2021年廣東高考時(shí)間已經(jīng)確定。為了幫助考生進(jìn)入理想院校，樂貞老師編輯了《廣州華商大學(xué)2021年入學(xué)考試學(xué)前教育基礎(chǔ)理論考試大綱》，并要求考生認(rèn)真核對(duì)。

廣州華商學(xué)院2021年高考學(xué)前教育基礎(chǔ)理論大綱

一、考試科目:《學(xué)前教育基礎(chǔ)理論》

二、考試方法:閉卷

三、考試時(shí)間:150分鐘

4.論文總分:共200分，包括學(xué)前教育學(xué)和學(xué)前心理學(xué)(各100分)，其中名詞解釋題24分，單項(xiàng)選擇題40分，判斷題20分，簡(jiǎn)答題60分，隨筆題24分，案例分析題32分。

靠前部分是學(xué)前教育

一.參考書

蔡，《學(xué)前教育》主編，北京師范大學(xué)出版社，2015年12月出版。

二、試卷結(jié)構(gòu)

評(píng)分100分，其中名詞解釋題12分，單項(xiàng)選擇題20分，判斷題10分，簡(jiǎn)答題30分，討論題12分，案例分析題16分。

三、考試的基本要求

學(xué)前教育學(xué)是學(xué)前教育專業(yè)入學(xué)考試中的一門考試科目，是學(xué)前教育專業(yè)重要的專業(yè)必修基礎(chǔ)課。

本課程主要考察考生對(duì)學(xué)前兒童教育學(xué)知識(shí)的理解和掌握情況，以及運(yùn)用教育學(xué)理論知識(shí)分析實(shí)際問題的能力。

四.檢查內(nèi)容

靠前章是學(xué)前教育學(xué)概述

(a)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):

靠前節(jié)學(xué)前教育和學(xué)前教育學(xué)

第二節(jié)學(xué)前教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展

第三節(jié)學(xué)前教育學(xué)的學(xué)習(xí)和研究方法

(二)考核要求:

了解概念、研究對(duì)象、歷史發(fā)展、研究方法和陶行知的學(xué)前教育思想。

第二章學(xué)前教育和兒童

(a)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):

靠前節(jié)兒童發(fā)展概述

第二節(jié)，孩子的概念

第三節(jié)科學(xué)的兒童觀

(二)考核要求:

了解學(xué)齡前兒童的發(fā)展特點(diǎn)，影響兒童發(fā)展的因素，兒童觀的演變，科學(xué)的兒童觀等。

第三章學(xué)前教育的目標(biāo)和內(nèi)容

(a)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):

靠前節(jié)學(xué)前教育目標(biāo)

第二節(jié)學(xué)前教育內(nèi)容

(二)考核要求:

了解學(xué)前教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)，制定學(xué)前教育目標(biāo)的依據(jù)，以及我國(guó)學(xué)前教育的內(nèi)容。

第四章幼兒園課程

(a)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):

靠前節(jié)幼兒園課程概述

第二節(jié)學(xué)前課程的幾種模式

第三節(jié)中國(guó)幼兒園課程改革與實(shí)踐

(二)考核要求:

了解什么是課程，幼兒園課程的構(gòu)成要素，蒙臺(tái)梭利課程模式，華德福課程模式等。

第五章幼兒園教學(xué)活動(dòng)

(a)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):

靠前節(jié)幼兒園教學(xué)活動(dòng)概述

第二冊(cè)幼兒園教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施

(二)考核要求:

了解幼兒園教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)、組織形式和原則，幼兒園教學(xué)活動(dòng)中常用的教學(xué)方法，以及如何組織實(shí)施幼兒園教學(xué)活動(dòng)。

第六章幼兒園生活活動(dòng)和兒童勞動(dòng)

(a)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):

靠前天幼兒園生活活動(dòng)

第二節(jié)兒童勞動(dòng)

(二)考核要求:

了解幼兒園生活活動(dòng)的組織管理，不同年齡段班級(jí)孩子生活的常規(guī)管理方法，孩子勞動(dòng)的意義和特點(diǎn)等。

第七章幼兒園游戲

(a)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):

靠前節(jié)幼兒園游戲概述

第二節(jié)幼兒園游戲的環(huán)境

第三節(jié)幼兒園游戲觀察

第四節(jié)幼兒園游戲指導(dǎo)

第五節(jié)幼兒園游戲評(píng)價(jià)

(二)考核要求:

了解游戲的特點(diǎn)和意義，影響幼兒園游戲的因素，幼兒園游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，觀察和記錄游戲的方法，不同年齡兒童游戲的組織和指導(dǎo)。

第八章幼兒教師

(a)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):

靠前節(jié)幼兒教師概述

第二節(jié)幼兒教師勞動(dòng)的特點(diǎn)

第三節(jié)幼兒教師的角色

第四節(jié)幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)

(二)考核要求:

了解幼兒教師的資格、權(quán)利和責(zé)任、幼兒教師的勞動(dòng)特點(diǎn)、角色定位、專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)發(fā)展途徑。

第九章幼兒園、家庭和社區(qū)的合作

(a)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):

靠前冊(cè)幼兒園家長(zhǎng)工作的意義

第二節(jié)幼兒園家長(zhǎng)工作的目的和內(nèi)容

第三節(jié)幼兒園家長(zhǎng)工作的原則和方法

第四節(jié)幼兒園與儀式區(qū)的交流

(二)考核要求:

了解幼兒園家長(zhǎng)工作的意義、內(nèi)容、原則和方法以及社區(qū)學(xué)前教育的特點(diǎn)。

第十章年輕的凝聚力

(a)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):

靠前節(jié)是青年凝聚力的概念和價(jià)值

第二節(jié)幼兒凝聚力存在的問題及影響因素

第三節(jié)青年凝聚力的工作內(nèi)容、方法和原則

第四部分是青年凝聚力的研究與展望

(二)考核要求:

了解青年凝聚力的概念、意義、內(nèi)容、方法和原則。

第二部分是學(xué)前心理學(xué)

一.參考書

胡英迪，《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》主編，江蘇大學(xué)出版社，2014年4月出版。

二、試卷結(jié)構(gòu)

評(píng)分100分，其中名詞解釋題12分，單項(xiàng)選擇題20分，判斷題10分，簡(jiǎn)答題30分，討論題12分，案例分析題16分。

三、考試的基本要求

學(xué)前心理學(xué)是學(xué)前教育專業(yè)入學(xué)考試中的一門考試科目，是學(xué)前教育專業(yè)重要的專業(yè)必修基礎(chǔ)課。

本課程主要考察考生對(duì)學(xué)前心理學(xué)的基本概念、原理和方法的理解和掌握，運(yùn)用學(xué)前心理學(xué)的知識(shí)和原理，分析和解決在教育孩子過程中遇到的實(shí)際問題。

四.檢查內(nèi)容

靠前章概述了學(xué)前兒童的發(fā)展心理學(xué)

(a)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):

一、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的相關(guān)概念

二、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容

三、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的研究方法

(二)考核要求:

了解學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的相關(guān)概念；了解學(xué)前兒童心理學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容，對(duì)學(xué)前兒童的心理發(fā)展有初步了解；掌握學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的研究方法，并能初步應(yīng)用。

第二章是學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的基礎(chǔ)理論

(a)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):

一、學(xué)前兒童心理發(fā)展的規(guī)律

二、學(xué)前兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)

三、學(xué)前兒童心理發(fā)展的幾個(gè)主要理論

(二)考核要求:

了解學(xué)齡前兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律；了解學(xué)齡前兒童心理發(fā)展的基本特征；熟悉0-6歲學(xué)齡前兒童的劃分及其相應(yīng)特點(diǎn)；掌握學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本理論和代表。

第三章是學(xué)前兒童知覺的發(fā)展

(a)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):

一、感知概述

二、學(xué)前兒童情感的發(fā)展

三、學(xué)前兒童知覺的發(fā)展

第四，學(xué)前兒童觀察能力的發(fā)展

(二)考核要求:

掌握感覺和知覺的概念和分類；了解學(xué)齡前兒童知覺的特點(diǎn)和發(fā)展過程；掌握培養(yǎng)學(xué)齡前兒童觀察能力的方法。

第四章是學(xué)前兒童注意力的發(fā)展

(a)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):

首先，注意概述

二、學(xué)齡前兒童注意力的發(fā)生和發(fā)展

三、學(xué)齡前兒童注意力分散的原因及預(yù)防措施

(二)考核要求:

了解注意的概念和類型；熟悉學(xué)齡前兒童的發(fā)展過程和注意品質(zhì)；理解注意力分散和注意力轉(zhuǎn)移的區(qū)別；掌握學(xué)齡前兒童注意力分散的原因及防止注意力分散的措施。

第五章是學(xué)前兒童記憶的發(fā)展

(a)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):

一、記憶概述

二、學(xué)前兒童記憶的發(fā)展及作用

三、學(xué)前兒童記憶的培養(yǎng)

(二)考核要求:

理解記憶的概念和分類；掌握記憶的基本過程和遺忘規(guī)律；熟悉學(xué)齡前兒童記憶的發(fā)展過程以及記憶在學(xué)齡前兒童心理發(fā)展中的作用；掌握培養(yǎng)學(xué)齡前兒童記憶力的方法。

第六章學(xué)前兒童想象力的發(fā)展

(a)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):

一、想象力概述

二、學(xué)前兒童想象力的發(fā)展

三、學(xué)前兒童想象力的培養(yǎng)

(二)考核要求:

掌握想象的概念和構(gòu)成；了解想象與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系以及想象的分類；了解想象力在學(xué)齡前兒童心理發(fā)展中的作用；熟悉學(xué)齡前兒童想象力發(fā)展的特點(diǎn)；掌握培養(yǎng)學(xué)齡前兒童想象力的方法。

第七章學(xué)前兒童思維的發(fā)展

(a)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):

一、思維概述

二、學(xué)前兒童思維的發(fā)展

三、學(xué)前兒童思維的培養(yǎng)

(二)考核要求:

理解思維的概念、特征及其與知覺的關(guān)系；了解思維的類型和內(nèi)容；熟悉思維的基本過程；理解思維對(duì)學(xué)齡前兒童心理發(fā)展的意義；掌握培養(yǎng)學(xué)齡前兒童思維能力的方法。

第八章學(xué)齡前兒童的言語發(fā)展

(a)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):

一、演講概述

二、學(xué)前兒童言語的發(fā)展

三、學(xué)前兒童言語能力的培養(yǎng)

(二)考核要求:

理解言語和語言的概念和區(qū)別；掌握語音的分類；了解言語在學(xué)齡前兒童心理發(fā)展中的作用；熟悉學(xué)齡前兒童言語發(fā)展的過程；掌握培養(yǎng)學(xué)齡前兒童言語能力的方法。

第九章是學(xué)前兒童的情感發(fā)展

(a)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):

一、情感概述

二、學(xué)齡前兒童的情感發(fā)展

三、學(xué)前兒童高級(jí)情緒的發(fā)展

四、學(xué)前兒童積極情緒的培養(yǎng)

(二)考核要求:

了解情緒的概念和分類；了解情緒在學(xué)齡前兒童心理發(fā)展中的作用；掌握學(xué)齡前兒童情緒的發(fā)生和發(fā)展特點(diǎn)；掌握培養(yǎng)學(xué)齡前兒童積極情緒的方法。

第十章學(xué)齡前兒童的個(gè)性發(fā)展

(a)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):

一、學(xué)齡前兒童氣質(zhì)的發(fā)展

二、學(xué)齡前兒童性格的發(fā)展

三、學(xué)前兒童能力的發(fā)展

四、學(xué)前兒童自我意識(shí)的發(fā)展

(二)考核要求:

了解各種人格特征的基本概念；了解學(xué)齡前兒童強(qiáng)調(diào)發(fā)展各種人格特征的特點(diǎn)；掌握培養(yǎng)學(xué)齡前兒童個(gè)性的方法。

第二章XI學(xué)齡前兒童的社會(huì)發(fā)展

(a)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):

一，學(xué)前兒童人際關(guān)系的發(fā)展

一、學(xué)齡前兒童社會(huì)行為的發(fā)展

(二)考核要求:

了解親子關(guān)系的概念以及親子依戀的類型和影響因素；了解同伴關(guān)系的概念和類型、學(xué)齡前兒童同伴關(guān)系的發(fā)展以及影響學(xué)齡前兒童同伴交往的因素；熟悉學(xué)齡前兒童社會(huì)關(guān)系的發(fā)展過程；理解社會(huì)行為的含義；熟悉影響學(xué)齡前兒童社會(huì)行為的因素；掌握培養(yǎng)學(xué)齡前兒童社會(huì)行為的方法。

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