樂貞的吳先生，編輯了2020年湖南工業(yè)學院教育考試大綱。報考湖南工業(yè)學院初等教育專業(yè)的考生可以看看，做個參考。

湖南工業(yè)學院教育學考試大綱

首先，課程的性質和目的

教育學是師范生的必修課。課程內容主要包括教育的概念與本質、教育目的、教育規(guī)律、教育制度與教育發(fā)展史、教師與學生、課程與教學、德育與班主任工作、學校管理、教育研究方法等。

通過學習這門課程，學生可以樹立正確的教育觀念，掌握教育的基本理論和原則，學會用科學的教育思想和觀點分析和思考教育問題，形成理論聯(lián)系實際、分析和解決教育問題的初步能力，從而為學生學習教育學科的后續(xù)課程奠定必要的理論基礎，為學生今后從事小學教育奠定良好的基礎。

二，考核的基本要求

1.全面檢查和評價學生對教育學基礎理論知識的掌握情況；

2.全面檢查和評估學生對教育學基本技能的掌握情況；

3.全面檢查和評價學生將教育理論應用于中小學教育教學實踐的能力；

4.全面檢查和評估學生學習教育學的態(tài)度和情緒。

第三，評估的形式和方法

1.評估表

考試(閉卷，筆試)。

2.評估方法

考試時間90分鐘，100張試卷。問題分為客觀問題和主觀問題?？陀^題可以判斷，選擇題，說明題，簡答題等，主要考核教育的基本原則和常識；主觀題可以是簡答題、論述題、案例分析題等。主要考核學生運用教育理論分析和解決中小學教育教學實踐中的現(xiàn)象和問題的能力。

四、考核內容

情緒理論

1.掌握教育學的概念；

2.了解教育學各個發(fā)展階段的主要代表人物和代表作品。

靠前章是教育概述

1.記憶教育的概念(廣義和狹義)和本質；

2.了解教育活動的特點；

3.把握教育的基本要素及其相互關系。

第二章教育和社會發(fā)展

1.了解教育與政治、經(jīng)濟、文化、人口的關系；

2.理解教育的相對獨立性；

3.分析教育在中國現(xiàn)代化建設中的作用。

第三章教育與人的發(fā)展

1.理解人類發(fā)展的意義；

2.全面把握影響人類發(fā)展的主要因素，辯證分析各因素在人類發(fā)展中的作用；

3.把握學校教育對人的發(fā)展起主導作用的原因和條件；

4.分析教育如何適應人類身心發(fā)展的規(guī)律。

第四章教育目的

1.記住教育目的的概念；

2.理解教育目的的價值取向及其社會制約；

3.分析中國教育目的的基本精神，理解全面發(fā)展的構成要素及其相互關系；

4.運用教育目的和素質教育理論，分析現(xiàn)實教育中的現(xiàn)象和問題。

第五章教育制度和法律

1.了解教育制度和學校教育制度的概念；

2.了解現(xiàn)代學校教育制度改革的趨勢，把握我國當前的學校教育制度；

3.了解教育法規(guī)的概念；

4.了解我國教育法和我國教育法規(guī)體系的法律淵源；

5.了解教育法規(guī)與教育政策的關系；

6.了解中國最新的教育政策法規(guī)。

第六章教師和學生

1.明確教師的角色和任務，了解教師勞動的特點，正確認識教師職業(yè)；

2.掌握教師的專業(yè)素質要求及其在實踐中的應用；

3.了解教師專業(yè)發(fā)展的相關理論以及近年來我國關于教師隊伍建設的相關政策和文件；

4.了解學生的基本屬性，樹立正確的學生觀；

5.掌握師生關系的概念和特征，懂得如何建立良好的師生關系。

第七章課程設置

1.了解課程的基本概念、課程分類和課程理論與實踐的新進展；

2.掌握課程計劃和課程標準的相關概念；

3.把握新一輪基礎教育課程改革的理念和目標。

第八章教學(一)

1.掌握教學理念；

2.明確教學的意義和任務；

3.理解教學過程中間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗的辯證關系；

4.掌握直覺、啟發(fā)、循序漸進、因材施教等教學原則的內涵和實施要求；

5.了解討論法、實驗法等常用方法，重點了解教學法、談話法及其應用要求；

6.能夠運用教學原則和教學方法分析實際教學案例。

第九章教學(下)

1.了解幾種主要的教學組織形式，掌握班級授課制的概念及其優(yōu)缺點；

2.了解班級的類型和結構，掌握給老師備課的內容和方法，靈活掌握好班級的標準，熟悉教學工作的基本環(huán)節(jié)；

3.了解主要教學模式及其特點；

4.了解教學評價的類型和方法；

第十章道德教育

1.理解道德教育的概念，把握道德與道德的關系；

2.了解中小學德育工作的主要任務和內容(見教育部《中小學德育工作指南》)；

3.理解和分析德育過程的規(guī)律；

4.掌握各種道德原則的內涵和實施要求；

5.掌握說服教育、榜樣示范、情感培養(yǎng)、行為訓練等主要德育方法；

6.能夠運用德育的原理和方法分析實際教育案例；

7.了解道德教育的主要方式。

第二章XI班級管理

1.了解班級管理的基本理論；

2.掌握班主任工作的基本原則和方法；

3.知道如何建立一個好的班級團體。

第十二章教育研究方法

1.理解教育研究的概念和意義；

2.掌握教育研究的基本原則；

3.掌握教育研究的一般流程；

4.熟悉教育研究主要方法的概念、步驟和基本要求；

5.根據(jù)教育研究方法理論，學會寫項目申請計劃書(側重格式)。

五、各部分的大致分數(shù)

不及物動詞教科書和參考資料

1.教材:

王道軍，郭文安。教育學(國家規(guī)劃教材)。北京:人民教育出版社，第7版，2016、

2.參考材料:

①白，。教育學(十三五教材)。北京:首都師范大學出版社，2017、

②余。教育學基礎(小學)(“課證合一”系列教材)。北京:北京大學出版社，2018、

(3)《教育學原理匯編組》。教育學原理(馬工程教材)。北京:高等教育出版社，2019、

七.試卷結構

1.選擇題(共10分)

2.講解問題(每個小問題5分，共15分)

3.真題或錯題(每空1分，共10分)

4.簡答題(3個小問題，共15分)

5.作文題(共20分)

6.分析題(共30分)

以上是王老師從分享的，希望對考生有所幫助。

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