2020年,廣東醫(yī)科大學(xué)作為廣東專業(yè)院校之一,2020年招收護(hù)理、藥學(xué)、中醫(yī)、預(yù)防醫(yī)學(xué)四個(gè)專業(yè),其中護(hù)理專業(yè)考試科目為生理學(xué)+護(hù)理基礎(chǔ)/內(nèi)科護(hù)理學(xué)。今天樂貞老師整理了2020年廣東醫(yī)科大學(xué)??谱o(hù)理基礎(chǔ)考試大綱,希望對(duì)考生有所幫助。
2020年廣東醫(yī)科大學(xué)專業(yè)課參考書目
一、考試性質(zhì)
本考試是從護(hù)理院校畢業(yè)生中招收本科生的具有選拔功能的水平考試。其指導(dǎo)思想不僅有利于國(guó)家選拔高層次護(hù)理人才,也有利于提高專升本課程教學(xué)質(zhì)量。本考試側(cè)重于考生對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論和知識(shí)的掌握。內(nèi)容會(huì)普遍穩(wěn)定,考試形式多樣,能更好的識(shí)別學(xué)生對(duì)這門課程的掌握程度。本考試大綱適用于護(hù)理本科生入學(xué)考試。
ⅱ考試內(nèi)容和要求
一、考試的基本要求
《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》是高等院校護(hù)理專業(yè)的專業(yè)核心課程,是各專業(yè)護(hù)理課程的基礎(chǔ),是護(hù)理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)臨床課程的必修預(yù)科,為各專業(yè)臨床護(hù)理提供必要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。本課程主要介紹護(hù)理專業(yè)的基礎(chǔ)理論、知識(shí)和技能,注重基礎(chǔ)護(hù)理理論與護(hù)理實(shí)踐的結(jié)合,是學(xué)生學(xué)習(xí)各種臨床課程、從事臨床護(hù)理工作的重要基礎(chǔ)。課程主要內(nèi)容包括:護(hù)理史、護(hù)理基本概念、護(hù)理相關(guān)理論、整體護(hù)理基本理論、批判性思維和循證護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和護(hù)理技術(shù)操作。
本課程主要考查學(xué)生掌握基礎(chǔ)護(hù)理的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,將基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)應(yīng)用于臨床護(hù)理實(shí)踐,運(yùn)用護(hù)理程序的工作方法分析和解決基礎(chǔ)護(hù)理工作中的實(shí)際問題的能力。
二、考核知識(shí)點(diǎn)和要求
考試根據(jù)理解、熟悉、掌握三個(gè)層次,提出學(xué)生應(yīng)達(dá)到的考核標(biāo)準(zhǔn)。
理解:是最低層次的要求。所有屬于理解的內(nèi)容都需要對(duì)他們的概念和理論有一個(gè)基本的了解。
熟悉度:是高層次的要求。所有屬于理解的內(nèi)容都需要對(duì)其內(nèi)涵、原理、適用條件有一定的了解,并能利用這部分內(nèi)容做出正確的判斷和解釋
精通:是最高層次的要求。所有需要掌握的內(nèi)容都要熟練學(xué)習(xí)和應(yīng)用,能夠用所學(xué)的知識(shí)分析和解決護(hù)理問題。
靠前章是護(hù)理的發(fā)展與展望
(1)知識(shí)點(diǎn)
1.護(hù)理的概念。
2.南丁格爾對(duì)護(hù)理的貢獻(xiàn)。
3.護(hù)理的概念及其三個(gè)演變過程的特點(diǎn)。
4.護(hù)理專業(yè)的工作范圍。
(2)考試要求
理解:1、護(hù)理知識(shí)體系。
熟悉度:1、現(xiàn)代護(hù)理的三個(gè)發(fā)展階段。
2.護(hù)理的范疇和護(hù)理工作的方式。
大師:1、護(hù)理的概念。
2.南丁格爾對(duì)護(hù)理的貢獻(xiàn)。
第二章是護(hù)理的基本概念
(1)知識(shí)點(diǎn)
1.人、健康、疾病、護(hù)理和整體護(hù)理的概念
2.人、健康、環(huán)境與護(hù)理的關(guān)系。
3.護(hù)理和整體護(hù)理的內(nèi)涵。
4.健康模式和影響健康狀況的因素。
(2)考試要求
了解:1、影響健康的因素。
熟悉度:1、人、健康、環(huán)境與護(hù)理的關(guān)系。
2.護(hù)理和整體護(hù)理的內(nèi)涵。
3.健康模式。
大師:1、人類、健康、疾病、護(hù)理和整體護(hù)理的概念。
第三章是護(hù)理理論和護(hù)理相關(guān)理論
(1)知識(shí)點(diǎn)
1.系統(tǒng)的概念和特征
2.需求的概念和特征
3.馬斯洛需求層次理論
4.需求層次與護(hù)理
5.壓力、壓力源和壓力響應(yīng)的概念
6.壓力與適應(yīng)理論在護(hù)理中的應(yīng)用
7.奧倫自我保健理論的內(nèi)容
(2)考試要求
了解:1、系統(tǒng)的概念、特征和分類。
2.需求滿足的概念、特征和影響因素。
3.自我護(hù)理理論與護(hù)理的關(guān)系。
熟悉:1、四種類型的壓力源和四種壓力響應(yīng)。
2.壓力的三條防線。
3.奧倫自理理論的內(nèi)容。
4.需求理論對(duì)護(hù)理的意義。
大師:1、壓力、壓力源、壓力反應(yīng)和適應(yīng)的概念。
2.馬斯洛需求層次理論的內(nèi)容和基本觀點(diǎn)。
3.壓力與適應(yīng)在護(hù)理中的應(yīng)用。
第四章護(hù)理程序
(1)知識(shí)點(diǎn)
1.護(hù)理評(píng)估的概念和步驟。
2.護(hù)理評(píng)估資料的收集內(nèi)容、方法和分類。
3.護(hù)理診斷的概念、分類和構(gòu)成。
4.護(hù)理診斷的呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)和方式。
5.護(hù)理診斷與醫(yī)學(xué)診斷的區(qū)別。
6.護(hù)理計(jì)劃的概念。
7.優(yōu)先考慮護(hù)理診斷。
8.預(yù)期目標(biāo)的類型和表述。
9.護(hù)理措施分類。
10.護(hù)理實(shí)踐的概念。
11.實(shí)施前的五項(xiàng)準(zhǔn)備。
12.護(hù)理評(píng)估的概念。
(2)考試要求
了解:1、護(hù)理評(píng)估數(shù)據(jù)的來源。
2.護(hù)理診斷的歷史和命名。
3.護(hù)理計(jì)劃的目的和意義。
4.護(hù)理實(shí)施動(dòng)態(tài)記錄。
5.護(hù)理評(píng)估的目的和意義
熟悉:1、護(hù)理評(píng)估資料的收集內(nèi)容和方法。
2.護(hù)理評(píng)估數(shù)據(jù)的驗(yàn)證與整理。
3.護(hù)理診斷、合作問題與醫(yī)學(xué)診斷的關(guān)系。
4.護(hù)理診斷書寫中的注意事項(xiàng)。
5.護(hù)理計(jì)劃的類型。
6.實(shí)施護(hù)理的技巧和方法。
7.護(hù)理評(píng)估的方法和步驟。
大師:1、護(hù)理評(píng)估的概念和步驟。
2.數(shù)據(jù)分類。
3.護(hù)理診斷的概念、分類和構(gòu)成。
4.護(hù)理診斷的呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)和方式。
5.護(hù)理計(jì)劃的概念、護(hù)理診斷的優(yōu)先順序、預(yù)期目標(biāo)的類型和呈現(xiàn)方式。
6.護(hù)理實(shí)施的概念和過程。
7.護(hù)理評(píng)估的概念。
第五章批判性思維與循證護(hù)理
(1)知識(shí)點(diǎn)
1.批判性思維的概念。
2.培養(yǎng)批判性思維的步驟。
3.循證護(hù)理的概念和基本要素。
4.循證護(hù)理的實(shí)踐程序。
(2)考試要求
了解:1、思維的概念。
2.循證護(hù)理的深遠(yuǎn)意義。
熟悉度:1、批判性思維的特征和要素。
2.培養(yǎng)批判性思維的步驟。
大師:1、批判性思維的概念。
2.循證護(hù)理的概念。
3.循證護(hù)理的實(shí)踐程序。
第六章健康教育
(1)知識(shí)點(diǎn)
1.健康教育的概念。
2.知信行模式的含義和適用范圍。
3.健康教育的原則、程序和方法。
(2)考試要求
了解:1、健康教育的目的和意義。
熟悉:1、健康教育的原則、方法和程序。
大師:1、健康教育的概念。
2.知識(shí)、信念和行為模型的含義和應(yīng)用范圍。
3.健康行為的形成及其影響因素。
第七章醫(yī)院環(huán)境
(1)知識(shí)點(diǎn)
1.醫(yī)院環(huán)境的調(diào)節(jié)。
2.醫(yī)院環(huán)境因素對(duì)健康的影響。
3.醫(yī)院環(huán)境分類。
(2)考試要求
了解:1、醫(yī)院的性質(zhì)、任務(wù)、類型和組織結(jié)構(gòu)。
大師:1、醫(yī)院物理環(huán)境的具體要求。
第八章醫(yī)院感染的預(yù)防和控制
(1)知識(shí)點(diǎn)
1.醫(yī)院感染、外源性感染和內(nèi)源性感染的概念。
2.醫(yī)院感染的原因、發(fā)生條件、三種傳播途徑、預(yù)防和控制措施。
3.世衛(wèi)組織提出了控制醫(yī)院感染的關(guān)鍵措施。
4.清潔、消毒和滅菌的概念及其區(qū)別。
5.理化消毒滅菌的原理、適用范圍、方法及注意事項(xiàng)。
6.化學(xué)消毒劑的使用原理。
7.各種環(huán)境空、物體表面和醫(yī)務(wù)人員手的菌落總數(shù)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
8.無菌技術(shù)、無菌物品、無菌區(qū)和非無菌區(qū)的概念。
9.無菌技術(shù)的操作原理。
10.隔離原則。
11.隔離區(qū)、清潔區(qū)、污染區(qū)和半污染區(qū)的概念以及隔離區(qū)的劃分。
12.根據(jù)提供的案例,列出隔離類型,并制定主要隔離措施。
(2)考試要求
了解:1、醫(yī)院感染狀況;醫(yī)院感染的類型。
2.供應(yīng)室的分工和工作內(nèi)容;常用敷料的加工和常用物品的保養(yǎng)方法。
熟悉:1、醫(yī)院感染的原因
2.醫(yī)院感染狀況及三種傳播途徑。
3.醫(yī)院感染的預(yù)防和控制。
4.常用化學(xué)消毒劑的種類、使用方法及注意事項(xiàng)。
5.醫(yī)院日常清潔、消毒和滅菌工作。
6.隔離區(qū)、清潔區(qū)、污染區(qū)和半污染區(qū)的概念以及隔離區(qū)的劃分。
7.隔離的類型和主要措施。
8.隔離技術(shù)的基本操作。
大師:1、醫(yī)院感染、外源性感染、內(nèi)源性感染、清潔、消毒和滅菌的概念。
2.常用的物理化學(xué)消毒滅菌方法。
3.化學(xué)消毒劑的使用原理。
4.無菌技術(shù)、無菌物品、無菌區(qū)和非無菌區(qū)的概念。
5.無菌技術(shù)的操作原理。
6.無菌技術(shù)的基本操作方法。
7.隔離原則。
第九章病人入院和出院的護(hù)理
(1)知識(shí)點(diǎn)
1.入院病人的護(hù)理程序。
2.病人入院后的初期護(hù)理。
3.分級(jí)護(hù)理的適應(yīng)對(duì)象和內(nèi)容。
4.人體力學(xué)在護(hù)理工作中的應(yīng)用原則。
5.各種鋪床方法的目的、注意事項(xiàng)以及麻醉護(hù)理托盤材料的準(zhǔn)備。
6.各種運(yùn)輸方式、平板車運(yùn)輸方式及注意事項(xiàng)。
7.主動(dòng)臥位、被動(dòng)臥位和強(qiáng)迫臥位的概念。
8.各種臥姿的適應(yīng)對(duì)象和方法。
9.病人出院后的護(hù)理。
(2)考試要求
了解:1、常用的機(jī)械原理
2.床單位和設(shè)備。
3.輪椅交通法和平車交通法的目的。
4.舒適臥位的基本要求。
熟悉:1、備用床、臨時(shí)空床、麻醉床、臥床病人更換床單方法的目的及注意事項(xiàng)。
2.輪椅交通法和平車交通法的目的。
3.協(xié)助患者改變各種臥位的方法及注意事項(xiàng)。
大師:1、病人入院后的護(hù)理內(nèi)容。
2.分級(jí)護(hù)理的適應(yīng)對(duì)象和內(nèi)容。
3.人體力學(xué)在護(hù)理工作中的應(yīng)用。
4.各種運(yùn)輸方式、平板車運(yùn)輸方式及注意事項(xiàng)。
5.主動(dòng)臥位、被動(dòng)臥位和強(qiáng)迫臥位的概念。
6.各種臥姿的適應(yīng)對(duì)象和方法。
7.病人出院后的護(hù)理內(nèi)容。
第十章休息和活動(dòng)
(1)知識(shí)點(diǎn)
1.促進(jìn)休息和睡眠的護(hù)理措施。
2.活動(dòng)受限對(duì)身體的影響。
3.病人活動(dòng)指南。
(2)考試要求
了解:1、休息的意義和條件。
2.活動(dòng)的意義及其局限性的原因。
熟悉:1、睡眠分期及其臨床意義。
2.睡眠評(píng)估。
3.病人活動(dòng)能力的評(píng)估。
大師:1、促進(jìn)休息和睡眠的護(hù)理措施。
2.活動(dòng)受限對(duì)身體的影響。
3.病人活動(dòng)指南。
第十一章護(hù)理安全
(1)知識(shí)點(diǎn)
1.影響患者安全的因素。
2.醫(yī)院常見的不安全因素及其預(yù)防。
3.防護(hù)裝備的使用原則和注意事項(xiàng)。
4.職業(yè)傷害、職業(yè)暴露和職業(yè)保護(hù)的概念。
5.常見護(hù)理職業(yè)傷害危險(xiǎn)因素及防護(hù)措施。
(2)考試要求
了解:1、護(hù)理職業(yè)防護(hù)的意義。
2.醫(yī)院常見的不安全因素及其預(yù)防。
熟悉:1、防護(hù)裝備的使用原則和注意事項(xiàng)。
2.能夠?qū)︿J器傷進(jìn)行急救處理。
大師:1、職業(yè)傷害、職業(yè)暴露和職業(yè)保護(hù)的概念。
2.影響患者安全的因素。
3.常見護(hù)理職業(yè)傷害危險(xiǎn)因素及防護(hù)措施。
第十二章病人的清潔
(1)知識(shí)點(diǎn)
1.特殊口腔護(hù)理的定義、目的和注意事項(xiàng)。
2.常用漱口水的作用和原理。
3.滿足病人清潔需求的重要性。
4.皮膚及其附屬物的生理功能。
5.壓瘡的定義,易損部位。
6.壓瘡的臨床表現(xiàn)可以準(zhǔn)確判斷壓瘡的分期。
7.可結(jié)合給定病例制定出預(yù)防壓瘡的主要護(hù)理措施。
(2)考試要求
理解:1、口腔生理結(jié)構(gòu)、功能和特點(diǎn)。
2.滿足患者皮膚清潔需求的意義,皮膚的結(jié)構(gòu)和功能。
熟悉:1、壓瘡的原因及對(duì)弱勢(shì)群體、危險(xiǎn)因素和弱勢(shì)部位的評(píng)估。
大師:1、特殊口腔護(hù)理的定義、目的、方法和注意事項(xiàng)。
2.常用漱口水的作用和原理。
3.壓瘡的概念、臨床分期、預(yù)防及主要護(hù)理措施。
第十三章生命體征的評(píng)估和護(hù)理
(1)知識(shí)點(diǎn)
1.常見的熱類型。
2.生命體征、發(fā)熱、漏診發(fā)熱、飛奔發(fā)熱、間歇發(fā)熱、不規(guī)則發(fā)熱、體溫過低、脈搏快、脈搏慢、脈搏短、間歇脈搏、交替脈搏、奇怪脈搏、潮式呼吸、間歇呼吸、呼吸困難、呼吸急促、心動(dòng)過緩、深呼吸、打鼾呼吸、蟬樣呼吸、吸氧、呼吸
3.體溫、脈搏、呼吸、血壓異常的評(píng)估及護(hù)理。
4.缺氧的分類和缺氧程度的判斷。
5.氧療的注意事項(xiàng)和監(jiān)測(cè)內(nèi)容。
(2)考試要求
了解:1、正常體溫,脈搏,呼吸,血壓,生理變化。
2.保持體溫恒定的機(jī)制。
3.呼吸過程和呼吸動(dòng)作的調(diào)整。
4.高血壓的分類。
5.氧氣裝置的結(jié)構(gòu)和功能。
6.氧氣瓶供氧時(shí)間的計(jì)算;氧氣流量和氧氣濃度的轉(zhuǎn)換。
熟悉:1、熱型與常見病的概念。
2.常用的供氧方式;氧療的適應(yīng)癥和注意事項(xiàng)。
3.氧療的副作用及預(yù)防措施。
大師:1、生命體征、發(fā)熱、漏診發(fā)熱、飛奔發(fā)熱、間歇性發(fā)熱、不規(guī)則發(fā)熱、體溫過低、脈搏快、脈搏慢、脈搏短、間歇性脈搏短、脈搏奇、潮式呼吸、間歇性呼吸、呼吸困難、呼吸急促、心動(dòng)過緩、深呼吸、打鼾呼吸、蟬樣呼吸、
2.體溫、脈搏、呼吸、血壓異常的評(píng)估及護(hù)理。
3.缺氧的分類和缺氧程度的判斷。
第十四章冷熱療法
(1)知識(shí)點(diǎn)
1.寒熱療法的目的、適應(yīng)癥、禁忌癥及注意事項(xiàng)。
2.寒熱療法的概念及二次效應(yīng)。
(2)考試要求
了解:1、寒熱療法的生理和繼發(fā)效應(yīng)。
熟悉:1、寒熱療法的概念及二次效應(yīng)。
2.影響冷熱療法的因素。
大師:1、寒熱療法的目的、適應(yīng)癥、禁忌癥及注意事項(xiàng)。
第十五章飲食和營(yíng)養(yǎng)
(1)知識(shí)點(diǎn)
1.飲食、營(yíng)養(yǎng)、健康與疾病康復(fù)的關(guān)系。
2.飲食狀況評(píng)估。
3.基礎(chǔ)飲食、治療飲食、實(shí)驗(yàn)飲食和元素飲食的概念。
4.治療性飲食和實(shí)驗(yàn)性飲食的種類、適用范圍和飲食要求。
5.鼻飼的目的及注意事項(xiàng)。
(2)考試要求
了解:1、人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需求;營(yíng)養(yǎng)狀況影響因素評(píng)價(jià);輔助檢查的評(píng)價(jià)。
2.一般飲食護(hù)理。
熟悉:1、飲食營(yíng)養(yǎng)健康與疾病康復(fù)的關(guān)系。
2.飲食狀況評(píng)估。
3.醫(yī)院的基本膳食類型、適用范圍和膳食要求。
大師:1、基礎(chǔ)飲食、治療飲食、實(shí)驗(yàn)飲食、元素飲食、鼻飼的概念。
2.治療性飲食和實(shí)驗(yàn)性飲食的種類、適用范圍和飲食要求。
3.鼻飼的目的及注意事項(xiàng)。
第十六章排泄
(1)知識(shí)點(diǎn)
1.排尿和排便評(píng)估。
2.多尿、少尿、無尿、尿潴留、尿失禁、導(dǎo)尿、留置導(dǎo)尿、膀胱沖洗、便秘、大便嵌塞、腹瀉、大便失禁和脹氣的概念。
3.尿失禁、尿潴留、便秘、大便嵌塞、腹瀉、大便失禁、脹氣患者的護(hù)理。
4.導(dǎo)尿的目的和注意事項(xiàng)、留置導(dǎo)尿、膀胱沖洗、各種灌腸方法、肛門排氣、簡(jiǎn)單瀉藥法。
5.留置尿管病人的護(hù)理。
(2)考試要求
理解:1、與排尿有關(guān)的解剖學(xué)和生理學(xué)。
2.排便相關(guān)解剖生理。
熟悉:1、大小便考核內(nèi)容。
大師:1、多尿、少尿、無尿、尿潴留、尿失禁、導(dǎo)尿、留置導(dǎo)尿、膀胱沖洗、便秘、大便嵌塞、腹瀉、大便失禁和脹氣的概念。
2.尿失禁及尿潴留患者的護(hù)理措施。
3.導(dǎo)尿、留置導(dǎo)尿、膀胱沖洗的目的、操作方法及注意事項(xiàng)。
4.留置尿管病人的護(hù)理。
5.便秘、大便嵌塞、腹瀉、大便失禁、脹氣病人的護(hù)理。
6.各種灌腸、肛門排氣、簡(jiǎn)單瀉藥操作注意事項(xiàng)。
第十七章藥品管理
(1)知識(shí)點(diǎn)
1.藥物儲(chǔ)存、用藥和注射的原則。
2.常用的外文縮寫和中文翻譯。
4.口服的注意事項(xiàng)。
5.皮內(nèi)、皮下、肌肉、靜脈注射、霧化吸入、超聲霧化吸入、氧氣霧化吸入的概念。
6.吸入療法常用的藥物及其作用;超聲波霧化吸入和氧氣霧化吸入操作注意事項(xiàng)。
7.藥物過敏性休克的臨床表現(xiàn)及急救措施。
8.各種藥物試驗(yàn)溶液的制備、試驗(yàn)方法及過敏試驗(yàn)結(jié)果的判斷。
(2)考試要求
了解:1、藥物類型、接受藥物的方法和影響藥物作用的因素。
2.口服的利與弊。
3.各種吸入器的結(jié)構(gòu)和工作原理。
4.青霉素過敏性休克的機(jī)制。
5.破傷風(fēng)抗毒素脫敏注射液的作用機(jī)理。
熟悉:1、藥物儲(chǔ)存原則。
2.外語常用縮略語。
3.口服的注意事項(xiàng)。
4.各種吸入方法的目的和超聲霧化吸入的特點(diǎn)。
5.靜脈注射失敗的常見原因及特殊患者靜脈穿刺要點(diǎn)。
6.青霉素過敏性休克的臨床表現(xiàn)。
大師:1、霧化吸入、超聲霧化吸入、氧氣霧化吸入、皮內(nèi)、皮下、肌內(nèi)、靜脈注射的概念。
2.用藥和注射的原理。
3.超聲波霧化吸入和氧氣霧化吸入的注意事項(xiàng)。
4.常用注射方法的目的、注射位置、定位方法、進(jìn)針角度、深度及注意事項(xiàng)。
5.青霉素過敏反應(yīng)的預(yù)防措施。
6.藥物過敏性休克的急救措施。
7.各種藥物試驗(yàn)溶液的制備、試驗(yàn)方法及過敏試驗(yàn)結(jié)果的判斷。
第十八章靜脈輸液和輸血
(1)知識(shí)點(diǎn)
1.靜脈輸液和輸血的目的、原則、適應(yīng)癥和禁忌癥。
2.靜脈輸液的速度調(diào)整和計(jì)算。
3.常見靜脈輸液和輸血反應(yīng)及護(hù)理。
4.常見靜脈輸液輸血故障及排除方法。
5.靜脈輸液、輸血和成分輸血的概念。
6.全血和血液成分的類型、儲(chǔ)存方法和適用對(duì)象。
(2)考試要求
理解:1、輸液泵和輸液港的應(yīng)用。
2.頸外靜脈置管輸注法,自體輸血。
熟悉:1、靜脈輸液的原理和目的。
2.血液制品的類型和成分是輸血。
3.靜脈輸液和輸血的目的、適應(yīng)癥和禁忌癥。
大師:1、靜脈輸液常見解決方案。
2.靜脈輸液速度及實(shí)用計(jì)算。
3.常見輸血及輸血反應(yīng)及護(hù)理。
4.常見輸液故障及排除方法。
第十九章標(biāo)本采集
(1)知識(shí)點(diǎn)
1.標(biāo)本采集的原則。
2 .血液、尿液、糞便、痰液、咽拭子等標(biāo)本采集方法及注意事項(xiàng)。
(2)考試要求
了解:1、標(biāo)本采集的意義。
熟悉:1、標(biāo)本采集原則。
大師:1、收集各種標(biāo)本的方法和注意事項(xiàng)。
第二十章危重病人的護(hù)理和搶救技巧
(1)知識(shí)點(diǎn)
1.觀察的內(nèi)容。
2.救援設(shè)備和藥品的管理。
3.危重病人的概念及護(hù)理。
4.常用的洗胃液,每次洗胃的溫度和量。
5.口腔嘔吐、自動(dòng)洗胃及注意事項(xiàng)。
(2)考試要求
了解:1、疾病觀察的概念和意義。
2.救援工作的組織和管理。
3.急救的目的和意義。
熟悉:1、觀察疾病的方法。
2.救援設(shè)備和藥品的管理。
3.常用洗胃液。
大師:1、疾病觀察的內(nèi)容。
2.危重病人的概念及護(hù)理。
3.洗胃的概念,洗胃液的溫度,每次洗胃的量。
第二十一章疼痛病人的護(hù)理
(1)知識(shí)點(diǎn)
1.疼痛的概念。
2.影響疼痛的客觀和主觀因素。
3.疼痛的護(hù)理措施。
4.疼痛評(píng)估。
(2)考試要求
了解:1、疼痛的原因和機(jī)制。
2.疼痛對(duì)個(gè)體的影響。
3.影響疼痛的客觀和主觀因素。
熟悉:1、疼痛的概念和分類。
2.疼痛的護(hù)理原則。
3.疼痛的護(hù)理措施。
大師:1、疼痛評(píng)估。
2.病人控制疼痛技術(shù)。
第二十二章臨終關(guān)懷
(1)知識(shí)點(diǎn)
1.臨終關(guān)懷、死亡、死亡和腦死亡的概念。
2.腦死亡的標(biāo)準(zhǔn)。
3.死亡過程的階段和臨床表現(xiàn)。
4.臨終病人的生理心理評(píng)估及護(hù)理。
(2)考試要求
理解:1、臨終關(guān)懷的發(fā)展、意義、研究?jī)?nèi)容、理念和組織形式。
2.死亡的傳統(tǒng)定義。
3.臨終病人家屬的心理反應(yīng)及護(hù)理。
4.尸體護(hù)理的目的。
5.照顧喪失親人的人。
熟悉:1、死亡過程的階段和臨床表現(xiàn)。
大師:1、臨終關(guān)懷、死亡、死亡和腦死亡的概念。
2.腦死亡的標(biāo)準(zhǔn)。
3.臨終病人的生理心理評(píng)估及護(hù)理。
第二十三章醫(yī)療和護(hù)理文件
(1)知識(shí)點(diǎn)
1.醫(yī)療和護(hù)理文件的原則。
2.護(hù)理記錄單的書寫要求。
3.病房交接報(bào)告的內(nèi)容和書寫要求。
(2)考試要求
了解:1、醫(yī)療護(hù)理文件的重要性。
熟悉:1、醫(yī)療護(hù)理文件管理。
2.查閱記錄的內(nèi)容、要求和記錄方法。
3.病房交接報(bào)告的內(nèi)容和書寫要求。
大師:1、醫(yī)療和護(hù)理文件的原則。
2.護(hù)理記錄單的書寫要求。
??荚囆问胶驮嚲斫Y(jié)構(gòu)
本課程的教學(xué)大綱主要分為兩部分:靠前部分從第1章到第6章(護(hù)理概論),第二部分從第7章到第23章(護(hù)理理論知識(shí)與技術(shù))。
1.考試形式為閉卷,筆試,考試時(shí)間120分鐘,試卷滿分100分。
2.試卷內(nèi)容占比:單項(xiàng)選擇題40%,名詞解釋16%,簡(jiǎn)答題24%,案例分析題20%。
3.靠前部分占25%,第二部分占75%。掌握占了70%的題。
ⅳ參考書目
1.《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》,陳主編,人民衛(wèi)生出版社,2017年1月。
2.《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》(第二版),顧海榮、吳式芬主編,人民衛(wèi)生出版社,2019年11月。
ⅴ題例題
一、單項(xiàng)選擇題(以下每題有五個(gè)備選答案,請(qǐng)選擇最佳答案,并在答題卡上劃掉相應(yīng)的答案字母,每題1分,共40分)
1.護(hù)理理論的核心概念是
A.人,健康,環(huán)境和保健
C.人,健康,家庭和護(hù)理
E.患者、健康、環(huán)境和護(hù)理
二、名詞解釋(每題4分,共16分)
1.基本飲食
三、簡(jiǎn)答題(每題6分,共24分)
1.簡(jiǎn)述Orem自理理論的主要內(nèi)容和核心內(nèi)容。
四、案例分析題(每題10分,共20分)
1.患者,男,40歲,最近兩周體溫波動(dòng)在39℃-40℃之間,每日差值不超過1℃。脈搏110次/分,呼吸24次/分。病人面色潮紅,嘴唇干裂,精神萎靡,食欲不振。
請(qǐng)回答以下問題:
(1)患者屬于哪種類型的發(fā)熱?
(2)患者發(fā)燒到什么程度?
(3)護(hù)士能為患者提供哪些護(hù)理措施?
2020年成功報(bào)廣東醫(yī)科大學(xué)的考生可以在考前仔細(xì)查看樂貞老師組織的以上內(nèi)容。2020年廣東專版視頻課程已經(jīng)更新,考生可以登錄樂貞教育觀看。2020年廣東專版考試時(shí)間預(yù)計(jì)在4月底之后。準(zhǔn)備考試的考生一定要注意時(shí)間,以免耽誤考試。
部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載、學(xué)生投稿,如有侵權(quán)或?qū)Ρ菊居腥魏我庖?、建議或者投訴,請(qǐng)聯(lián)系郵箱(1296178999@qq.com)反饋。 未經(jīng)本站授權(quán),不得轉(zhuǎn)載、摘編、復(fù)制或者建立鏡像, 如有違反,本站將追究法律責(zé)任!
本文標(biāo)簽: 廣東專插本專插本 上一篇:2020年廣東醫(yī)科大學(xué)專插本內(nèi)科護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)考試大綱 下一篇:2020年銅陵學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)專升本專業(yè)課會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)考試大綱