北華大學是2021年吉林專升本招生院校之一，專升本招生專業(yè)共有7個，樂貞教育把北華大學專升本法學專業(yè)介紹的詳細內(nèi)容整理分享給大家。

　　北華大學專升本法學專業(yè)介紹

　　北華大學法學專業(yè)創(chuàng)建于2002年。經(jīng)過十多年的發(fā)展和奮斗，北華大學法學院已經(jīng)成為吉林省法學教育的重鎮(zhèn)和法律人才培養(yǎng)的重要基地之一。

　　法學專業(yè)重視師資隊伍的培養(yǎng)和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，經(jīng)過不懈努力，形成了一支高水平、高學歷、學科配置齊全的師資隊伍。法學專業(yè)現(xiàn)有專職教師22名，其中教授3名、副教授11名、講師8名。專職教師已取得博士學位或正在攻讀博士學位的占教師總數(shù)50%，其中獲得國外博士學位教師占4.55%，有效的優(yōu)化了師資結(jié)構(gòu)，提升了專業(yè)教學與科研與國家接軌的程度。目前，法學專業(yè)教師的平均年齡在45歲以下，是一支富有朝氣和創(chuàng)新精神的教學隊伍。中年教師學術(shù)有成，繼往開來，成為教學與科研的中流砥柱;青年教師勤學不輟，慎思明辨，昭示著法學院發(fā)展的未來。專業(yè)教師均為吉林省法學會及各部門法學會常務(wù)理事、理事，部分教師擔任吉林市政府立法咨詢委員會顧問，吉林市法學會各研究分會會長、副會長、秘書長，吉林市人民檢察院專家咨詢委員會委員，吉林省公務(wù)員考試命題專家。專業(yè)教師還具有深厚的社會實踐能力，其中兼職律師13名，吉林市仲裁委員會仲裁員9名，調(diào)解員4名。

　　法學專業(yè)堅持教學和科研并重，以高水平的科研成果為教學服務(wù)，積極采取措施改善科研條件，營造學術(shù)氛圍，加強梯隊建設(shè)，形成了一支學術(shù)功底深厚、創(chuàng)新精神顯著、科研實力雄厚的師資隊伍。近5年以來，法學專業(yè)教師公開出版學術(shù)著作、教材20余部，公開發(fā)表學術(shù)論文70余篇，其中2部著作獲得市廳級優(yōu)秀科研成果獎。近5年以來，法學專業(yè)教師共承擔國家級科研項目1項，省部級科研項目25項，市級、校級科研項目11項。

　　法學專業(yè)建設(shè)成效顯著，目前已具備構(gòu)成中國特色社會主義法律體系的七大法律部門即憲法及憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法以及理論法學的完整的教學與科研實力。學科以馬克思主義為指導，以服務(wù)于法治實踐為根本宗旨，以創(chuàng)新精神為教學科研生命線，與時俱進地進行觀念、方法和理論的變革與創(chuàng)新。近年來，本學科承擔了多項國家級、省部級科研項目，發(fā)表了一系列具有重要學術(shù)影響的著作及論文，科研成果多次獲得獎勵。

　　法學專業(yè)教學設(shè)施完備，除學校公共教學資源外，建設(shè)有卓越法律人才實踐教學中心，包括多功能模擬法庭、司法考試模擬訓練室、書記員技能訓練室、法律援助工作站等，是學院培養(yǎng)“一線實用”的職業(yè)法律人的重要校內(nèi)教學平臺。

　　法學專業(yè)辦學特色主要體現(xiàn)在法學專業(yè)以《模擬審判》課程為載體的“四四一”法律職業(yè)技能培養(yǎng)模式，第一個“四”是指“四真”即模擬法庭課所使用的案例為真實案例，審判程序為實務(wù)中的標準程序，學生在教學過程中充當真實案例中的真實職業(yè)，在模擬法庭課中學生要在真正法官主持下與真正的檢察官、律師進行真正的對抗;第二個“四”是指“四方共教”該課程有法學院教師、法院法官、檢察院檢察官、律師事務(wù)所律師四方聯(lián)合培養(yǎng)學生的實務(wù)技能和理論知識。所謂“一”是指“知行合一”即將學生的知識培養(yǎng)和職業(yè)技能培養(yǎng)合二為一。將實體法知識、程序法知識和法官、檢察官、律師的職業(yè)技能相融合。

　　法學專業(yè)通過日常教學，鍛煉學生的自主學習能力和獨立意識，引導學生參與司法實踐活動，增強職業(yè)思維，增進專業(yè)認同和職業(yè)榮譽感。通過學生在學科競賽上取得的成績，體現(xiàn)了法學專業(yè)教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。在東北地區(qū)模擬法庭大賽取得一屆亞軍、三屆季軍;全國高校法學專業(yè)“金企鵝”杯模擬法庭大賽，榮獲一等獎，彰顯了法學專業(yè)的人才培養(yǎng)能力和人才培養(yǎng)實效。

　　法學專業(yè)落實新時代全面推進依法治國總目標對地方高校法學專業(yè)的時代要求，結(jié)合自身特點、社會需求和服務(wù)面向，按照服務(wù)地方、服務(wù)基層、可持續(xù)發(fā)展的要求，將為地方法治、基層社會治理輸送應(yīng)用型法律人才作為辦學重點方向，旨在培養(yǎng)具有深厚人文素養(yǎng)與高尚的職業(yè)品格，具備系統(tǒng)的專業(yè)知識和扎實的實務(wù)技能，兼具創(chuàng)新性思維與篤實踐行能力的應(yīng)用型職業(yè)法律人才。法學專業(yè)在吉林市各級人民法院、人民檢察院以及律師事務(wù)所等20個單位設(shè)立有學生校外實習基地，為學生提供穩(wěn)定的校外實踐實訓機會。

　　法學專業(yè)的學生就業(yè)意向同專業(yè)的人才培養(yǎng)目標具有較高的一致性，絕大部分學生理想從事的職業(yè)為法官、檢察官、律師，部分選擇三者之外的職業(yè)的學生也集中在公務(wù)員或事業(yè)單位。從總體上看，法學專業(yè)學生的就業(yè)層次較高。

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