承擔的任務，工作應有所側重，工作量須符合要求，論文內容不能雷同。

三、指導教師及其職責

（一）指導教師必須由學術水平高、有豐富的教學經驗或實踐工作經驗的教師、科研人員或工程技術人員擔任，須具有中級及以上職稱、本科及以上學歷。

（二）指導教師應認真負責、精心指導，重視學生理論水平和實踐能力的提高，培養(yǎng)學生的獨立工作能力和創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮學生的積極性和主動性。

（三）指導教師負責指導學生進行文獻查閱、調查研究、方案制定、開題、論文撰寫、答辯準備等各項工作。每位指導教師指導的學生人數原則上不超過15人。

（四）在學生答辯前應完成畢業(yè)論文的審查工作，并對學生的工作態(tài)度、工作能力、所完成的畢業(yè)設計（論文）質量和水平等進行全面評價，評審不合格的不能參加答辯。

四、對學生的要求

（一）學生必須獨立完成畢業(yè)設計（論文）的寫作，嚴禁抄襲、拼湊、他人代寫等，一經發(fā)現，將按作弊處理。

（二）學生應端正學習態(tài)度，大膽探索，勇于創(chuàng)新，虛心接受指導教師的指導，按時完成任務。

五、答辯及成績評定

（一）各學院（函授站）成立畢業(yè)答辯領導小組，負責本學院（函授站）畢業(yè)答辯工作的組織與領導，根據專業(yè)和學生人數成立若干答辯小組，每個答辯小組至少3位評委。答辯前答辯領導小組要專門開會，統(tǒng)一答辯各環(huán)節(jié)的要求，各答辯小組應認真執(zhí)行。

（二）畢業(yè)設計（論文）評審合格后，每位學生都必須參加答辯。學生答辯前應提交紙質論文、答辯提綱，包括課題的任務、目的和意義等。

（三）每位學生答辯時間15分鐘左右。學生簡要闡述論文寫作的目的、意義、基本內容、結論等，時間一般為5-10分鐘；評委就學生的論文或與本專業(yè)相關的知識進行提問，學生要認真回答答辯小組成員的提問，時間一般為5-10分鐘。

（四）答辯小組根據學生的畢業(yè)設計（論文）的質量、學生自述和回答問題的情況等進行綜合評議，由答辯組長填寫《成人教育本科畢業(yè)設計（論文）答辯情況記錄表》 。

（五）答辯結束后，由學生所屬學院（函授站）根據指導教師、答辯評委的評價成績匯總畢業(yè)設計（論文）成績(評審成績占50% 答辯成績占50%)，填寫《山東理工大學成人高等教育本科畢業(yè)設計（論文）成績單》，優(yōu)秀率（90分以上）控制在10-15%。

六、工作程序

畢業(yè)設計（論文）工作安排在最后一個學期，根據學制不同，一般在1－5月份或7-11月份完成。

（一）組織準備（1月、7月上旬）：學院（函授站）將指導教師聘任、學生分組、輔導等工作安排情況報繼續(xù)教育學院。

（二）選題開題（1月、7月中、下旬）：指導教師給學生布置畢業(yè)設計（論文）工作，使學生了解畢業(yè)設計（論文）寫作過程及要求。學生根據教師擬定的題目或結合工作實際選題，閱讀5-10篇文獻資料和若干本著作，調查研究，寫出開題報告，由指導教師審閱并給出指導意見。

（三）寫作（2月-4月、8月－10月上旬）：學生在開題報告的基礎上，撰寫提綱并進行寫作。論文至少要三稿，指導教師必須對每位學生的畢業(yè)設計（論文）工作情況包括論文的內容、格式等進行指導，每一稿給出具體的修改意見。

（四）中期檢查（3月份、9月份）：學生對于研究取得的階段性成果向指導教師匯報，交流論文的進展情況，指導教師給予指導、幫助。

（五）答辯（4月下旬-5月、10月下旬－11月）：各學院（函授站）制訂各班級答辯工作安排，包括答辯時間、地點、評委、學生分組等報遠程與繼續(xù)教育學院；準備橫幅或在黑板上板書“山東理工大學××學院（函授站）××級××專業(yè)本科畢業(yè)答辯”字樣，認真組織答辯。

（六）提交檔案材料（答辯結束后1周內）：學院（函授站）匯總《山東理工大學成人高等教育本科畢業(yè)設計（論文）評審成績匯總表》、《山東理工大學成人高等教育本科畢業(yè)設計（論文）答辯情況記錄表》、《山東理工大學成人高等教育本科畢業(yè)設計（論文）成績單》、畢業(yè)設計（論文）檔案（含開題報告、論文終稿、評審表）報遠程與繼續(xù)教育學院，成績經遠程與繼續(xù)教育學院匯總、審核后發(fā)布。