一、考試的目的

綜合英語是蘭州理工大學技術(shù)工程學院招收的英語專業(yè)課程。綜合考核普通高職(專科)畢業(yè)生運用英語基本語言知識和技能的能力，考核學生綜合運用基本語言技能解決問題的能力。主要測試學生的英語語言綜合知識和應用能力是否達到本科學習水平。

二、考試內(nèi)容

考查考生的英語語言基礎(chǔ)知識，如詞匯、語法和課文，以及閱讀、翻譯和寫作的基本語言技能。

(1)詞匯:要求考生能夠識別《高等學校英語專業(yè)教學大綱》詞匯基礎(chǔ)階段的5500-6000個單詞，并能正確、熟練地使用3000-4000個單詞及其基本搭配；

(2)閱讀:要求考生具備一定的英語語言綜合運用能力，包括閱讀策略和技巧，能夠閱讀英語出版物中難度較大的文章和資料；

(3)修辭學:基本的修辭學知識，能夠理解文章的意圖；

(4)翻譯和寫作:具備基本的寫作和翻譯技能，能夠準確表達思想，語言流暢，用詞準確連貫，符合語法和語言表達習慣。

三、試題的難度

1.比較容易的問題:40%左右；

2.中等難度問題:50%左右；

3.難度:10%左右。

四.考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

考試形式為閉卷筆試，120分鐘，滿分200分。試卷長度為A4紙8-10版。為了客觀、公正、科學地考察學生運用語言基本技能的能力，考試題型結(jié)合了客觀題和主觀題?？陀^題主要考察學生對詞匯、語法和句子結(jié)構(gòu)的掌握情況以及閱讀能力。主觀題主要考察學生的英漢翻譯能力和英語寫作水平。

試卷結(jié)構(gòu)如下:

1語法和詞匯(語法和詞匯)20%

2.填空(完形填空)10%

3.誤差校正10%

4.閱讀理解20%

5.翻譯25%

6.寫作15%

靠前部分:語法和詞匯

本題目為客觀題，共20題。問題為選擇題，每題2分，共40分。本課題旨在測試考生運用詞匯、短語和語法結(jié)構(gòu)知識解決問題的能力。要求考生靈活、正確地運用?？茖哟斡⒄Z專業(yè)教學大綱基礎(chǔ)階段要求掌握的所有語法結(jié)構(gòu)；認知大綱的詞匯正確、熟練地使用基礎(chǔ)階段規(guī)定的5500個認知詞匯中的3000-4000個及其基本搭配。

第二部分:完整填充空(完形填空)

這個題目是一篇250字左右的短文，題材熟悉，難度適中。共10題，每題2分，共20分。在文章中留下10 空，并在文章后面提供15個單詞或短語來填充空。要求考生在全面理解短文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，選擇10個正確選項，將短文的意義和結(jié)構(gòu)還原為內(nèi)容連貫、無語法錯誤的通順文章。

第三部分:糾錯

這個題目是客觀題，由10道題組成。題型為空，每題2分，共20分。本主題考察學生在詞匯、語法和語篇結(jié)構(gòu)方面的語言能力。學生應閱讀一篇200字左右的短文，約15-20行，其中10行兩邊標有題號和空格線。十行各有一個單詞，語法或者邏輯錯誤。糾正錯誤只涉及更改一個單詞、增減一個缺失單詞、刪除一個冗余單詞、修改一個單詞的形式或替換一個單詞。

第三部分:閱讀理解

本題目由四篇閱讀材料組成，題目為選擇題。如果每篇材料后都有主干道題，學生應根據(jù)所讀材料的內(nèi)容，從每道題的四個選項中選擇最佳答案。共20題，每題2分，共40分。它旨在測試學生通過書面材料獲取信息的能力，科目廣泛，包括社會、文化、日常知識、科普知識、傳記等。體裁多樣，有記敘文、討論文、描寫文、說明文等。要求考生能夠閱讀英美報刊雜志上難度適中的文章和資料，掌握所閱讀材料的主旨和大意。

第四部分:翻譯

本課題的目的是通過學生的語言知識和跨文化理解來調(diào)查學生的英漢翻譯能力。翻譯要忠實于原文，用詞準確，語法正確，表達流暢，符合目的語的語言習慣。本題目主觀，題型為英漢短文翻譯。

本主題分為兩部分:

1.漢英翻譯:要求考生運用漢英翻譯理論和技巧翻譯中文文章，總分25分。

2.英漢:要求考生運用英漢翻譯的理論和技巧，翻譯英美報刊雜志上的政治、經(jīng)濟、歷史、文化等論述，以及文學原著摘錄。一共25分。

第五部分:寫作

本題目為主觀命題作文，題型為英語題目寫作，總分30分。它旨在測試學生的英語書面表達和批判性思維能力?？忌枰鶕?jù)給定的主題或要求寫一篇不少于150字的英語短文。要求相關(guān)、語言流利、組織清晰、句意連貫、銜接自然、用詞恰當、結(jié)構(gòu)合理、拼寫正確、無明顯語法錯誤。

動詞 （verb的縮寫）書目

《綜合教程》(第二版)第1-4卷，何主編，上海外語教育出版社，2013年。

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