河北省兒童發(fā)展心理學(xué)專業(yè)模擬試卷及參考答案2021

(考試時(shí)間:75分鐘)

(總分:150分)

一、填空題(共15 空題，每空一分，共15分。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)答題卡的相應(yīng)位置。)

1.1882年，德國(guó)生理學(xué)家、心理學(xué)家()發(fā)表了靠前部科學(xué)系統(tǒng)的兒童心理學(xué)著作()，標(biāo)志著科學(xué)兒童心理學(xué)的正式誕生。

2.兒童體內(nèi)的()系統(tǒng)在10歲左右達(dá)到高峰，成年后達(dá)到200%。

3.為了了解兒童的深度知覺(jué)，吉布森和沃克精心設(shè)計(jì)了()實(shí)驗(yàn)。

4.皮亞杰提出思維的本質(zhì)是適應(yīng)，適應(yīng)包括兩個(gè)過(guò)程。

5.元認(rèn)知是指兒童對(duì)自身認(rèn)知功能的認(rèn)知，對(duì)兒童的學(xué)習(xí)有重要影響。隨著兒童年齡的增長(zhǎng)，兒童的元認(rèn)知能力也在不斷提高。

6.()是指?jìng)€(gè)體對(duì)心理現(xiàn)象和心理狀態(tài)的理解，Wilmer和Pena使用的()任務(wù)是研究這個(gè)問(wèn)題的主要實(shí)驗(yàn)范式。

7.幼兒時(shí)期說(shuō)的殘缺句有: ()、電報(bào)句。

8.布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)包括三個(gè)過(guò)程: ()、()和評(píng)價(jià)。

9.行為主義創(chuàng)始人沃森認(rèn)為新生兒有三種非習(xí)得性情緒，即()、()和恐懼。

10.兒童性別恒常性的三個(gè)階段是:性別認(rèn)同、性別穩(wěn)定和()。

二、單項(xiàng)選擇題(本題有25道小題，每道小題2分，共50分。從每個(gè)問(wèn)題給出的四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)正確答案，并在答題卡上相應(yīng)位置的所選項(xiàng)前填寫(xiě)字母。)

1.以下持有“基因決定論”。

高爾頓皮亞杰大學(xué)華生分校

2.以下項(xiàng)目不是依戀理論。

a、習(xí)性學(xué)理論b、精神分析理論c、社會(huì)學(xué)習(xí)理論d、生物學(xué)理論

3.先天語(yǔ)言習(xí)得理論的提出。

a，斯金納B，皮亞杰C，喬姆斯基D，allport

4.以下項(xiàng)目不是嬰兒運(yùn)動(dòng)發(fā)育的特點(diǎn)。

a，從小到大b，從粗到細(xì)c，從近到遠(yuǎn)d，從無(wú)意到有意

5.一般認(rèn)為，性別角色的敏感期大概是在經(jīng)期。

a、嬰兒期b、哺乳期c、學(xué)齡前d、青春期

6.工作記憶的廣度就是信息塊。

a，5-7 B，7-9 C，5-9 D，7

7.以下哪一項(xiàng)受先天和遺傳因素的影響更大？

a，氣質(zhì)b，情感c，品質(zhì)d，性格

8.以下各項(xiàng)中，兒童區(qū)分幾何圖形由易到難的正確順序是。

a，圓-半圓-正方形b，正方形-三角形-矩形

c，圓-矩形-三角形d，圓-菱形-梯形

9.最早采用智商概念的智力測(cè)驗(yàn)量表是。

a、B-C量表B、WISC量表C、S-B量表d、ATA人格投射測(cè)驗(yàn)

10.主張“交互理論”的心理學(xué)家是。

皮亞杰、沃森、斯金納、弗洛伊德

11.孩子按時(shí)間順序掌握了單詞，正確理解了順序。

甲，去，是，已經(jīng)乙，已經(jīng)，去，是

c，正在，即將，已經(jīng)d，正在，已經(jīng)，即將

12.兒童對(duì)空方位詞的靠前感知是。

a、上b、內(nèi)c、前d和側(cè)邊

13.不持有兒童心理發(fā)展階段理論的心理學(xué)家是。

皮亞杰、弗洛伊德、斯金納、埃里克森

14.智力測(cè)驗(yàn)采用偏差智商的靠前個(gè)量表是。

a、B-C量表B、WISC量表C、S-B量表d、ATA人格投射測(cè)驗(yàn)

15.心理學(xué)家一致認(rèn)為，影響兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)展的最重要因素是。

a、生理成熟B、學(xué)習(xí)模仿C、眼手合作D、動(dòng)覺(jué)增強(qiáng)

16.弗洛伊德認(rèn)為“自我”跟隨行動(dòng)。

a、快樂(lè)原則b、現(xiàn)實(shí)原則c、至上原則d、道德原則

17.不屬于性別陳規(guī)定型觀念的理論假設(shè)包括。

a、社會(huì)學(xué)習(xí)理論b、心理人類學(xué)理論c、性別圖式理論d、生物性別理論

18.孩子們開(kāi)始意識(shí)到一些與性別有關(guān)的心理成分是在歲的時(shí)候。

a，4歲b，6歲c，5歲d，3歲

19.在語(yǔ)言習(xí)得理論中，持交互作用理論的心理學(xué)家有。

a，Ruglia B，Skinner C，Chomsky D，allport

20.認(rèn)為女孩玩娃娃和男孩、狩獵游戲是古代人類祖先的生活特征在孩子身上的體現(xiàn)。這個(gè)游戲的理論觀點(diǎn)如下。

a，格羅斯的人生準(zhǔn)備說(shuō)b，彪馬的功能是快樂(lè)

霍爾的重放理論，斯潘塞的過(guò)剩能量理論

21.在整個(gè)童年早期，主導(dǎo)記憶是。

a、單詞記憶b、圖像記憶c、有意記憶d、意義記憶

22.直覺(jué)行動(dòng)思維的工具是。

a、感知、動(dòng)作b、具體形象c、詞語(yǔ)概括d、概念、判斷、推理

23.根據(jù)布魯姆的智力發(fā)展曲線，兒童的智力已經(jīng)發(fā)展了4歲左右。

甲、20%乙、50%丙、80%丁、92%

24.兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個(gè)年齡階段的形成和表現(xiàn)。

一、一般、典型、本質(zhì)的心理特征B、一般、穩(wěn)定、典型的心理特征

三，本質(zhì)的，一般的和可變的心理特征

25.孩子識(shí)字的過(guò)程可以按順序劃分。

一、再生產(chǎn)、識(shí)字、概括、概括、再生產(chǎn)和識(shí)字

c、識(shí)字階段、概括階段、再生產(chǎn)階段d、概括階段、識(shí)字階段、再生產(chǎn)階段

三、名詞解釋(本題目共5道小題，每道小題5分，共25分。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上相應(yīng)的位置回答。)

1.去習(xí)慣化:

2.關(guān)鍵時(shí)期:

3.沖突語(yǔ)言:

4.附件:

5.注意:

4.簡(jiǎn)答題(本大題由4道小題組成，每道小題10分，共40分。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上相應(yīng)的位置回答。)

1.簡(jiǎn)述加德納提出的多元智能的內(nèi)容。

2.科爾伯格提出的兒童道德發(fā)展的三個(gè)層次和六個(gè)階段是什么？

3.簡(jiǎn)述皮亞杰兒童思維發(fā)展的四個(gè)階段。

4.什么是性別角色，影響兒童性別角色形成的因素有哪些？

五、隨筆題(本題為小題，共20分。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上相應(yīng)的位置回答。)

埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展階段理論提出的人格發(fā)展的八個(gè)階段是什么？學(xué)齡前兒童(3-6歲)處于什么發(fā)展階段？?jī)和F(xiàn)階段發(fā)展的基本心理社會(huì)任務(wù)是什么，在教育中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？

兒童發(fā)展心理學(xué)參考答案

一、填寫(xiě)空題(每空1分，共15分)

1.Phulel，兒童心理學(xué)；

2.免疫力(淋巴)；

3.看懸崖；

4.同化和適應(yīng)；

5.監(jiān)測(cè)；

6.心理學(xué)理論和錯(cuò)誤信念；

7.單詞和句子；

8.收購(gòu)與轉(zhuǎn)型；

9.愛(ài)和憤怒；

10.性別恒常。

二、單項(xiàng)選擇題(每道小題2分，共50分)

1.D 2、D 3、C 4、A 5、C 6、C 7、A 8、B 9、C 10、A

11.D 12、B 13、C 14、B 15、A 16、B 17、D 18、C 19、A 20。C

21.B 22、A 23、B 24、A 25、D

三、名詞解釋(每個(gè)小問(wèn)題5分，共25分)

1.去習(xí)慣化:個(gè)體對(duì)某個(gè)刺激習(xí)慣后，會(huì)重新出現(xiàn)新的刺激，個(gè)體會(huì)有反射行為。這種對(duì)新事件恢復(fù)興趣的現(xiàn)象稱為去習(xí)慣化，它表明個(gè)體能夠區(qū)分新刺激和舊刺激。

2.關(guān)鍵期:一個(gè)系統(tǒng)在快速形成期對(duì)外界刺激特別敏感。在這個(gè)特定的時(shí)間，身體最有可能學(xué)習(xí)某些行為反應(yīng)。一旦錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，就很難學(xué)到東西或者事半功倍。所以也叫“關(guān)鍵期”或“最佳學(xué)習(xí)期”。

3.牙語(yǔ):牙語(yǔ)是類似成人語(yǔ)言中使用的音節(jié)的重復(fù)。

4.依戀:嬰兒尋求并試圖與另一個(gè)人保持密切的身體接觸是一種傾向。

5.注意:心理活動(dòng)對(duì)某些對(duì)象的定向和集中。

四、簡(jiǎn)答題(每道小題10分，共40分)

1.答:(1)空智能；(2)音樂(lè)智能；(3)言語(yǔ)智能(4)；邏輯數(shù)學(xué)智能；(5)人際智能；(6)內(nèi)省智力；(7)身體運(yùn)動(dòng)智能；(8)自然觀察智能。

2.(1)前習(xí)俗層面:法律道德階段；個(gè)人主義、工具目的和交換階段(3分)

(2)習(xí)慣層面:個(gè)體間相互期望、相互關(guān)系、一致的階段；社會(huì)制度和良心階段(3分)

(3)后定制層面:社會(huì)契約或功能和個(gè)人權(quán)利階段；普遍倫理原則階段(4分)

3.a:運(yùn)動(dòng)智力階段知覺(jué)(出生-2歲)；(3分)術(shù)前階段(2-6歲，7歲)；(3分)具體操作階段(6、7歲-11、12歲)；(2分)正規(guī)手術(shù)階段(11 ~ 15歲或12歲以后)。(2分)

4.什么是性別角色，影響兒童性別角色形成的因素有哪些？

答:性別角色:是社會(huì)認(rèn)可的男女地位，也是社會(huì)對(duì)男女在行為和態(tài)度上的期待的總稱。(4分)

影響因素有:(1)包括激素在內(nèi)的生物因素；單側(cè)腦功能；染色體遺傳特征(3分)

(2)父母、老師、同伴、媒體對(duì)孩子性別差異的影響。(3分)

動(dòng)詞 （verb的縮寫(xiě)）征文題(每道小題20分，共20分)

埃里克森的人格發(fā)展理論中提到的兒童階段有:

(1)信任與不信任(1分)

(2)羞恥和懷疑的自決(1分)

(3)主動(dòng)vs內(nèi)疚(1分)

(4)勤奮vs自卑(1分)

(5)自我認(rèn)同感與認(rèn)同感分散或混淆(1分)

(6)親密與孤獨(dú)(1分)

(7)繁殖有停滯感(1分)

(8)自我整合到絕望(1分)

學(xué)齡前兒童(3-6歲)基本處于第三階段，有主動(dòng)性和負(fù)罪感(2分)

兒童在這個(gè)階段的發(fā)展有兩個(gè)基本的心理社會(huì)任務(wù):一是發(fā)現(xiàn)良知；二是獲得性別角色。(4分)

家長(zhǎng)要:(1)積極支持孩子的游戲和智力活動(dòng)，不要嘲笑孩子的活動(dòng)，認(rèn)為孩子笨拙……(2分)

(2)在此期間，兒童認(rèn)識(shí)到了性別差異，建立了適當(dāng)?shù)男詣e角色，引導(dǎo)了兒童的“戀母情結(jié)”或“愛(ài)父情結(jié)”，使兒童能夠?qū)⒏改笇?duì)異性的愛(ài)轉(zhuǎn)移到同齡人中，建立適當(dāng)?shù)男詣e角色...(2分)

(3)游戲在這個(gè)階段起著重要的作用。所以這個(gè)時(shí)期也叫“游戲期”。游戲是自我的重要功能，具有自我教育和自我治療的功能...(2分)

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