2020年湖南應用技術學院升級的中國文學考試教學參考書:1、朱棟霖等:《中國現(xiàn)代文學史》(上)。北京:高等教育出版社(第三版)，2014、2.朱棟霖等:《中國現(xiàn)代文學作品選》(一)(二)。北京:高等教育出版社(第三版)，2016、3.袁，等:《中國古代文學史》(上冊)(下冊)。北京:高等教育出版社(第二版)，2018、4.余賢宇。中國古代文學作品選(1)、(2)、(3)。北京:高等教育出版社(第二版)，2018、具體考試大綱如下

一、考試的性質

湖南應用技術學院2020年“專升本”選拔考試是為招收優(yōu)秀大學畢業(yè)生到本科學習而設立的選拔考試。其主要目的是測試考生的語文素養(yǎng)和能力。中國文學的歷程可以分為中國古代文學和中國現(xiàn)代文學兩個部分。這次選考應該以中國現(xiàn)當代文學為主?？荚噷ο笫菂⒓舆^“?？妻D大學”選拔的高職院校畢業(yè)生，報考漢語言文學專業(yè)的考生。

二、考試的基本要求

要求考生系統(tǒng)了解中國文學的發(fā)展，重要的作家、作品、文學思想、文學流派、突出的文學現(xiàn)象，以及在文學史上的地位和影響?？忌鷳邆溟喿x、理解、分析和評價代表作品的能力，背誦名篇名句，滿足本科學習對素質、知識和能力的基本要求。

三、考試方法和考試時間

中國文學考試采用閉卷筆試，滿分100分，考試時間100分鐘。

四.考試內容和考試要求

中國古代文學

號碼

考試內容

考試要求

1

先秦文學

1.1

原創(chuàng)民謠《彈歌》

神話的概念

理解神話的概念

背誦《彈歌》

四大神話:“女媧補天”、“共工觸山”、“后羿射日”、“嫦娥奔月”

掌握其主要內容和民族精神

1.2

《詩經(jīng)》名的起源、收集和傳播

掌握相關知識點

《關雎》與《劍家》

背誦和理解詩歌中體現(xiàn)的精神

①《詩經(jīng)》六義:風、雅、頌、賦、比、興

②四首詩、毛詩與現(xiàn)存《詩經(jīng)》的關系

重點掌握其概念和相關知識點

1.3

先秦歷史散文的萌芽、形成、成熟及其對后世文學的影響

理解

《左傳》《國語》《戰(zhàn)國策》《春秋三傳》

掌握其概念和知識點

(1)《左傳》的敘事藝術特征

(2)《戰(zhàn)國策》中的寫人藝術

③戰(zhàn)國政策、馮諼客孟嘗君形象及其塑造方法

注重掌握和運用

1.4

《論語》、《孟子》、《莊子》、《荀子》、《韓非子》的作者及主要思想

記憶和掌握《齋藤優(yōu)子》的主要思想

1.5

(1)楚辭的含義

②《離騷》的含義

③《九章九歌》內容

注重記憶和掌握

《離騷》抒情主人公的自我形象及象征藝術

宋玉九辯的特點

專注于掌握

2

秦漢文學

2.1

魯《春秋》、《淮南子》的成書

賈誼過秦說在文學史上的地位和影響

握緊

2.2

漢賦代表作家和作品的發(fā)展階段、特點和各個階段

漢賦四大家:司馬相如、張衡、班固、楊雄的代表作品

掌握代表性作家的作品及相關知識點

2.3

《史記》的傳記體和文體特征

《史記》的思想內涵與“記錄”精神

記憶和掌握

2.4

樂府的概念；

《戰(zhàn)爭城南》《思考》《東門》

記憶和理解詩歌的意境和思想內容

2.5

班固《漢書》的寫作與風格

張衡《二經(jīng)賦》的內容及特點

司馬相如《上林賦》和《子虛賦》的特色

記憶和掌握

《蘇武傳》中的悲劇人物

專注于掌握

2.6

古詩十九首

掌握其概念和思想內容

五言詩的起源和發(fā)展

《古詩十九首》的藝術特色及其對后世詩歌的影響

了解源流，掌握藝術特色

三

魏晉南北朝文學

3.1

魏晉南北朝詩歌:

曹實父子明確指出

建安文學的特點

阮籍、嵇康代表作品

正始文學的概念

陸機、潘岳、張協(xié)代表作品

泰康文學的內涵

左思詩歌的特點

文人的文學傳統(tǒng)

謝靈運山水詩的特色

永恒風格的含義及其代表詩人

熟記代表作家的作品，掌握建安文學、正始文學、泰康文學、學者文學的內容特點

3.2

《文選》與《魚臺新詠》的價值

專注于掌握

3.3

陶淵明的生平、思想與文學創(chuàng)作

陶淵明的詩:“飲酒”v .“歸園”

陶淵明散文:《歸來西安詞》與《桃花源記》

熟記作品，掌握其思想內容和寫作特點

3.4

南北朝樂府詩的內容和風格

《西洋歌》、《木蘭詞》、《陳劍龍歌》

熟記作品，掌握其內容和風格

3.5

魏晉南北朝小說:

小說概念

野心和野心的概念

《搜神記》的宗旨和主題特征

《世說新語》的內容和寫作特點

記憶概念，掌握作品的內容、主題和寫作特點

3.6

重點工程

《短歌行》、《白馬》、《詠史》(魚雨鑒宋滌)、《桂田園居》(不太適合低俗押韻)、《飲酒》(蓋房子是在人的條件下)

心記

四

隋唐五代文學

4.1

初唐“四大家”

陳子昂的詩歌及其思想內容

熟記概念，掌握思想內容

4.2

重點工程

《政治犯聽蟬》，《春江花月夜》

心記

中國現(xiàn)當代文學

五

中國文學現(xiàn)代化的發(fā)生

5.1

中國現(xiàn)代文學觀念文學史的分期

握緊

5.2

傳統(tǒng)進步文學思潮的發(fā)展演變

西學對中國文化的影響

理解

5.3

五四文學革命的興起和發(fā)展

新文學社團和學校

20世紀20年代的文學論爭

文學革命的歷史意義

記憶概念，掌握相關內容

六

二十年代的小說

6.1

問題小說:

冰心的超人

王統(tǒng)照的微笑

許地山的《織網(wǎng)的蜘蛛》和《春桃》

掌握其性格、創(chuàng)作理念和藝術特色

6.2

鄉(xiāng)土小說:王魯彥的黃金

把握石伯伯等人物命運的必然性

6.3

自我抒情小說:郁達夫《沉淪》的人物及創(chuàng)作特色

剩余的概念

掌握并應用

七

魯迅小說

7.1

魯迅改造國民性的思想，

《吶喊》、《彷徨》的思想藝術成就

掌握并應用

7.2

《狂人日記》的格式比較特殊

《阿q正傳》中“精神勝利法”的認知解讀

掌握格式，能夠運用“精神勝利法”

8

二十年代的新詩

8.1

自由詩

新格律詩的特點

象征主義詩歌流派

掌握概念和特點

8.2

聞一多:死水的特質

徐志摩:《告別劍橋》的藝術特色

掌握并應用

8.3

郭沫若:《鳳凰涅槃》的思想藝術和浪漫主義特征

握緊

九

二十年代的戲劇散文

9.1

郭沫若的三個叛逆女性

田漢的戲劇《簡愛和玫瑰》

理解概念，掌握具體內容

9.2

周作人的散文特色

朱自清的《荷塘月色》與《背影》

魯迅雜文

記住作家的作品，掌握代表作品的思想內容和藝術特色

10

20世紀30年代的文學運動和思潮

10.1

20世紀30年代小說(一)

丁玲《沙飛女士日記》中的沙飛形象與現(xiàn)代意識

蕭紅《呼蘭河傳》

蕭紅的詩化小說

新感覺小說

記住作家的作品和相關概念，掌握具體作品的內容和藝術特點

10.2

20世紀30年代的小說(2)

茅盾《子夜》中吳蓀甫形象的典型性和現(xiàn)代性

短篇小說《春蠶》和《藺家樸子》的思想藝術特色

熟記作家作品，掌握相關知識點

10.3

老舍《駱駝祥子》中的駱駝祥子形象及其小說特色

《月牙兒》的思想藝術成就

專注于掌握

10.4

巴金激流三部曲中覺新的形象分析

家居的創(chuàng)意特征

專注于掌握

10.5

沈從文創(chuàng)作《邊城》中的人性美

沈從文的創(chuàng)作特色

了解其創(chuàng)作特點，掌握人性之美

11

二十世紀三十年代的戲劇

11.1

曹禺戲劇《雷雨》的藝術成就

專注于掌握

12

20世紀30年代的詩歌和散文

12.1

現(xiàn)代主義詩歌的特征

戴望舒《雨巷》的藝術特色

握緊

12.2

卞《斷章》賞析

掌握并應用

12.3

魯迅雜文的特點和成就

熟記具體的代表作品，掌握相應作品的特點和成就

13

40年代的文學

13.1

國統(tǒng)區(qū)文學

海島文學

解放區(qū)文學

淪陷區(qū)文學

了解其概念和特點

13.2

對“戰(zhàn)國政策”學派的批評

延安文藝整風運動

了解相關內容

14

二十世紀四十年代的小說

14.1

錢鐘書的《圍城》

老舍一家四代

巴金的《寒夜》

張愛玲的金鎖記

張恨水的哭與笑原因

記憶和掌握

14.2

《圍城》的諷刺藝術

四代同堂的文化批判

從《家》到《寒夜》，巴金創(chuàng)作風格的轉變

張愛玲的藝術成就

通俗小說的藝術特征

專注于掌握

14.3

趙樹理的“小黑婚”

孫儷的《蓮花湖》

周立波的風暴

熟記作家作品，掌握其思想內容和特點

14.4

孫犁的詩化小說

掌握概念和特點

15

二十世紀四十年代的新詩

15.1

李記的王貴和李祥祥

田野里的詩歌傳單

掌握代表作品的思想內容

15.2

20世紀40年代“九葉詩派”的現(xiàn)代主義藝術

艾青的詩歌藝術成就

熟記概念，掌握藝術成就

16

二十世紀四十年代的戲劇

16.1

“推廣圖”的藝術成就

戲劇《屈原》的創(chuàng)作特色

握緊

16.2

秧歌劇的特點

《白毛女》的藝術創(chuàng)新

了解秧歌劇的特點，掌握代表作品的藝術創(chuàng)新

17

1949-1976年的文學運動和文學思潮

17.1

五六十年代的文學運動與思潮

靠前屆和第二屆文藝會議

“雙百政策”的時間、主要內容和象征意義

三次批判的時間、對象、主要過程和影響

理解

17.2

文化大革命十年思潮

樣板戲

“根本任務論”與“三個突出”原則

理解

18

五六十年代的小說

18.1

林、元、《青春之歌》等革命歷史小說的思想意蘊、人物形象分析及藝術特色

握緊

18.2

《創(chuàng)業(yè)史》、《三里灣》等鄉(xiāng)土小說的思想意蘊、人物形象分析及藝術特色

18.3

短篇小說《百合與組織部新來的年輕人》的主題及藝術特色

19

五六十年代的詩歌

19.1

何敬之政治抒情詩的獨特藝術風格

文杰《天山牧歌》的藝術特色

握緊

20

五六十年代的戲劇

20.1

當代戲曲改革的代表性劇目

《第四個劇本》

記憶概念和代表作品，掌握其主要特點

20.2

《茶館》的藝術成就

《關漢卿》中人物的典型意義

掌握并能應用

21

五六十年代的散文

21.1

楊朔、秦牧代表作品

握緊

21.2

楊朔散文的詩化、虛構與傳播

秦牧散文的知識性、藝術性和趣味性

專注于掌握

22

1976-1989年的文學思潮

22.1

天安門詩歌運動

理解

22.2

現(xiàn)實的辯論

西方現(xiàn)代主義大討論

根的文學

了解相關概念，掌握尋根文學的概念和主要特征

23

80年代的小說

23.1

20世紀80年代小說思潮及其代表作家和作品

握緊

23.2

傷痕文學的概念及代表作品

握緊

23.3

對文學名著和概念的思考

握緊

23.4

改革文學代表作品和觀念

姚櫓農(nóng)村改革文學

掌握概念并應用它們

23.5

知青文學代表作

梁作品的藝術特色

了解代表作品，掌握梁作品的藝術特色

23.6

鄉(xiāng)土小說的概念、代表人物及藝術特征

理解和掌握

23.7

尋根文學的理念

韓少功小說的特色

握緊

23.8

先鋒文學的特征

余華小說的思想與特色

蘇童和莫言小說的藝術手法

專注于掌握

24

80年代的詩歌

24.1

歸來詩人與朦朧詩的發(fā)展

新時期的艾青詩歌

理解

24.2

顧城詩歌創(chuàng)作的基本特征

舒婷詩歌創(chuàng)作的獨特風格

北島詩歌的藝術特色

海子詩歌的主題

了解其基本特征，掌握其獨特風格、藝術特色和主題

25

80年代的戲劇

25.1

陳毅市長的藝術成就

《絕對信號》和《野人》的藝術特色

專注于掌握

26

80年代的散文

26.1

摩羯座的作者和創(chuàng)作

理解

27

90年代以來的文學思潮

27.1

“新現(xiàn)實主義”文學

人文精神芻議

理解討論的概念和具體內容

28

90年代以來的小說

28.1

20世紀90年代小說思潮及其代表作家作品

20世紀90年代各種小說思潮的總體藝術特征

握緊

28.2

“新寫實”小說的概念

池莉和方方的中國小說特色

注重掌握和運用

28.3

新歷史小說的概念

陳《白鹿原》的思想藝術特色及人物分析

注重掌握和運用

28.4

女性小說的代表人物和作品

陳染與林白的小說思想

握緊

28.5

新生代小說的代表作家和作品

畢飛宇推拿法中的人物分析

理解

28.6

通俗小說的發(fā)展

網(wǎng)絡小說代表人物及作品

青春小說的藝術特征

了解發(fā)展脈絡，掌握網(wǎng)絡小說和青春小說的特點

29

20世紀90年代以來的戲劇散文

29.1

戲劇發(fā)展的新變化

理解

29.2

余散文的思想文化特質

握緊

動詞 （verb的縮寫）試卷問題和分數(shù)分布

1.用心寫題:(15分)

2.填空題:(10分)

3.選擇題:(10分)

4.術語解釋:(15分)

5.簡答:(24分)

6.隨筆題或分析題:(26分)

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