蘭州文理學(xué)院2021年專升本社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)考試大綱

瀏覽次數(shù):次 發(fā)布時(shí)間:2021-05-03

蘭州文理學(xué)院2021年招生

《社會(huì)體育指導(dǎo)與管理》考試大綱

一、考試的目的

綜合評(píng)估專升本畢業(yè)生(含高職院校)體育專業(yè)核心課程是否達(dá)到教學(xué)大綱規(guī)定的目標(biāo)。體育專業(yè)開設(shè)的核心課程主要有運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)保健、學(xué)校體育、籃球與足球、排球、傳統(tǒng)體育等。根據(jù)甘肅普通專升本社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)考試實(shí)施辦法,重點(diǎn)考核專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)是否達(dá)到教學(xué)大綱規(guī)定的目標(biāo)和要求。

二、考試范圍

主要涵蓋學(xué)院教學(xué)大綱規(guī)定的體育專業(yè)必備的理論和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,是指本科社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)一、二年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容。重點(diǎn)考核學(xué)生對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力??荚嚥蛔非箢}型古怪,而是以基礎(chǔ)知識(shí)為核心內(nèi)容。為了保證試卷的可靠性,除了隨筆題和應(yīng)用分析題主觀性較強(qiáng)外,其他試題主要以客觀性的形式出現(xiàn)。

三、考試內(nèi)容

考試內(nèi)容主要是指定教材,題型有單項(xiàng)選擇題、真假題、簡(jiǎn)答題、隨筆題、應(yīng)用分析題五種。

指定教材:

1.《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》(第三版),李世昌主編,高等教育出版社,第三版,2015年3月。

2.《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》(第6版),陸長亞、李杰龍之友主編,廣西師范大學(xué)出版社,第6版,2013年3月。

3.實(shí)踐教學(xué)能力(籃球、排球、足球、武術(shù))

第四,試題的難度

30%左右比較好問

大約60%中等難度的問題

難度增加10%左右

動(dòng)詞 (verb的縮寫)解釋

試卷滿分200分,三門課程成績(jī)分別為運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)80分,運(yùn)動(dòng)生理學(xué)80分,實(shí)踐教學(xué)能力40分。考試時(shí)間180分鐘。

運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)部分

一、考試的目的

綜合評(píng)定專升本(含高職院校)體育教育專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)課程是否達(dá)到教學(xué)大綱規(guī)定的目標(biāo)??忌鷳?yīng)具備人體解剖學(xué)的基本理論知識(shí),能夠運(yùn)用正常人體形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的基本知識(shí)分析問題,具備良好的寫作能力。

二、考試范圍

指定教材《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》(第三版)主要用于考察運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)的基本概念和理論。

三、考試內(nèi)容

考試內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面:

靠前部分:解剖學(xué)基礎(chǔ)理論,共40分。

這一部分主要測(cè)試學(xué)生理解和掌握運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)基礎(chǔ)理論的能力。包括人體構(gòu)成的基本結(jié)構(gòu),人體運(yùn)動(dòng)的執(zhí)行系統(tǒng),人體運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)代謝系統(tǒng),人體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)系統(tǒng),人體生長發(fā)育的基本概念和基本知識(shí),系統(tǒng)掌握人體各系統(tǒng)器官的結(jié)構(gòu)和功能。通過選擇、填寫空、簡(jiǎn)答、判斷來測(cè)試學(xué)生的掌握程度。

第二部分:解剖練習(xí),總分40。

本部分通過解剖學(xué)基礎(chǔ)理論考查學(xué)生指導(dǎo)實(shí)際應(yīng)用的能力。包括人體運(yùn)動(dòng)的執(zhí)行系統(tǒng)、人體運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)代謝系統(tǒng)、人體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)、人體的生長發(fā)育等基礎(chǔ)知識(shí)和理論在具體實(shí)踐中的應(yīng)用。通過選擇、區(qū)分、回答和討論問題來測(cè)試學(xué)生的掌握程度。

運(yùn)動(dòng)生理學(xué)部分

一、考試的目的

綜合評(píng)定專升本(含高職院校)體育教育專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的運(yùn)動(dòng)生理學(xué)課程是否達(dá)到教學(xué)大綱規(guī)定的目標(biāo)。運(yùn)動(dòng)生理學(xué)部分主要考察學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)際掌握情況,學(xué)生可以運(yùn)用運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的基本理論和方法來指導(dǎo)和評(píng)價(jià)體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和體育鍛煉的應(yīng)用能力。

二、考試范圍

指定教材《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》(第六版)是主要教材,側(cè)重于評(píng)估學(xué)生的運(yùn)動(dòng)

生理學(xué)基礎(chǔ)理論和知識(shí)。

三、考試內(nèi)容

考試內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面:

靠前部分:了解運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的基本理論。一共30分。

本部分調(diào)查學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本規(guī)律的掌握情況。包括肌肉收縮與肌肉活動(dòng)、血液與運(yùn)動(dòng)、呼吸與運(yùn)動(dòng)、血液循環(huán)與運(yùn)動(dòng)、物質(zhì)代謝與能量代謝、內(nèi)分泌與運(yùn)動(dòng)、感覺與運(yùn)動(dòng)、體能與訓(xùn)練的神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本理論、知識(shí)和基本規(guī)律,運(yùn)動(dòng)過程中人體生理機(jī)能的變化規(guī)律,體育教育與訓(xùn)練的生理學(xué)基礎(chǔ),不同群體的體育運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),環(huán)境與運(yùn)動(dòng)等。通過選擇題、簡(jiǎn)答題、應(yīng)用分析題測(cè)試學(xué)生的掌握程度。

第二部分:掌握運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。一共50分。

本部分主要考察學(xué)生運(yùn)用運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本規(guī)律,科學(xué)地組織體育教學(xué)、指導(dǎo)體育鍛煉和訓(xùn)練的能力,從而更好地為體育實(shí)踐服務(wù)。通過選擇題、簡(jiǎn)答題、應(yīng)用分析題測(cè)試學(xué)生的掌握程度。

實(shí)踐教學(xué)能力

一、考試的目的

綜合評(píng)定專升本(含高職院校)體育專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的實(shí)踐教學(xué)能力是否達(dá)到教學(xué)大綱規(guī)定的目標(biāo)。實(shí)踐教學(xué)能力主要考核應(yīng)屆畢業(yè)生從事籃球、排球、足球、武術(shù)等運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué),制作教學(xué)文件,在基層比賽中擔(dān)任裁判的能力。

二、考試范圍

重點(diǎn)是籃球、排球、足球、武術(shù),重點(diǎn)考核學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)能力。

三、考試內(nèi)容

考試內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面:

靠前部分:籃球、排球、足球、武術(shù)基本功的理解。一共10分。

本部分調(diào)查學(xué)生對(duì)籃球、排球、足球和武術(shù)基本功的掌握情況。通過選擇題和簡(jiǎn)答題測(cè)試學(xué)生的掌握程度。

第二部分:籃球、排球、足球、武術(shù)的實(shí)際工作能力。一共20分。

本部分主要測(cè)試學(xué)生對(duì)籃球、排球、足球、武術(shù)的教學(xué)、訓(xùn)練和指導(dǎo)的實(shí)際工作能力。通過簡(jiǎn)答題和應(yīng)用分析題測(cè)試學(xué)生的掌握程度。

第三部分:擔(dān)任籃球、排球、足球、武術(shù)裁判的能力。一共10分。

本部分調(diào)查了學(xué)生對(duì)籃球、排球、足球、武術(shù)等體育項(xiàng)目開展基層比賽的掌握情況、裁判工作的實(shí)際工作能力和新聞寫作情況。它包括新聞?wù)Z言、新聞結(jié)構(gòu)、新聞傳播寫作等。通過選擇題、簡(jiǎn)答題、應(yīng)用分析題測(cè)試學(xué)生的掌握程度。



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