2020年安徽專升本考試大綱尚未公布。以下是樂貞老師為考生編輯的池州學院2019年大學語文考試大綱。準備參加考試的考生可以在考試前做個參考。

池州大學大學語文考試大綱

大學語文考試大綱

(一)文學、文體常識

文學常識:中外著名作家的姓名(字號)、生活年代、生活故事、代表作品、創(chuàng)作特點，以及在文學史上的地位和影響；著名文章的作者、創(chuàng)作背景、思想內(nèi)容、藝術成就、文章中的著名格言；著名作品的年代、主要內(nèi)容和藝術成就；中國文學史上重要流派的主要成員、創(chuàng)作特點、藝術成就和影響。

文體常識:詩、詞、賦、劇、小說、記敘文、議論文、說明文等應用文體的概念和主要特征。

(二)語言的運用

熟記常用漢字的讀音，正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字，正確使用詞語(包括相關詞語和成語)，辨析和修改病句，識別和正確使用常用修辭手法(如比喻、擬人、夸張、借代、排比、對偶、重復、反問句、反問句、通感等)。).

(三)文言文閱讀理解

重點考察考生對常見文言文實詞、虛詞、特殊句式、句意的理解和掌握情況。

文言實詞:掌握具體語境下常見文言實詞的詞義，尤其是古今詞義的差異和詞類(如名詞、動詞、形容詞等)的靈活運用。).

文言虛詞:在具體語境中，掌握常用文言虛詞的意義和用法，如“之、其、二、一、于、乎、者、乃、則、為、所、何、諸、言”。

文言文句子:識別文言文中的特殊句子，如判斷句、被動句、倒裝句(主謂倒置、介詞賓語、定語后置)、省略句。

理解并翻譯課文中的句子。強調(diào)對句子意義的理解和表達，具有綜合性的特點。直譯為主，意譯為輔。

[附]古代文學作品內(nèi)容:

國語，諫讒言王，論語，嵇之將伐仙人，孟子之徐行為神農(nóng)代言，莊子之快樂之旅，左傳之金公子之死，戰(zhàn)國之策，唐不辱使命，屈原之漁父。韓愈《答李逸書》、韓愈《張仲誠傳注》、柳宗元《種樹駱駝傳》、柳宗元《西山宴記》、歐陽修《彭黨論》、歐陽修《醉亭記》、王安石《司馬遷評點》、王安石《寶蟾山記》、蘇曹氏《紅樓夢與寶玉挨打記》、方苞《獄中雜記》、梁啟超《論毅力》， 《詩經(jīng)》、《楚辭·湘夫人》、《尚墨?！?漢樂府)、《孔雀東南飛》(漢樂府)、曹操的《短歌行》(唱對酒)、陶淵明的《歸元田居》一(《小無物》，李白的《難走》(《純酒費，為金杯，萬銅錢一壺》)、《岑參的《永別了田里的一首白雪歌——書記員吳回家》、杜甫的《蜀相》、白居易的《杜靈奇》(傷農(nóng)之難 孟郊的《游子吟》，杜牧的《江南春日》，李煜的《于美人》(")，姜夔的《揚州慢》("懷作杜明")，秦觀的《鵲橋仙》("細云")，李清照的《聲聲慢》("尋")，辛棄疾的《水龍吟》，鄧健康的《尚心閣》，陸游的《書怒》，馬致遠的《天凈沙》

(四)現(xiàn)代閱讀理解

審查范圍:議論文、說明文、記敘文等文學文本。教材不限于教材和附文。

考試內(nèi)容:掌握課文材料的文體類別，總結內(nèi)容要點和概括主題，掌握結構特點和寫作思路，分析主要寫作特點，識別常用修辭手法并分析其在語境中的作用，理解和掌握關鍵詞和句子的意義及其在結構和表達中的作用。

[附]中國現(xiàn)當代文學及外國文學作品目錄:

朱自清的《槳燈影下的秦淮河》、郁達夫的《故都的秋天》、梁實秋的《談時間》、魯迅的《傷逝》、朱光潛的《選擇與安排》、余光中的《聽冷雨》、余虞丘的《道觀塔》、徐志摩的《我所知的劍橋》、培根的《論學問》等

(5)組成

考察考生的書面表達能力。能夠撰寫討論、應用和文獻方面的文章。要求符合含義和文體要求(包括試題規(guī)定的文體要求和考生選擇的文體要求)；健康的思想和真誠的情感；內(nèi)容充實，中心明確；組織清晰，結構完整；句子通順，標點恰當；書寫工整，并制定支付標準。

2020年，安徽高考時間未定。對于準備參加考試的考生，一定要隨時注意公告。樂貞教育小編會在靠前時間更新信息，希望對考生有所幫助。

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